68
Buku Guru Kelas 4 SDMI
2. Daftar periksa IPS Kriteria
Ya Tidak
Menjelaskan manfaat arsitek dalam masyarakat.
3. Daftar Periksa Matematika Kriteria
Bagus Sekali Cukup Bagus
Berlatih Lagi
Ketepatan Siswa mampu
menggambar seluruh jaring-
jaring kubus dengan akurat.
Sebagin besar gambar jaring-
jaring kubus digambar dengan
akurat. Sebagian besar
jaring-jaring kubus digambar dengan
tidak akurat.
Bentuk geometri Seluruh
bentuk bangun digambar sesuai
Sebagian besar bentuk geometri
digambar sesuai. Sebagian besar
bangun digambar sesuai.
Model Siswa dapat
membuat 3 model jaring-
jaring kubus. Siswa dapat
membuat 2 model jaring-jaring kubus.
Siswa dapat membuat 1 model
jaring-jaring kubus.
Siswa membuat kesimpulan yang
terdiri dari: • Bentuk bangun
• Jumlah segi—
banyak • Pola
Memenuhi 2 kriteria.
Memenuhi 3 kriteria.
Memenuhi 1 kriteria.
4. Penilaian Sikap kreatif.
Contoh terlampir di halaman 151.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Buatlah sebuah kotak berbentuk kubus dari kardus bekas di rumahmu dengan menggunakan jaring-jaring kubus. Mintalah orang tuamu memberikan komentar atas pekerjaanmu.
Bawalah kotak kardus bekas pakai yang ada di rumah sebagai pembelajaran jaring- jaring bangun ruang berikutnya.
69
Jenis-jenis Pekerjaan
69
Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar: 3.3. Menggali informasi dari teks
wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta
kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
4.3. Mengolah dan menyajikan teks
wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta
kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku.
Indikator: •
Menceritakan kehebatan suatu cita-cita dari informasi yang
dibaca
• Membuat dan mempraktikkan
percakapan tentang suatu cita-cita dengan memperhatikan kosakata
baku
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.5 Menceritakan manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
Indikator: •
Mengidentifikasi manfaat suatu cita-cita terhadap masyarakat
•
Menuliskan manfaat suatu cita- cita terhadap masyarakat
IPS
Pembelajaran 3
Subtema 2
Hebatnya Cita-citaku
3
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya
dengan indera pendengaran 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau
observasi tentang bunyi
Indikator: •
Menemukan hubungan sifat bunyi dengan benda
• Menarik kesimpulan hasil
percobaan sifat bunyi
IPA