13
BAB II PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. PERENCANAAN KEGIATAN PPL
Program Pengalaman Lapangan PPL mahasiswa di sekolah dilaksanakan mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Pelaksanaan
PPL terbagi menjadi beberapa tahap kegiatan yang harus diilaksanakan oleh setiap mahasiswa. Kegiatan PPL secara ringkas melalui ragkaian kegiatan
sebagai berikut. 1. Melakukan observasi ke sekolah yang menjadi lokasi PPL.
2. Menyusun jadwal praktik mengajar terbimbing, mandiri, dan ujian. 3. Konfirmasi kepada pihak sekolah terkait jadwal praktik yang sudah
disusun. 4. Meminta standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, serta materi
yang akan diajarkan kepada guru kelas. 5. Melaksanakan praktik mengajar di kelas 1 sampai kelas 6 sesuai jadwal.
B. PELAKSANAAN KEGIATAN PPL
Kegiatan praktik mengajar yang dilakukan yaitu praktik mengajar terbimbing, mandiri, dan ujian yang dilaksanakan secara berurutan. Perincian
kegiatan praktik mengajar adalah sebagai berikut. 1. Praktik mengajar terbimbing
Praktik mengajar terbimbing yaitu mahasiswa sebagai praktikan ketika mengajar di kelas mendapatkan pengawasan dan pendampingan langsung dari
guru kelas. Praktik mengajar terbimbing dilaksanakan dua kali dengan dua RPP. Pelaksanaan praktik terbimbing dimulai dari tanggal 12 Agustus 2015 dan 18
Agustus 2015. Kelas yang digunakan untuk praktik mengajar adalah kelas I satu dan kelas V lima.
Praktik mengajar terbimbing meliputi satu kali di kelas tinggi dan satu kali di kelas rendah. Adapun rincian kegiatan praktik terbimbing sebagai berikut.
a Praktik Terbimbing Ke-1 Hari Tanggal
: Rabu, 12 Agustus 2015
Waktu :
9.35-10.45 WIB Kelas Semester
: I satu 1 satu
Bidang Studi :
Ilmu Pengetahuan Alam
14
Standar Kompetensi :
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di
sekitar rumah dan sekolah Kompetensi Dasar
: 1.1
Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya
serta cara perawatannya Indikator
: 1.1.1
Menyebutkan alat-alat
yang digunakan untuk mandi dan menggosok
gigi 1.1.2
Menjelaskan cara mandi, menggosok
gigi, dan
mencuci tangan dan kaki dengan benar
b Praktik Terbimbing Ke-2 Hari Tanggal
: Selasa, 18 Agustus 2014
Waktu :
07.00-08.10 Kelas Semester
: V lima 1 satu
Bidang Studi :
Bahasa Indonesia Standar Kompetensi :
Berbicara 2.
Mengungkapkan pikiran,
pendapat, perasaan, fakta secara
lisan dengan
menanggapi suatu
persoalan, menceritakan
hasil pengamatan,
atau berwawancara
Kompetensi Dasar :
2.1 Menanggapi suatu persoalan atau
peristiwa dan
memberikan komentar atau saran pemecahannya dengan
memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
Indikator :
2.1.1 Menyampaikan kritik dalam
15
diskusi secara lisan dengan bahasa yang santun
2.1.2 Menyampaikan kritik dalam menanggapi
suatu permasalahan atau peristiwa
dengan bahasa yang santun
Evaluasi pembelajaran oleh guru pembimbing maupun guru kelas merujuk pada pengelolaan aktivitas siswa yang aktif namun tetap dalam kondisi belajar.
Selain itu apabila memberikan evaluasi kepada siswa harus dibahas dan selalu disesuaikan dengan indikator.
Pembimbing berpesan agar jangan takut menerapkan metode-metode baru yang kreatif dan inovatif. Media yang digunakan juga sangat diperhatikan.
Manajemen waktu harap diperhatikan lagi. Usahakan agar siswa tidak kekurangan kegiatan dalam proses pembelajaran yang menyebabkan siswa
ramai atau bermain selama jam pelajaran. Siswa yang dapat cepat menerima materi hendaknya diberi soal atau kegiatan tambahan agar tidak mengganggu
siswa lain. Implementasi karakter siswa yang diharapkan dalam proses pembelajaran harus dicantumkan dalam RPP dan dipraktikkan dalam proses
pembelajaran. 2. Praktik Mengajar Mandiri
Praktik mengajar mandiri dilaksanakan satu kali di kelas rendah dan satu kali di kelas tinggi. Pelaksanaan praktik mandiri dilaksanakan pada tanggal 14
Agustus 2015 dan 20 Agustus 2015. Adapun rincian kegiatan praktik mandiri sebagai berikut.
a Praktik Mandiri Ke-1 Hari Tanggal
: Jumat, 14 Agustus 2015
Waktu :
07.00-08.10 Kelas Semester
: III tiga 1 satu
Bidang Studi :
Matematika Standar Kompetensi
: 1. Melakukan operasi hitung
bilangan sampai tiga angka Kompetensi Dasar
: 1.1 Melakukan operasi hitung
16
bilangan sampai tiga angka Indikator
: 1.1.1 Menentukan nilai tempat
sampai dengam ribuan 1.1.2
Melakukan operasi penjumlahan tanpa
menyimpan 1.1.3 Melakukan operasi
penjumlahan dengan menyimpan
b Praktik Mandiri Ke-2 Hari Tanggal
: Sabtu, 20 Agustus 2015
Waktu :
09.00-10.10 Kelas Semester
: IVA empat 1 satu
Bidang Studi :
Ilmu Pengetahuan Sosial Standar Kompetensi
: 1. Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten kota dan provinsi
Kompetensi Dasar : 1.3 Menunjukkan jenis dan
persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk
kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
Indikator :
1.3.1 Menjelaskan
manfaat sumber daya alam yang
ada di
lingkungan setempat
1.3.2 Mengidentifikasi jenis- jenis sumber daya alam
dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi
17
3. Ujian Praktik Mengajar Ujian praktik mengajar dilaksanakan dua kali, yaitu di kelas rendah satu
kali dan di kelas tinggi satu kali. Pelaksanaan ujian praktik mengajar dilaksanakan pada tanggal 2 September 2015 dan 10 September 2015. Adapun
rincian kegiatan ujian praktik mengajar adalah sebagai berikut. a Ujian Praktik Mengajar Ke-1
Hari Tanggal :
Rabu, 02 September 2015 Waktu
: 07.00-08.10
Kelas Semester :
III tiga 1 satu Bidang Studi
: Matematika
Standar Kompetensi :
1. Melakukan operasi hitung
bilangan sampai tiga angka Kompetensi Dasar
: 1.3 Melakukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga
angka Indikator
: 1.3.1
Melakukan operasi perkaliam dengan
bersusun pendek 1.3.2
Melakukan operasi perkalian dengan
menggunakan sifat pertukaran Komutatif,
pengelompokkan Asosiatif, dan
penyabaran Distributif
b Ujian Praktik Mengajar Ke-2 Hari Tanggal
: Selasa, 08 September 2015
Waktu :
07.00-08.10 Kelas Semester
: V lima 1 satu
Bidang Studi :
Bahasa Indonesia Standar Kompetensi
: Membaca
3. Memahami
teks dengan
membaca teks percakapan,
18
membaca cepat
75 katamenit, dan membaca
puisi Kompetensi Dasar
: 3.3 Membaca puisi dengan lafal
dan intonasi yang tepat Indikator
: 3.3.1 Menentukan jeda,
penggalan kata dalam puisi
3.3.2 Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan
yang tepat
Pelaksanaan kegiatan PPL di sekolah mitra SD Negeri Baciro Yogyakarta, secara garis besar berjalan dengan baik. Dalam hal ini, tujuan dilaksanakannya
kegiatan PPL PGSD dapat tercapai dengan baik.
C. ANALISIS HASIL