Keselamatan dan kesehatan kerja K3 menggambar dengan komputer 1.  Dampak penggunaan terhadap kesehatan
2.  Prosedur penggunaan komputer yang baik 3.  Cara penyimpanan data gambar
F. Model Dan Metode Pembelajaran
1.  Pendekatan : Scientific
2.  Model : Problem Based Learning Pemecahan Masalah
a.  Diskusi Kelompok b.  Tanya Jawab
c.  Penugasan d.  Presentasi
e.  Demonstrasi
G. Media dan Sumber Belajar
1.  Media a.  LCD
b.  Laptop c.  Power point
d.  Papan tulis e.  Spidol
f.  Penghapus 2.  Sumber Belajar
a.  Modul menggambar dengan perangkat lunak b.
Suparno 2008, “Teknik Gambar Bangunan untuk SMK Jilid 2”, Direktorat PSMK
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu Alat
Bantu Guru
Siswa
Pendahuluan 1.  Guru
memberi salam,
mengondisikan  kelas  dan pembiasaan,
mengajak berdoa,  dan  menanyakan
  Siswa  menjawab  salam, menertibkan tempat duduk
dan menertibkan
diri, berdoa,  dan  menjawab
60 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu Alat
Bantu Guru
Siswa
kondisi siswa
dan mempresensi siswa
2.  Guru memberikan
motivasi pada siswa a.  Menekankan
pentingnya materi
pelajaran  ini  untuk masa datang
b.  Memberikan  contoh penerapan
materi pelajaran di lapangan
kerja 3.  Guru melakukan apersepsi
mengenai  materi  yang akan dibahas
4.  Guru menyampaikan
kompetensi  dasar,  tujuan pembelajaran
kondisinya dan
kehadirannya   Siswa termotivasi
  Siswa  memperhatikan  dan bertanya  terkait  hal-hal
yang perlu penjelasan lebih dalam
Kegiatan Inti Mengamati
30 menit 1.  Guru  menjelaskan  pokok
pokok  materi  tentang  K3 dalam
menggunakan perangkat lunak..
a.  Prosedur  penggunaan komputer yang baik.
b.  Cara penyimpanaan
data gambar. 2.  Guru
memberikan instruksi
secara jelas
kepada siswa dan membagi siswa  dalam  kelompok
diskusi 3.  Guru
menjelaskan permasalahan
permasalahan yang
  Siswa memperhatikan
penjelasan dari guru.   Siswa
duduk secara
berkelompok   Siswa  memperhatikan  dan
mengamati hal-hal penting yang disampaikan guru
  Menanyakan  hal  yang kurang jelas bagi siswa dan
mencatat  hal  yang  perlu dicatat
  Siswa  berdiskusi  sesuai pembagian kelompok
  Mencatat  hasil  diskusi membuat notulen diskusi