Lokasi Penelitian Profil Sekolah Smp Negeri 2 Babat Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 65 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian adalah Smp Negeri 2 Babat merupakan salah satu sekolah yang maju di kecamatan Babat dikarenakan tempatnya juga sangat strategis dan sangat mudah dijangkau. Jumlah murit di Smp Negeri 2 Babat juga kurang lebih 700 siswa, dengan banyaknya murit di Smp Negeri 2 Babat, maka pihak sekolah juga menyediakan fasilitas yang baik seperti menyediakan guru yang berkompeten di bidangnya masing-masing, laboratorium Ipa dan Bahasa, perpustakaan, dsb. Dengan fasilitas tersebut yang bertujuan mencetak murid yang berprestasi, dan memiliki budi pekerti yang luhur.

2. Profil Sekolah Smp Negeri 2 Babat

 Profil sekolah Nama Sekolah : Smp Negeri 2 Babat Alamat Sekolah :Jl.KHA. Dahlan Moropelang Kecamatankabkota : Babat-Lamongan Kategori Sekolah : SSN Kode pos : 62271 Provinsi : Jawa Timur Telephon fax : 0322 451645 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 66 NSSNSMNDS : 201050712131 201310 Tahun didirikan : 1983 Tahun beroperasi : 1983 Luas seluruh Bangunan : 2.580,00 M2 Tujuan Pendidikan Dasar di Smp Negeri 2 Babat merupakan bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meletakkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.  Visi Dan Misi Sekolah Sekolah yang ber-IPTEK dan berprestasi berlandaskan IMTAQ ” Beriman dan bertaqwa yang tinggi, menguasai IPTEK yang berprestasi,berbudi pekerti dan berbudaya bangsa. Misi sekolah meliputi: 1. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan KSP .

2. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan

perangkat pembelajaran sekolah. 3. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran. 4. Melaksanakan pembinaan pengembangan kurikulum muatan lokal. 5. Melaksanakan pembinaan pengembangan kurikulum berbasis kecakapan hidup. 6. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan metode proses pembelajaran. 7. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan strategi pembelajaran. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 67 8. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kegiatan bidang akademik. 9. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kegiatan non akademik . 10. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kompetensi tenaga kependidikan. 11. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan profesionalitas tenaga kependidikan. 12. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan standart monitoring dan evaluasi tenaga kependidikan. 13. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan media pembelajaran. 14. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan sarana pendidikan . 15. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan prasarana pendidikan. 16. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan sarana administrasi perkantoran. 17. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan implementasi Management Berbasis Sekolah MBS . 18. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan tertib administrasi sekolah. 19. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan jalinan kerja sama dengan penyandang dana. 20. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan usaha penggalian sumber dana. 21. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kegiatan ekstra kurikuler dibidang olah raga. 22. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kegiatan ekstra kurikuler dibidang Karya Ilmiah Remaja KIR . digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 68 23. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kegiatan ekstra kurikuler dibidang kepramukaan. 24. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan kegiatan keagamaan. 25. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan model – penilaian . 26. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan perangkat penilaian. 27. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan implementasi model penilaian. 28. Melaksanakan pembinaan peningkatan pengembangan program – program pelaksanaan pendidikan.

3. Profil Guru Bimbingan Dan Konseling Di Smp Negeri 2 Babat

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Karakteristik Guru Bimbingan dan Konseling dengan Self Disclosure pada Siswa SMP Negeri 31 Medan

2 60 83

Bullying Pada Siswa SMP Ditinjau Dari Persepsi Siswa Terhadap Guru Bimbingan Konseling (BK) Yang Humanis

0 3 10

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DENGAN KEMANDIRIAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Layanan Bimbingan Konseling Dengan Kemandirian Belajar Pada Siswa.

0 1 17

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DENGAN HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MINAT BERKONSULTASI SISWA.

0 0 9

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MINAT BERKONSULTASI SISWA HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MINAT BERKONSULTASI SISWA.

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MINAT BERKONSULTASI SISWA Hubunagn Antara Persepsi Terhadap Fungsi Bimbingan dan Konseling dengan Minat Berkonsultasi Siswa.

0 1 15

SELF DISCLOSURE SISWA SMP DENGAN GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) (Studi Kasus Deskriptif Kualitatif Tingkat Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Siswa SMP dengan Guru Bimbingan Konseling serta Teknik Meningkatkan Self Disclosure di SMPK St. Stanislaus II Sura

1 6 113

Hubungan Kemampuan Guru Bimbingan dan Konseling Membina Hubungan Konseling dengan Motivasi Siswa Melanjutkan Konseling

0 0 8

SELF DISCLOSURE SISWA SMP DENGAN GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) (Studi Kasus Deskriptif Kualitatif Tingkat Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Siswa SMP dengan Guru Bimbingan Konseling serta Teknik Meningkatkan Self Disclosure di SMPK St. Stanislaus II Sura

0 0 21