1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Desain Penelitian

Pertemuan pertama: motivasi “ Kita hidup dalam suatu ekosistem,yang di dalamnya saling membutuhkan antara organisme satu dengan organisme lainnya, oleh karena itu kita harusmengetahui peran dari masing – masing komponen penyusun ekositem agar ekositem tetap terjaga dengan baik” Pertemuan kedua : ” Didalam suatu ekosistem air merupakan komponen abiotik yang penting begitu pula dengan fosfor, nitrogen, karbon, sulfur. Untuk menjaga ekosistem dengan baik maka kita perlu mengetahui tentang daur dari masing – masing komponen abiotik tersebut ”

b. Kegiatan Inti

 Siswa dikelompokkan ke dalam 6 kelompok masing- masing kelompok terdiri dari 6-7 siswa  Siswa mendengarkan dan mengamati penjelasan materi yang disampaikan melalui media video.  Siswa menerima LKS berbentuk word square  Masing –masing kelompok mempresentasikan diskusinya di depan kelas  Masing-masing kelompok saling mengutarakan pemikirannya, jawaban, atau gagasan atas pertanyaan yang ada dalam LKS word square.  Siswa memperoleh penguatan dengan penjelasan materi yang diberikan oleh guru.  Siswa mengumpulkan hasil diskusi kelompoknya.

c. Penutup

 Siswa dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.  Siswa mengerjakan postes pertemuan II. Langkah-langkah pembelajaran kelas kontrol sebagai berikut: a. Pendahuluan  Siswa menerima lembar soal pretes untuk mengukur kemampuan awal pertemuan I.  Siswa diberi apersepsi Pertemuan pertama: “jika kalian pergi ke daerah pegunungan atau hutan, akan terlihat hamparan pepohonan. Apakah yang terjadi jika salah satu komponen pepohonan ditiadakan? ” Pertemuan kedua : “pernahkah kalian berfikir bagaimanakah proses terjadinya hujan?apakah yang terjadi apabila disuatu tempat tidak ada hujan dalam waktu lama?”  Siswa diberi motivasi Pertemuan pertama: motivasi “ Kita hidup dalam suatu ekosistem,yang di dalamnya saling membutuhkan antara organisme satu dengan organisme lainnya, oleh karena itu kita harusmengetahui peran dari masing – masing komponen penyusun ekositem agar ekositem tetap terjaga dengan baik” Pertemuan kedua : ” Didalam suatu ekosistem air merupakan komponen abiotik yang penting begitu pula dengan fosfor, nitrogen, karbon, sulfur. Untuk menjaga ekosistem dengan baik maka

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA N 1 Talang Padang Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 6 54

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Talang Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 6 59

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 11 57

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN METODE DISCOVERY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20

2 23 109

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA SUB MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 10 177

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Batu Ketulis Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 57

PENGARUH PENGGUNAAN BROSUR TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KINGDOM PLANTAE (Studi Eksperimental Semu Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 8 55

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60

PENGARUH PENGUNAAN LKS BERBENTUK WORD SQUARE MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Talang Padang Tahun Pelajaran 2013/2014)

1 15 57