B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut :
1. Sistem pembelajaran di SMK Muhammadiyah Prambanan berjalan
kurang efektif ditunjukkan dari nilai rata-rata mata diklat Praktik Las di SMK Muhamadiyah prambanan yang masih rendah dibandingkan dengan
mata diklat lain. 2.
Kurangnya tatap muka pengajar dengan peserta didik. 3.
Arah pembelajaran peserta didik yang tidak terarah dikarenakan peserta didik yang dituntut belajar sendiri tanpa didampingi pengajar.
4. Ketidaksesuaiannya RPP dengan silabus yang ada di SMK
Muhammadiyah Prambanan. 5.
Metode pembelajaran yang digunakan pengajar belum sesuai. 6.
Media pembelajaran yang digunakan oleh pengajar masih belum efektif. 7.
Tidak tercapainya KKM dan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam silabus.
8. Belum pernah diadakannya evaluasi sistem pelaksanan proses
pembelajaran mata diklat praktik Las.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMK Muhammadiyah Prambanan ditemukan bahwa prestasi mata diklat praktik las masih rendah
yang disebabkan oleh banyak faktor seperti yang diuraikan di atas. Pembatasan masalah dilakukan agar penelitian lebih terarah, terfokus, dan
tidak menyimpang dari sasaran pokok penelitian. Dalam hal ini penulis memfokuskan kepada kurangnya efektivitas dalam pembelajaran praktik Las
sehingga dilakukan evaluasi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah maka didapat rumusan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimanakah pelaksanaan sistem pembelajaran yang digunakan di
SMK Muhammadiyah Prambanan dilihat dari struktur programnya? 2.
Bagaimanakah pelaksanaan RPP praktik Las yang telah ditentukan di SMK Muhammadiyah Prambanan dilihat dari intensitas mengajar di
kelas dan kesesuaian silabusnya? 3.
Bagaimanakah kesesuaian metode pembelajaran dan media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran?
4. Bagaimanakah hambatan-hambatan yang dialami oleh peserta didik
dalam proses pembelajaran praktik Las?
E. Tujuan Penelitian
Kategori