1. Home
  2. Lainnya

Pemuaian Panjang KAJIAN PUSTAKA

23 3 Kalor Lebur dan Kalor Didih Kalor laten merupakan kalor yang dibutuhkan 1 kg zat untuk berubah wujud. Kalor laten ada dua macam, yaitu kalor lebur dan kalor didih. Kalor lebur merupakan kalor yang dibutuhkan 1 kg zat untuk melebur. Kalor yang dibutuhkan untuk melebur sejumlah zat yang massanya m dan kalor leburnya K L dapat dirumuskan sebagai berikut. Q = m × K L atau K L = …………………... 10 Keterangan: Q : kalor yang diperlukan J m : massa zat kg K L : kalor lebur zat Jkg Kalor didih merupakan kalor yang dibutuhkan 1 kg zat untuk mendidihmenjadi uap. Kalor ini sama dengan kalor yang diperlukan pada zat untuk mengembun. Kalor yang dibutuhkan untuk menguapkan sejumlah zat yang massanya m dan kalor didih atau uapnya K u , dapat dinyatakan sebagai berikut. Q = m Ku …………………... 11 Keterangan: Q : kalor yang diperlukan J m : massa zat kg Ku : kalor didihuap zat Jkg 24 4 Asas Black Kalor yang dilepaskan air panas akan sama besarnya dengan kalor yang diterima susu yang dingin. Kalor merupakan energi yang dapat berpindah, prinsip ini merupakan prinsip hukum kekekalan energi. Hukum kekekalan energi di rumuskan pertama kali oleh Joseph Black 1728 – 1899. Oleh karena itu, pernyataan tersebut juga di kenal sebagai asas Black. Joseph Black merumuskan perpindahan kalor antara dua benda yang membentuk suhu termal sebagai berikut. Q lepas = Q terima …………………... 1β Keterangan: Q lepas : besar kalor yang diberikan J Q terima : besar kalor yang diterima J 5 Perpindahan Kalor

a. Konduksi

Perpindahan kalor melalui suatu zat tanpa disertai dengan perpindahan partikel- partikelnya disebut konduksi. Perpindahan kalor dengan cara konduksi disebabkan karena partikel-partikel penyusun ujung zat yang bersentuhan dengan sumber kalor bergetar. Makin besar getarannya, maka energi kinetiknya juga makin besar. Energi kinetik yang besar menyebabkan partikel tersebut menyentuh partikel di dekatnya, demikian seterusnya sampai akhirnya Anda merasakan panas. Besarnya aliran kalor secara matematis dapat dinyatakan sebagai berikut. …………………... 1γ Keterangan: A : luas permukaan m 2

Dokumen yang terkait

The Reading Comprehension Ability Of SMA Student (The Case of the second year students SMA Negeri 1 Gebang Langkat Academic Year 2013/2014)

0 41 15

IMPROVING THE STUDENTS’ VOCABULARY ACHIEVEMENT THROUGH INTENSIVE READING AT THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMA NEGERI 1 PAGELARAN

0 5 67

THE DIFFERENCES OF STUDENT’S ACHIEVEMENT AND CRITICAL THINKING BY IMPLEMENTING PROBLEM BASEDLEARNING (PBL) AND GUIDED INQUIRY LEARNING ON STOICHIOMETRY TOPIC.

0 3 24

THE EFFECT OF GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL ON STUDENTS LEARNING OUTCOMES IN TOPIC TEMPERATURE AND HEAT IN CLASS X SEMESTER II SMA N 1 BERASTAGIACADEMIC YEAR2013/2014.

0 2 13

THE IMPLEMENTATION OF GUIDED DISCOVERY-INQUIRY LABORATORY LESSON LEARNING MODEL IN IMPROVING SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS ACHIEVEMENT AND CHARACTERS DEVELOPMENT ON THE TOPIC OF SOLUBILITY AND SOLUBILITY PRODUCT.

0 3 28

THE EFFECT OF TEACHING STRATEGIES AND CRITICAL THINKING ON STUDENTS ACHIEVEMENT IN READING COMPREHENSION.

0 2 31

THE IMPLEMENTATION OF INQUIRY-BASED LEARNING IN TEACHING WRITING AT THE FIRST YEAR OF The Implementation Of Inquiry-Based Learning In Teaching Writing At The First Year Of SMA Negeri 1 Gemolong, Sragen.

0 0 12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (CRITICAL THINKING) KELAS VIIIC SMP NEGERI 2 TEMPEL.

0 0 2

Improving Critical Thinking Skill through Guided Inquiry Learning Model using Multimedia in the Learning of IPA about Force for the Third Grade Students of SD Negeri 1 Mangunweni in the Academic Year of 2016 2017. | aminah | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 10

0 0 5

PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR THE IMPLEMENTATION OF GUIDED INQUIRY MODEL IN PHYSICS LEARNING IN THE SUBJECT MATTER OF TEMPERATURE AND HEAT

0 0 9