Validitas dan Reliabilitas Data

H. Validitas dan Reliabilitas Data

Konsep validitas dalam aplikasinya untuk penelitian tindakan kelas mengacu pada hasil dari penelitian. Validitas merupakan derajat yang menunjukkan suatu tes mengukur apa yang hendak diukur Sukardi, 2009:12. Burns via Madya 2007:37 menyatakan ada lima tahapan kriteria validitas yaitu validitas demokratik, validitas hasil, validitas proses, validitas katalitik, dan validitas diagonis. Dalam penelitian yang akan dilakukan hanya menggunakan tiga validitas yaitu validitas demokratik, validitas proses dan validitas hasil. a. Validitas Demokratik Validitas demokratik dapat tercapai karena peneliti melakukan kolaborasi dengan guru mata pelajaran untuk mengupayakan peningkatan keterampilan menulis puisi dengan teknik B-G-T menggunakan media teks deskripsi. Peserta penelitian dapat mengungkapkan pandangan, pendapat, dan gagasan selama penelitian. b. Validitas Proses Validitas ini tercapai dengan cara peneliti dan guru secara intensif bekerjasama mengikuti semua tahap dalam penelitian. Peneliti menunjukkan seluruh partisipan melaksanakan kegiatan pembelajaran selama proses penelitian. Hal ini dikuatkan dengan bukti catatan lapangan dan lembar observasi dalam setiap siklus serta data lain. c. Validitas Hasil Untuk mencapai validitas hasil dilakukan pendataan hasil positif dan negatif yang berkaitan dengan proses hasil menulis. Data negatif ini diikutsertakan karena berguna sebagai data pelengkap penelitian dan berfungsi sebagai dasar proses penetapan kembali dalam pembelajaran menulis pada siklus berikutnya. Validitas hasil juga sangat bergantung pada validitas proses.

I. Kriteria Keberhasilan Tindakan

Indikator keberhasilan tindakan kelas terdiri atas keberhasilan proses dan produk. 1. Indikator Keberhasilan Proses Indikator keberhasilan proses dapat dilihat dari proses pembelajaran dilaksanakan secara menarik dan menyenangkan, siswa aktif berperan serta selama proses pembelajaran berlangsung, dan siswa paham tentang menulis puisi dengan teknik B-G-T Baca-Gunting-Tempel menggunakan teks deskripsi. 2. Indikator Keberhasilan Produk Indikator keberhasilan produk dapat dilihat dari keberhasilan siswa dalam praktik menulis puisi dengan teknik B-G-T Baca-Gunting-Tempel menggunakan teks deskripsi. Keberhasilan produk ini jika terjadi peningkatan sebelum dan sesudah diberi tindakan. Hal ini dapat dilihat dari beberapa aspek antara lain aspek diksi, tema, bahasa kias, struktur bait, bunyi, dan amanat. Tindakan dikatakan berhasil apabila 75 dari seluruh jumlah siswa mendapat nilai sesuai kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu 76 sesudah diberi tindakan. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN