Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C 53
F. Rangkuman
1. Hakikat, Pengertian, Tujuan, Jenis, dan Manfaat Membaca a. Hakikat Membaca
Membaca pada hakikatnya adalah suatu proses yang bersifat fisik dan psiko- logis. Proses yang berupa fisik berupa kegiatan mengamati tulisan secara visual
dan merupakan proses mekanis dalam membaca. Proses mekanis tersebut berlanjut dengan proses psikologis yang berupa kegiatan berpikir dalam mengo-
lah informasi. Proses pskologis itu dimulai ketika indera visual mengirimkan hasil pengamatan terhadap tulisan ke pusat kesadaran melalui sistem syaraf. Melalui
proses decoding gambar-gambar bunyi dan kombinasinya itu kemudian diiden- tifikasi, diuraikan, dan diberi makna.
Proses decoding berlangsung dengan melibatkan knowledge of the world dalam skemata yang berupa kategorisasi sejumlah pengetahuan dan pengalaman yang
tersimpan dalam gudang ingatan. Jadi, pada hakikatnya, aktivitas membaca terdiri dari dua bagian, yaitu membaca
sebagai proses dan membaca sebagai produk. Membaca sebagai proses mengacu pada aktivitas fisik dan mental. Sedangkan membaca sebagai produk
mengacu pada konsekuensi dari aktifitas yang dilakukan pada saat membaca.
b. Pengertian Membaca
Berdasarkan beberapa definisi tentang membaca, dapat disimpulkan bahwa membaca adalah proses pengucapan tulisan untuk mendapatkan isinya.
Pengucapan tidak selalu dapat didengar, misalnya membaca dalam hati. Selanjutnya, membaca merupakan aktivitas yang tidak bisa dilepaskan dari
menyimak, berbicara, dan menulis. Sewaktu membaca, pembaca yang baik akan memahami bahan yang dibacanya. Selain itu, dia bisa mengomunikasikan hasil
membacanya secara lisan atau tertulis. Dengan demikian, membaca merupakan keterampilan berbahasa yang berkaitan dengan keterampilan berbahasa lainnya.
Jadi, membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa, proses aktif, bertujuan, serta memerlukan strategi tertentu sesuai dengan tujuan dan jenis
membaca.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C 54
c. Tujuan Membaca
