Abd. Aziz, S.Pd.I Jufri, S.I
Mudah dipahami meskipun dengan aksen tertentu 3
Ada masalah pengucapan yang membuat pendengar harus konsentrasi penuh dan kadang-kadang ada
kesalahpahaman 2
Sulit dipahami karena ada masalah pengucapan, sering diminta mengulangi
1
Kelancaran Menyampaikan isi wacana dengan lancar
4 Menyampaikan isi wacana dengan cukup lancar
3 Menyampaikan isi wacana kurang lancar
2 Menyampaikan isi wacana tidak lancar
1
Ketepatan pilihan kata
Menggunakan kosa kata dan ungkapan seperti penutur asli
4 Kadang-kadang menggunakan kosa kata yang tidak
tepat 3
Sering menggunakan kosa kata yang tidak tepat, percakapan menjadi terbatas karena keterbatasan
kosa kata 2
Menggunakan kosa kata secara salah dan kosa kata terbatas sehingga sulit dipahami
1
Struktur Tidak ada atau sedikit kesalahan tata bahasa
4 Kadang-kadang membuat kesalahan tata bahasa
tetapi tidak mempengaruhi makna 3
Sering membuat kesalahan tata bahasa yang mempengaruhi makna
2 Banyak kesalahan tata bahasa yang menghambat
makna dan sering menata ulang kalimat 1
Pamekasan, 28 Juli 2015 Mengetahui,
Kepala MA. Al-Azhar Guru Mata Pelajaran
H. Abd. Aziz, S.Pd.I Jufri, S.H.I
NIP. NIP.
5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
A. KOMPETENSI INTI
1. Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Kompetensi Inti KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif, sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Kompetensi Inti KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural , dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Kompetensi Inti KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
Kompetensi Dasar Indikator
3.2.Melafalkan kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan : لا
ةيصخشلا تانايب 3.2.1. melafalkan dialog atau Tanya jawab
yang berkaitan tentang ةيصخشلا
تانايبلا 3.2.2. Memahami dialog atau Tanya jawab
yang berkaitan tentang تانايبلا ةيصخشلا
SekolahMadrasah : MA. Al-Azhar
Matapelajaran : BAHASA ARAB
KelasSemester : X GanjilInti
Materi Pokok :
ةيصخشلا تانايبلا Ketrampilan
; Berbicara Alokasi Waktu
: 4 X 45 menit
6
4.1 Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengan tepat dan lancar terkait
topik : تانايبلا
؛ةيصخشلا dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks
4.2 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang :
ةيصخشلا تانايبلا dengan memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks
4.1.1. melakukan dialogmendemontrasikan dialog tentang
تانايبلا
ةيصخشلا dengan lancar dan
tepat di depan lelas.
4.2.1.Memperkenalkan dirinya di depan kelas tepat
C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat melafalkan teks dialogTanya jawab yang bekaitan dengan
تانايبلا ةيصخشلا 2. Siswa dapat memahami dialog atau Tanya jawab yang berkaitan tentang
ةيصخشلا تانايبلا
3. Siswa dapat melakukan dialogmendemontrasikan dialog yang berkaitan dengan ةيصخشلا تانايبلا
dengan lancar dan tepat 4. Siswa dapat mempekenalkan dirinya dengan tepat di depan kelas
D. MATERI PEMBELAJARAN Hiwar tentang
ةيصخشلا تانايبلا E. METODE PEMBELAJARAN
1.Driil 2.Tanya jawab
3.Demonstrasi
F. MEDIA, ALATBAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media : Siswa sebagai model
2. AlatBahan : Teks hiwar tentang لا
ةيصخشلا تانايب 3. Sumber Pembelajaran: Buku Paket Bahasa Arab, kamus Bahasa Arab