69
Jenis-jenis Pekerjaan
69
Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar: 3.3. Menggali informasi dari teks
wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta
kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
4.3. Mengolah dan menyajikan teks
wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta
kegiatan ekonomi dan koperasi secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku.
Indikator: •
Menceritakan kehebatan suatu cita-cita dari informasi yang
dibaca
• Membuat dan mempraktikkan
percakapan tentang suatu cita-cita dengan memperhatikan kosakata
baku
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
4.5 Menceritakan manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
Indikator: •
Mengidentifikasi manfaat suatu cita-cita terhadap masyarakat
•
Menuliskan manfaat suatu cita- cita terhadap masyarakat
IPS
Pembelajaran 3
Subtema 2
Hebatnya Cita-citaku
3
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya
dengan indera pendengaran 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau
observasi tentang bunyi
Indikator: •
Menemukan hubungan sifat bunyi dengan benda
• Menarik kesimpulan hasil
percobaan sifat bunyi
IPA
Fokus pembelajaran: Bahasa Indonesia, IPS, IPA
Tujuan pembelajaran:
• Dengan membaca informasi dan diskusi, siswa mampu menceritakan kehebatan suatu cita-cita dari informasi yang dibaca dengan benar.
• Dengan membaca informasi dan diskusi, siswa mampu membuat dan mempraktikkan percakapan tentang suatu cita-cita dengan memperhatikan kosakata baku dengan
benar. • Dengan diskusi dan membaca teks bacaan secara mendalam, siswa mampu
mengidentifikasi manfaat suatu cita-cita terhadap masyarakat dengan benar. • Dengan diskusi dan membaca teks bacaan secara mendalam, siswa mampu menjelaskan
manfaat suatu cita-cita bagi manusia, alam, budaya, dan ekonomi dengan benar. • Berdasarkan pengamatan, siswa mampu menjelaskan hubungan sifat bunyi dengan
benda dengan benar. • Berdasarkan pengamatan, siswa mampu membuat laporan tentang percobaan sifat
bunyi serta manfaatnya dengan benar.
MediaAlat Bantu dan Sumber Belajar: Teks bacaan dan gambar
Kegiatan belajar:
Ayo Amati
• Siswa mengamati foto pekerjaan polisi. • Siswa menganalisis gambar dan mengidentifikasi
manfaat polisi bagi masyarakat. Guru memberikan stimulan-stimulan pertanyaan. Contoh:
Apa saja yang kamu dapat lihat dari gambar? Apa manfaat berita tersebut bagi masyarakat?
Apa yang terjadi jika masyarakat tidak melihat berita tersebut? Apa yang biasa dikerjakan polisi?
Mengapa polisi bermanfaat bagi orang banyak?
Setelah diskusi, mereka akan menuliskan manfaat seorang polisi bagi masyarakat dan lingkungan.
Subtema 2:
Hebatnya Cita-citaku
51
Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku P
e m
belajara n
Ayo Amati
Amati gambar-gambar berikut
sumber: foto.okezone.com sumber: archive.kaskus.co.id
sumber: bagospresptk.blogspot.com sumber: ntmc-korlantaspolri.blogspot.com
Apa sih hebatnya polisi itu? Ayo kita cari tahu.
Aku bercita-cita menjadi polisi. Menurutku polisi itu
hebat. P
e m
belajara n
3
3
