C. Subyek Penelitian
1. Subjek
a. Guru
Subjek dari penelitian ini adalah guru pengajar mata diklat praktik las lanjut di SMK Muhammadiyah Prambana yang berjumlah 3 orang,
kemudian yang dipakai untuk pengambilan data berjumlah 2 orang dikarenakan ada pengajar yang pergi keluar kota.
b. Peserta didik
Selain guru pengajar, penelitian ini juga menggunakan peserta didik untuk subjek. Dalam penelitian ini peserta didik yang digunakan kelas
XI yang terdiri dari 4 kelas, yaitu kelas XI MA, XI MB, XI MC dan XI MD mata diklat praktik las lanjut, kemudian diambil 3 kelas XI
MA, XI MB dan XI MC untuk pengambilan data. 2.
Obyek Obyek dari penelitian ini adalah evaluasi proses pembelajaran
mata diklat praktik las lanjut di SMK Muhammadiyah Prambanan.
D. Teknik pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data menggunakan berbagai cara, agar data yang diperoleh merupakan data yang sahih atau wahid, yang merupakan
gambaran sebenarnya dari kondisi yang ada dalam pelaksanaan proses belajar mengajar praktik las. Teknik yang digunakan meliputi: Angket, wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Di bawah ini uraian untuk memperjelas pengertian tentang teknik yang digunakan.
1. Angket
Untuk mengetahui target pelaksanaan sruktur program kurikulum pengajaran, data diambil dengan menggunakan dokumentasi
yang melihat arsip kalender akademik sekolah dan buku jurnal kegiatan belajar mengajar di SMK.
Sejauh mana target pelaksanaan RPP pengajaran praktik Las. Untuk bagian ini menggunakan angket dan sumber datanya adalah guru
mata diklat praktik Las yang berjumlah 1 satu orang. Angket berisi tentang materi pokok bahasan beserta sub pokok bahasan pelajaran
praktik Las dari semester 3 dan 4 dari kelas XI A dan XI B. Selanjutnya guru dipersilahkan untuk memberikan jawaban mengenai tingkat
pencapaian tiap – tiap sub pokok bahasan tersebut, dengan berpedoman pada skala penilaian yangh telah ditetapkan.
2. Metode Dokumentasi
Pada teknik ini, peneliti dimungkinkan memperoleh informasi dari bermacam-macam sumber tertulis atau dokumen yang ada pada
responden bertempat tinggal atau melakukan kegiatan sehari-hari Sukardi, 2009: 81. Metode ini digunakan untuk memperoleh data
mengenai perangkat pembelajaran guru, daftar nama peserta didik kelas satu dan daftar nama guru program studi pemesinan di SMK
Muhammadiyah Prambanan.
3. Metode Observasi
Observasi adalah instrumen yang sering dijumpai dalam penelitian pendidikan. Observasi dilakukan dengan cara melakukan
pengamatan dan pencatatan secara langsung terhadap apa yang diteliti. Observasi dapat dilakukan sesaat ataupun dapat diulang. Dimana
dilakukan pengamatan atau pemusatan perhatian terhadap objek dengan menggunakan seluruh alat indera. Instrumen observasi akan lebih efektif
jika informasi yang hendak diambil berupa kondisi atau fakta alami, tingkah laku dan hasil kerja responden dalam situasi alami Sukardi,
2009: 78-79. Observasi ini digunakan untuk mengamati penggunaan media
dan metode pembelajaran yang digunakan pengajar mata diklat praktik las lanjut di SMK Muhammadiyah Prambanan.
E. Definisi Operasional
Kategori