Daftar periksa tentang pada teks bacaan Bahasa Indonesia

68 Buku Guru Kelas 4 SDMI

2. Daftar periksa IPS Kriteria

Ya Tidak Menjelaskan manfaat arsitek dalam masyarakat.

3. Daftar Periksa Matematika Kriteria

Bagus Sekali Cukup Bagus Berlatih Lagi Ketepatan Siswa mampu menggambar seluruh jaring- jaring kubus dengan akurat. Sebagin besar gambar jaring- jaring kubus digambar dengan akurat. Sebagian besar jaring-jaring kubus digambar dengan tidak akurat. Bentuk geometri Seluruh bentuk bangun digambar sesuai Sebagian besar bentuk geometri digambar sesuai. Sebagian besar bangun digambar sesuai. Model Siswa dapat membuat 3 model jaring- jaring kubus. Siswa dapat membuat 2 model jaring-jaring kubus. Siswa dapat membuat 1 model jaring-jaring kubus. Siswa membuat kesimpulan yang terdiri dari: • Bentuk bangun • Jumlah segi— banyak • Pola Memenuhi 2 kriteria. Memenuhi 3 kriteria. Memenuhi 1 kriteria.

4. Penilaian Sikap kreatif.

Contoh terlampir di halaman 151. Kerja Sama dengan Orang Tua Buatlah sebuah kotak berbentuk kubus dari kardus bekas di rumahmu dengan menggunakan jaring-jaring kubus. Mintalah orang tuamu memberikan komentar atas pekerjaanmu. Bawalah kotak kardus bekas pakai yang ada di rumah sebagai pembelajaran jaring- jaring bangun ruang berikutnya. 69 Jenis-jenis Pekerjaan 69 Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.3. Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.

4.3. Mengolah dan menyajikan teks

wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. Indikator: • Menceritakan kehebatan suatu cita-cita dari informasi yang dibaca • Membuat dan mempraktikkan percakapan tentang suatu cita-cita dengan memperhatikan kosakata baku Pemetaan Indikator Pembelajaran Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.

4.5 Menceritakan manusia dalam

dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. Indikator: • Mengidentifikasi manfaat suatu cita-cita terhadap masyarakat • Menuliskan manfaat suatu cita- cita terhadap masyarakat IPS Pembelajaran 3 Subtema 2 Hebatnya Cita-citaku 3 3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indera pendengaran 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi Indikator: • Menemukan hubungan sifat bunyi dengan benda • Menarik kesimpulan hasil percobaan sifat bunyi IPA