43
3 Kegiatan Penutup
Setelah proses diskusi selesai gu ru melakukan tanya jawab dengan siswa, upaya tersebut dilakukan untuk mengetahui hal-hal yang kurang dimengerti siswa. Setelah
melakukan tanya jawab,maka guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran bersama- sama. Sebelum guru mengakhiri pembelajaran, guru memberikan motivasi agar selalu giat
belajar, dan memberitahukan siswa tentang materi pada pertemuan berikutnya. Kegiatan pembelajaran diakhiri dan siswa bersiap pulang
b. Pertemuan ke-2
Pada pertemuan ke-2 kegiatan pembelajaran melanjutkan materi tentang keanekaragaman budaya di Indonesia. Pembelajaran dilaksanakan pada 24 Juli 2014
berlangsung pada pukul 07.30-08.40 WIB. Pelaksanaan tindakan ke-2 pada siklus I dengan sub pokok bahasan keragaman budaya bangsa Indonesia. Dalam penelitian ini, peneliti
bertindak sebagai pengajar dengan berpedoman pada RPP yang telah dibuat sebelumnya dan dua teman sejawat yang bertindak sebagai observer. Peneliti mempersiapkan lembar
observasi, lembar pedoman wawancara, lembar angket siswa, serta catatan lapangan untuk
mencatat dan melengkapi data yang belum terekam.
Adapun tahap pembelajaran pada tindakan siklus I tindakan ke-2 adalah sebagai berikut :
1 Kegiatan Pra Pembelajaran
Kegiatan pra pembelajaran diawali dengan pendahuluan, guru mengucapkan salam, meminta siswa memimpin berdo’a serta melakukan absensi siswa, kemudian guru
melaksanakan apresiasi dengan melakukan tanya jawab pada materi sebelumnya. Berikut dialog antara guru dengan siswa:
Guru : “Anak-anak kemarin kita telah mengenal dan mempelajari berbagai suku yang ada
di Indonesia, masih ingatkah kalian tentang suku-
suku yang ada di Indnesia?”
Siswa : “Ingat bu...” jawab siswa serentak
Guru :”Nah sekarang coba sebutkan nama suku di Indonesia yang kalian ketahui”
Siswa : “Suku Asmat, suku betawi, suku Bali, Suku Jawa dan suku Dayak” Jawab seorang
siswa
Guru : “Pintar sekali,, jadi kalian masih ingat apa yang ibu terangkan kemarin” Kemudian
guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Siswa menengarkan penjelasan guru dan guru mengkondisikan siswa siap menerima pembelajaran hari ini.
44
2 Kegiatan Pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran guru menerangkan sub pokok materi tentang kebudayaan bangsa Indonesia. Pada tahap ini guru merangsang pengetahuan siswa tentang kebudayaan
yang ada di Indonesia. Dengan menggunakan media gambar, guru menenerangkan materi tentang religi dan kesenian daerah, seperti contoh pertunjukan rakyat dan lagu daerah. Untuk
mengetahui apakah siswa telah memahami materi tersebut, maka guru melakukan tanya jawab sebagai berikut:
Guru : “Anak-anak apa kalian telah memahami apa yang ibu sampaikan?”
Siswa : “Sudah bu...”
Guru : “Untuk mengetahui apakah kalian memahami apa yang ibu terangkan tadi, ibu
akan melakukan tanya jawab... kalian yang bisa menjawab pertanyaan ibu harus angkat tangan Kalau tidak ibu yang akan menunjuk, kalian setuju?
Setelah selesai menerangkan materi tersebut, guru melakukan tanya jawab dengan siswa, guru memberi beberapa pertanyaan dan siswa yang dapat menjawab pertanyaan
langsung mengangkat tangan, melalui jawaban siswa tersebut, maka guru mengulas kembali materi yang terdapat dalam pertanyaan, usaha tersebut dilakukan agar siswa bisa lebih
memahami materi yang disampaikan oleh guru. Setelah melakukan tanya jawab, guru memberikan soal evaluasi. Siswa diberikan waktu selama 15 menit untuk mengerjakan tugas
evaluasi tersebut. Setelah semuanya selesai mengerjakan, jawaban dikumpulkan dan guru membahas
soal evaluasi. Setelah membahas soal tersebut guru memberikan angket respon siswa. Angket tersebut diberikan untuk mengetahui respon siswa atas pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3 Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup ini guru menanyakan apakah ada materi yang belum dipahami, setelah selesai melakukan tanya jawab guru menyimpulkan dan memberikan
penguatan. guru mengkondisikan siswa utuk siap pulang.
3. Observasi Siklus 1
