18. C3 KI KD XIII SISTEM KENDALI KONTROL PROSES

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)

MATA PELAJARAN C3
SISTEM KENDALI PROSES

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016

0

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BIDANG KEAHLIAN
: TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK INSTRUMENTASI INDUSTRI
PAKET KEAHLIAN          : INSTRUMENTASI DAN KONTROL PROSES
MATA PELAJARAN         : SISTEM KENDALI PROSES
  
 KELAS: XIII
Tujuan   kurikulum   mencakup   empat   kompetensi,   yaitu   (1)   kompetensi

sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan.
Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”.  Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli   (gotong   royong,   kerja   sama,   toleran,   damai),   santun,   responsif   dan
proaktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   pembelajaran   tidak
langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik. 
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

1. Memahami, menerapkan 
2. Mengolah, menalar, dan menyaji 
danmenganalisispengetahuan 
dalam ranah konkret dan ranah 
faktual, konseptual, dan 
abstrak terkait dengan 
prosedural berdasarkan rasa ingin
pengembangan dari yang 
tahunya tentang ilmu 
dipelajarinya di sekolah secara 
pengetahuan, teknologi, seni, 
mandiri, dan 
budaya, dan humaniora dalam 
mampumelaksanakantugasspesifik 
wawasan kemanusiaan,  
di bawahpengawasanlangsung.
kebangsaan, kenegaraan, dan 
peradaban terkait penyebab 

fenomena dan kejadian dalam 
bidangkerja yang spesifik untuk 
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan dasar karakteristik 

KOMPETENSI DASAR
4.1.

respon pengendalian  dengan 
simulasi software pada sistem 
kontrol proses.

1

Mengoperasikan   berbagai aksi 
sistem kendali proses dengan 
simulasi menggunakan software.

3.2. Menerapkan sistem pemrograman

mikrokontroler untuk  aplikasi 
open loop dan closed loop­ 
system  pada kontrol proses.
3.3. Menerapkan sistem dan 
komponen  PLC  / DCS untuk 
aplikasi  open loop  dan closed 
loop­ system   pada kontrol 
proses
3.4. Menerapkan pemrograman 
PLC /DCS pada kontrol proses
3.5. Menerapkan  sistem kendali loop 
cascade dengan menggunakan 
PLC pada kontrol proses
3.6. Menerapkan system kendali PLC 

atau kontroler untuk 
pemanfaatan 
masukan/keluaran analog 
(ADC/dan DAC).

3.7. Merancang aplikasi PLC /DCS 
pada kontrol proses.
3.8. Menganalisis  karakteristik 
pada sistem pengendalian 
besaran proses.
3.9. Menerapkan jenis jenis loop 
sistem pengendalian kontrol 
proses
3.10. Menerapkan macam­macam  
mode pengendalian kontinyu 
pada sistem instrumentasi 
dan kontrol proses.
3.11.
Menganalisis sistem 
pengendalian cascade pada 
besaran instrumentasi dan 
kontrol proses.
3.12. Menganalisis sistem 
pengendalian ratio pada 
besaran instrumentasi dan 

kontrol proses.
3.13. Menerapkan arsitektur DCS 
pada sistem pengendalian 
besaran proses.
3.14.

4.2.

4.3

Menganalisa system pemrograman
mikrokontroler untuk aplikasi 
open loop­; dan closed loop­ system
pada kontrol proses
Mengoperasikan sistem dan 
komponen  PLC  / DCS untuk 
aplikasi  open loop  dan closed 
loop­ system   pada kontrol proses

Membuat  program PLC /DCS 

pada kontrol proses
1.5. Mengoperasikan system kendali 
loop cascade dengan 
menggunakan PLC pada kontrol 
proses
1.6. Mengoperasikan  system kendali 
PLC atau kontroler untuk 
pemanfaatan masukan/keluaran 
analog (ADC/dan DAC)
1.4.

Commissioning PLC /DCS pada 
kontrol proses
1.8. Mengoperasikan  sistem 
pengendalian besaran  dengan 
peralatan instrumentasi kontrol 
proses.
1.9. Mengoperasikan jenis­jenis  
pengendalian besaran  pada sistem
instrumentasi dan kontrol proses.

1.10. Mengoperasikan macam­macam 
mode pengendalian kontinyu 
pada sistem instrumentasi dan 
kontrol proses
1.11. Mengoperasikan sistem 
pengendalian cascade pada 
besaran instrumentasi dan 
kontrol proses.
1.12. Mengoperasikan sistem 
pengendalian ratio  pada besaran 
instrumentasi dan kontrol proses
1.7.

1.13. Mengoperasikan DCS sebagai  
pengendalian besaran pada 
sistem instrumentasi dan control 
proses
Menerapkan  kendali 
1.14. Mengoperasikan kendali 
sederhana system  SCADA dan

sederhana system  SCADA dan 
DCS menggunakan beberapa 
DCS menggunakan beberapa PLC
PLC atau beberapa kontroler.
atau beberapa kontroler.  

2