AN AL I S I S B UK U M A T HE M A T I C S F OR JUN I OR HI GH S C HOOL GR A DE V I I I 1 st S E M E S T E R ( B I L I NGUA L ) B E RD ASARK AN K RI T E RI A B E L L

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/

:
p
tt

ry.u

y.u

y.u

rary

/

rary

://lib
http

y.u

ht

c.id

j.a
.une

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

/

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
c.id

lib

tp://

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l

/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib

http

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

ANALISIS BUKU MATHEMATICS FOR JUNIOR HIGH SCHOOL
GRADE VIII 1st SEMESTER (BILINGUAL) BERDASARKAN
KRITERIA BELL

SKRIPSI

Oleh
I Gede Beni Manuaba
NIM 080210101018

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ac
nej.

u

tp://

.u

une

/

/

c.id

j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

ry.
libra

r
ibra
l
/
/
:
tp

://

http

ac
nej.

.u

une

ry.
libra

://

c.id

.id/

y
STUDI PENDIDIKAN
PROGRAM
rary
rarMATEMATIKA
rary
b
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
/
/
/
:
:
:
MIPA
JURUSAN PENDIDIKAN
http
http
http
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
.id/
.id/
2013
j.ac
j.ac
http

j.a
une

.id/

ac
nej.

.u

.id/

ry.
libra

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

y.u

/

rary

.id/

ry.u

libra
/
/
:
p
t

rary

://lib
http
.id/

.id/

.id/

y.u

.id/

ry.u

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

y.u

y.u

.id/

ry.u

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h
SKRIPSI

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

h

.id/

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

ac
nej.

ry.u
ry.u
ry.u
a
a
a
r
r
r
b
b
b
li
://li
://li
p://memenuhi
diajukan
salah satu syarat untuk
http guna melengkapi tugas akhir
httdan
http
menyelesaikan Program Studi Pendidikan Matematika (S1)
dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan

/

c.id

j.a
.une

rary

lib
tp://

rary

://lib
http

ac
nej.

y.u

/

c.id

j.a
.une

r
r
raBUKU
raJUNIOR
ANALISIS
MATHEMATICS /FOR
HIGH SCHOOL//librar
b
b
i
i
l
l
/
/
/
:
ttp:
ttp:
VIII 1st SEMESTER h
(BILINGUAL)
BERDASARKAN
hGRADE
http
KRITERIA BELL

.id/

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

j.a
.une

ac
nej.

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

/

rary

://lib
http

ac
nej.

y.u

ht

c.id

j.a
.une

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

c.id

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

lib
tp://

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

Oleh

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

/
d/ Beni Manuaba
cI.iGede
c.id
a
a
.
.
j
j
e
NIM 080210101018 .une
y.un
r
a
r
rary
b
b
i
i
l
l
/
/
/
/
:
:
http
http

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

.id/

/

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

ac
nej.

ac
nej.

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

c.id

h

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
j.a
une

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

PROGRAM
y.u
ry.u STUDI PENDIDIKAN
rMATEMATIKA
ry.u
a
a
a
r
r
r
b
b
b
i
i
i
l
JURUSAN PENDIDIKAN
MIPA
://l
p://l
tp://
t
http FAKULTAS KEGURUAN
httDAN
h
ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2013
.id/
.id/

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

hti
/

c.id

j.a
une

.id/

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

ry.u

h

.id/

y.u

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

PERSEMBAHAN
ht

ht

/

d/
d/
d/
ac.i
ac.i
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
Rasa syukury.dan
un terima kasih selalu kuhaturkan
y.unkepada Ida Shang Hyang
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
://lib
://lib sehingga karya tulis ttini
://lib
Widhi Wasa
http atas segala rahmat dan karunia-Nya,
http
h p dapat

c.id

j.a
.une

rary

lib
tp://

terselesaikan sebagai langkah awal dalam manjalani kehidupan sebagai seorang

/
/
Pendidikan. Semoga
setiap
.idSarjana
c.id
a
.
j
ne
y.uungkapan
persembahan sebagai
atas
r
a
r
b
i
l
/
/
:
kepada:
http

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

1.

.id/

ac
nej.

u

ry.
a
r
b
i
://l

tp

/

une

.id/

ac
nej.

nej.

.u
y.u dan terima kasih saya
segala rasa
rarsayang
rary
/lib

/lib

:/
http

:/
http

Kedua orang tuaku, Bapak I Wayan Baja Putra dan Ibu Ni Nyoman Juliatini

id/

id/

c.
c.
tercinta, terima kasih
ej.a untuk curahan kasih sayang,
ej.a setiap doa dan

.id/

ac
nej.

.un
.un
y
y
r
r
ry.u
a
a
a
r
r
r
pengorbanannya
dalam
mewujudkan
cita–citaku;
b
b
b
i
i
i
/l
/l
/l
ttp:/
ttp:/
ttp:/
h
h
h
2. Adikku tercinta, Ni Made Ari Widayani, terima kasih karena telah menjadi

.id
j.ac

ry.
libra

d/
untaian kata di dalamnya
ac.i dapat menjadi

3.

tp://

4.

sahabatku selama di rumah; /
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
Keluarga Besar .Ayah
une dan Ibuku, terima kasihryatas
.unemotivasi dan setiap doaary.une
y
r
a
a
r
r
ibr ini;
untukku
://lselama
://lib
://lib
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
Bapak dan Ibu Guruku sejak TK sampai dengan Perguruan Tinggi;

/
Pendidikan
d/ Keluarga Besar Mahasiswa
d/
d/
c.id5. Sahabat–sahabat terbaikku
ac.i
ac.i
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
Matematika Angkatan
bantuan, semangat, ry.un
y.un 2008 yang selalu rmemberikan
y.un
r
r
a
a
a
r
b
/lidan
/lib
/libr
/
/
/
:
:
:
p
p
p
t
t
t
inspirasi,
cerita
persahabatan;
ht
ht
ht

j.a
.une

rary

lib
tp://

6.

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

7.

Teman–teman Kost “Nias 22” yang memberikan canda dan tawa selama di

.id/

.id/

ac
nej.

kost;

u

u

p://l

u

p://l

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

://l

http

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

.id/

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htii
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

ac
nej.

h

.id/

y.u

.id/

ac
nej.

h

.id/

ac
nej.

j.a
une

.id/

ac
nej.

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

ry.
ry. telah memberikan banyak
ry.
Almamaterku
yang
ibra tercinta Universitas Jember
ibra
ibra
htt
htt makna kehidupan.
pengetahuan,
pengalaman dan sebuah

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

y.u

/

rary

y.u

ht

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

MOTO
ht

c.id

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

lib
tp://

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

Barangsiapa yang tidak pernah melakukan kesalahan, maka dia tidak

id/
.ac.

nej

ry.u

libra
/
/
:
p
t

pernah mencoba
sesuatu yang baru.
/

/
c.id
c.id
a
a
.
.
j
j
e
e
(Albert Einstein)
y.un
y.un
r
r
a
a
r
r
://lib
://lib
p
p
t
t
t
t
h
h

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba,

.id/

/
karena didalam mencoba
.id/ itulah kita menemukan dan.idbelajar

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

y.u

nej

://li

rary

u

i

p://l

htt jalan keberhasilan.
kegagalan dalam mencari
/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http
.id/

ry.u

ry.u

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

.id/

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htiii
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

ac
nej.

h

.id/

y.u

.id/

ac
nej.

h

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

libra
/
/
:
p
tt

h

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

.id/

ry.u

.id/

ry.u

rary

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

/

c.id

j.a
.une

://lib
http

h

.id/

ac
nej.

/

.id/

ry.u

h

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

c.id

rary

://lib
http

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

c.id

.id/

ac
nej.

ht

j.a
.une

.id/

ry.u

j.a
une

/

(I Gede Beni Manuaba/Peneliti)

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

h

nej

u

j.
.une

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

y.
ry. dari pengalaman, merupakan
dengan
brabelajar
brar cara memperbaiki

http

libra
/
/
:
p
t

/

ac
nej.

id kembali
Doa yang dilanjutkan
c.id usaha dan tidak takut mencoba
.adengan
.ac.

d/
ac.i

lib
tp://

.id/

ac
nej.

u
kesempatan untuk
.u
ry.membangun
ryberhasil.
a
r
b
i
p://l
(Mario
httTeguh)

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

rary

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

/

j.a
.une

rary

://lib
http

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http

NIM : 080210101018 /
/
c.id
c.id
a
a
.
.
j
j
menyatakan dengan sesungguhnya
bahwa karya ilmiah
une
uneyang berjudul “Analisis

id/
.ac.

nej

ry.u

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

c.id

ry
Saya yang bertanda
libra tangan dibawah ini:
Nama : I Gede Beni Manuaba

ac
nej.

ht

c.id

j.a
.une

://
http

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

PERNYATAAN
ht

c.id

lib
tp://

.id/

ac
nej.

ht
j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

ry.
ry.
ry.u
a
a
a
r
r
r
st
b
b
b
i
i
i
Buku Mathematics
For Junior High School
://l
://lGrade VIII 1 Semester (Bilingual)
://l
http
http
http

Berdasarkan Kriteria Bell” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali

/
/
/
/
yang sudah saya sebutkan
sumbernya, belum pernah
.idkutipan
c.id
c.id diajukan pada
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
unebukan karya jiplakan. Saya
institusi manapun,ry.dan
.unebertanggung jawab atasary.une
y
r
a
a
r
r
r
//libkebenaran isinya sesuai dengan
:dan
://libsikap ilmiah yang harus tdijunjung
://lib
p
p
p
keabsahan
t
t
t
t
t
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

tinggi.

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

nej

u

/

c.id

rary

.id/

u

/

c.id

j.a
.une

rary

://lib
http
.id/

ac
nej.

u

ry.u

/

c.id

j.a
.une

rary Jember, Maret 2013 /library
:/
http

://lib
http

Yang menyatakan,

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

/

nej

.
.
tekanan dan b
paksaan
ary. bersedia mendapat sanksi
rary dari pihak mana pun
rserta
rary
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
:/
:/
tp:/
httpjika ternyata di kemudian harihtpernyataan
http
akademik
ini tidak benar.

j.a
.une

lib
tp://

/

id
id tanpa adanya
Demikian pernyataan
.ac.ini saya buat dengan sebenarnya,
.ac.

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

h

I Gede Beni Manuaba

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

j.a
une

.id/

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htiv
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

ry.u

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

r
ibra
l
/
/
:
tp

a
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

NIM.c080210101018
.id/

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

y.u

/

rary

rary

://lib
http
.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

.id/

rary

ry.u

d/
ac.i

nej.

/

rary

.u

rary
b
i
l
/
/
:

tp

/
rary

://lib
http

.id/

ac
Dosen Pembimbing
ej.Utama

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

.id/

ry.u

ry.u

y.u

ry.u

h

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htv
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

/

rary

://lib
http

: Dra. Dinawati e
Trapsilasiwi,
M.Pd.
j.ac

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

c.id

/

c.id

j.a
.une

y.un
y.un
r
r
ry.u
a
a
a
r
r
r
Dosen//Pembimbing
Anggota
:
Arika
Indah
Kristiana,
S.Si.,
M.Pd.
b
b
b
i
i
i
: l
://l
://l
http
http
http

ry.u

j.a
une

/

c.id

j.a
.une

Pembimbing

.id/

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

ht

c.id

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

rary

.id/

.id/

y.u

j.a
.une

://lib
http

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

://

ac
nej.

h

I Gede Beni Manuaba
.id/
j.ac NIM 080210101018

ry.
libra

.id/

ry.u

h
Oleh

c.id

lib
tp://

rary

://lib
http

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

une

http

j.a
.une

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

tp://

/

c.id

j.a
.une

SKRIPSI

://lib
http

h

u

ht

.id/

ry.u

ry.
libra

y.u

/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
eMATHEMATICS FOR JUNIOR
e HIGH SCHOOL
e
ANALISIS BUKU
y.u1nst SEMESTER (BILINGUAL)
y.unBERDASARKAN
y.un
r
r
r
a
a
a
GRADE
VIII
r
r
r
/lib
://lib
:/BELL
://lib
p
p
p
t
t
t
KRITERIA
t
t
t
h
h
h

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

/

c.id

j.a
.une

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

c.id

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

lib
tp://

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

y.u

ht
/

rary

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

j.a
.une

y.u

ht
/

c.id

j.a
.une

y

.id/

.id/

ry.u

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

j.a
.une

y

.id/

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

ry.u

SKRIPSI

/

c.id

y

ac
nej.

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

r
r
r
ANALISIS
ibraBUKUst MATHEMATICS:/FOR
ibraJUNIOR HIGH SCHOOL
ibra
l
l
l
/
/
/
/
/
:
:
ttp
ttp
VIII 1 SEMESTER h
(BILINGUAL)
BERDASARKAN
hGRADE
http
KRITERIA BELL

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

HALAMANhtPENGAJUAN

c.id

lib
tp://

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

h

/
/
/
/
iddepan
Tim Penguji sebagai
salah
c.idDiajukan untuk dipertahankan
c.di
c.id satu persyaratan
c.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
ne
.une
.u
.une Pendidikan Matematikaary.une
untuk menyelesaikan
Program
Pendidikan SarjanaaJurusan
y
y
y
r
r
r
a
a
r
br Pendidikan Matematika:/pada
libr
/libr
://lib
://liStudi
dan Ilmu
Pengetahuan
Alam dengan Program
p
p
p
tp://
t
t
t
t
t
t
h
h
h
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

.id/

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
id/

ac.
nej.

ry.u

libra
tp://

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

.id/ Disetujui oleh

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h

h

ry.u

ac
nej.

y.u

/

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

h
ac
nej.

y.u

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htvi
j.a
une

.id/

.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

ac
nej.

Arika Indah Kristiana, S.Si., M.Pd.
NIP. 19760502id200604
2 001
/

.i

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

h

.i

c.id

h

ry.u

Dra. Dinawati Trapsilasiwi, M.Pd.
d/ NIP. 19620521 198812 2 001
d/

y.u

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

Pembimbing II,

libra
/
/
:
p
tt

h

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

.id/

ry.u

.id/

ry.u

j.a
une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

Pembimbing I,

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

: 080210101018
d/
d/
.id/
c
a
ac.i
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
Tempat, Tanggal
Lahir : Tabanan, 29 September
1990
y.un
y.un
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
b
/lib
:/Jurusan/Program
://lib
: P.MIPA/Pendidikan
Matematika ttp://li
http
http
h

ry.u

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

: I Gede Beni Manuaba

.id/

libra
/
/
:
p
t

y.u

Oleh

Nama

.id/

ac
nej.

NIM

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

/
c.id

a
nej.

ry.u

/

c.id

j.a
.une

hari

.id/

y.u

.id/ Tim Penguji

ac
nej.

y.u

h

h

.id/

.id/

ac
nej.

.u

Anggota II,

/

d
ac.i
.
j
e
n

ry.u

a
/libr
/
:
p
t
t

rary

Dra. Dinawati Trapsilasiwi, M.Pd.
NIP. 19620521 198812 2id001
/

ac
nej.

ry.u

Mengetahui, rary.u
://lib
p
t
t
h dan Ilmu Pendidikan
Dekan Fakultas Keguruan
Universitas Jember

libra
/
/
:
p
tt

h
.id/

.id/

ry.u

rary

://lib
http

ry.u

h

h

ac
nej.

y.u

ry.u

h
.id/

ht

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
hvii
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

.id/

y.u

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

Prof. Dr. Sunardi, M.Pd.
NIP. 19540501 198303 1 005

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

.id/

.

ac
nej.

/

c.id

j.a
.une

Dr. Hobri, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19730506id
199702
1001
/

.

ac
nej.

/

c.id

j.a
.une

://lib
http

ac
nej.

.u

Anggota I,

ry.u

/

Sekretaris,

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

y
Arika
Kristiana, S.Si., M.Pd.
rarIndah
rary
b
b
i
i
l
l
/
/
:/ NIP. 19760502 200604 2tt001
:/
http
h p

h

c.id

.id/

ac
nej.

Dr.
Susanto,
rary M.Pd.
b
i
l
/
ttp:/19630616 198802 1 001
hNIP.

ry.u

.id/

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

.u

ac
nej.

.id/

ac
nej.

.id/

/

j.a
une

.id/

y.u

ac
nej.

d
ac.i
.
j
e
n

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

ry.u
a
r
b
i
/l Ketua,
ttp:/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

/

ac
nej.

y.u

h

libra
/
/
:
p
t

ht

arMaret 2013
rar
rar
tanggal /l:ibr18
b
b
i
i
l
l
/
/
/
/
/
:
:
ttp: Pendidikan Universitas Jember.
http : Fakultas Keguruan danhIlmu
http
tempat

ry.u

libra
tp://

y.u

c.id

.id/

.id/

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ac
nej.

: Senin

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
HALAMANhPENGESAHAN

disahkan pada :

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

Skripsi berjudulra”Analisis
Buku Mathematics rFor
ry
ry Junior High School Grade
ry
ib a
ibra
lib
l
l
/
/
/
/
:
:
st tp://
tp dan
VIII 1ht Semester (Bilingual) Berdasarkan
Kriteria Bell” telahhtdiuji
http

rary

lib
tp://

.id/

ac
nej.

ht
j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

RINGKASAN
Analisis Buku Mathematics For Junior High School Grade VIII 1st Semester
(Bilingual) Berdasarkan Kriteria Bell; I Gede Beni Manuaba, 080210101018;
2013; 137 halaman; Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan
MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.

Sumber belajar yang masih memegang peran penting dan paling banyak
digunakan adalah buku teks. Buku teks sangat penting dan fungsional bagi setiap
mata pelajaran di sekolah. Hampir setiap matapelajaran memerlukan minimal satu
buku teks yang berkualitas dan relevan. Beberapa tahun terakhir ini telah banyak
diterbitkan buku teks bilingual di Indonesia yang merupakan tuntutan penyediaan
buku teks bagi sekolah-sekolah dengan kelas bilingual. Buku teks matematika
bilingual juga telah diterbitkan dan telah digunakan dalam pembelajaran
matematika di kelas bilingual.
Buku teks matematika yang berkualitas, jelas akan meningkatkan kualitas
pengajaran matematika. Hal ini juga berlaku untuk buku teks matematika
bilingual. Evaluasi terhadap buku teks matematika bilingual dapat dilakukan
dengan menggunakan empat kriteria evaluasi buku teks menurut Bell. Bell
menyatakan terdapat empat kriteria utama yang dapat digunakan untuk
mengevaluasi buku pelajaran matematika yaitu: (a) kriteria yang berhubungan
dengan materi matematika, (b) kriteria yang berhubungan dengan metode
penyampaian materi, (c) kriteria yang berhubungan dengan karakteristik fisik, dan
(d) kriteria yang berhubungan dengan petunjuk untuk guru.
Pada penelitian ini dilakukan analisis terhadap Buku Mathematics For
Junior High School Grade VIII 1st Semester (Bilingual) yang ditulis oleh M.
Cholik Adinawan dan Sugijono terbitan Erlangga pada tahun 2010 dengan
menggunakan kriteria Bell. Buku tersebut merupakan buku teks matematika
bilingual untuk kelas VIII yang telah digunakan di kelas bilingual. Selain itu,
viii

buku tersebut juga menggunakan Standar Isi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) 2006 yang berlaku sampai saat ini.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pendeskripsian pada
penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan gambaran dan penilaian secara
menyeluruh mengenai kesesuaian Buku Mathematics For Junior High School
Grade VIII 1st Semester (Bilingual) berdasarkan kriteria Bell. Data pada penelitian
ini adalah data kesesuaian buku teks matematika bilingual berdasarkan kriteria
Bell sehingga sumber datanya adalah buku tersebut. Instrumen yang digunakan
adalah Lembar Analisis Kesesuaian Buku berdasarkan kriteria Bell, Lembar
Validasi Bahasa Instrumen Pertanyaan dan Lembar Validasi Instrumen Analisis
Kesesuaian Buku. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode
dokumentasi dan metode angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis
deskriptif kualitatif. Data yang dianalisis adalah data hasil validasi dan data
kesesuaian buku.
Berdasarkan data hasil validasi didapatkan nilai rerata total untuk semua
kriteria (Va) adalah 3,63, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Pada
kategori sangat valid tidak perlu dilakukan revisi pada instrumen dan tidak perlu
dilakukan validasi kembali. Sehingga instrumen Lembar Analisis Kesesuaian
Buku berdasarkan kriteria Bell sudah dapat digunakan dalam penelitian.
Setelah data hasil pengamatan kesesuaian buku didapatkan, kemudian
dianalisis sesuai metode analisis data. Hasil perhitungan persentase kesesuaian
materi matematika dalam buku terhadap kriteria Bell adalah 88,33% atau
berkategori sangat baik. Persentase kesesuaian metode penyampaian materi dalam
buku adalah 54,29% atau berkategori cukup. Persentase kesesuaian karakteristik
fisik buku adalah 90,91% atau berkategori sangat baik dan persentase kesesuaian
petunjuk untuk guru pada buku adalah 47,37% atau berkategori cukup.

Program Studi Pendidikan Matematika, Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.
ix

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

PRAKATA
ht

ht

d/

c.id

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

d/

d/

i Shang Hyang Widhi Wasa
Puji syukur kehadirat
ac.Ida
ac.iatas segala rahmat
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
n
y.un penulisan skripsi ini dapat
y.uterselesaikan
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
dan karunia-Nya,
sehingga
dengan
baik.
lib
lib
lib

j.a
.une

rary

lib
tp://

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

/
/
://
ttp:/
ttp:/
hPenyusunan
http Oleh
skripsi ini tidak hlepas dari bantuan berbagai pihak.

karena itu, penulis menyampaikan/ terima kasih kepada:

id/
.ac.

/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
1. Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas
Jember;
y.un
y.un
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
2. Ketuap:Jurusan
Jember;
//lib Pendidikan MIPA FKIP
//lib
:Universitas
://lib
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h

nej

ry.u

libra
/
/
:
p
t

3.

Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember;

/
/
/
.id4./ Dosen Pembimbing I.adan
c.id Dosen Pembimbing II yang
c.idtelah meluangkan
c.id
a
a
.
.
j
j
j
ne
waktu, pikiran,
dan
dalam penulisan ry.une
.uneperhatian guna memberikan
.ubimbingan
y
y
r
r
a
a
libr
libr
libra
/
/
/
/
/
/
:
:
:
p
p
p
skripsi
ini;
htt
htt
htt

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

5.

d/
ac.i

nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

6.

7.

d/
ac.i

j.
.une

ry

libra
tp://

8.

d/

c.i
ej.a

.un

rary
b
i
l
/
/
:

tp

Dosen Pembimbing Akademik yang telah memberikan motivasi kepada

/

.id/

penulis selama menjadi.amahasiswa;
c.id

nej

.id/

ac
nej.

u

u

ac
nej.

u

.
.
ry.
Para Dosen
Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan
raProgram
rary
rary
b
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
:/
:/
:/
httpdan membimbing dengan penuh
httpkesabaran;
http
ilmu
Para Validator dan teman-teman di Malang yang telah memberikan bantuan

.id/

.id/

ac
ac
kepada penulis dalam
nej.proses validasi instrumen penelitian;
nej.
ry.u

ry.u

/

c.id

j.a
.une

ry

ra Mahasiswa Pendidikan/libMatematika
ra
Keluarga
Angkatan 2008 //yang
libra
/libBesar
/
/
:
:
:
p
p
p
t
t
t
ht
ht
ht
telah memberikan bentuan dan semangat kepada penulis dalam proses
penulisan;

/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
ne
9. Semua pihak yang
per
y.untidak dapat disebutkan satu
y.usatu.
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
b saran dari semua pihak://demi
lib
Penulis
://libjuga menerima segala kritik
://lidan
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat

/
.idbermanfaat.

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

.id/

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

.id/

y.u

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
/

c.id

j.a
une

/libr

:/
http

.id/ Penulis

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htx
j.a
une

ac
nej.

Jember, Maret 2013ary.u

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

/

ary
/libr

y.u

/

ht

c.id

j.a
.une

ary
/libr

/

c.id

j.a
.une

ary
/libr

ht

ht

/

c.id

Halaman

j.a
.une

rary

lib
HALAMAN
tp:/ JUDUL ...................................................................................
tp:/
tp:// i

tp:/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

DAFTAR
ht ISI

c.id

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................

ii

/
/
/
/
MOTO .....................................................................................
iii
.idHALAMAN
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
HALAMAN PERNYATAAN
......................................................................
iv ry.un
y.un
y.un
r
r
a
a
a
r
r
r
ib
://lPEMBIMBINGAN
://lib
://lib v
p
p
p
t
t
t
HALAMAN
.................................................................
t
t
t
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

HALAMAN PENGAJUAN .........................................................................

.id/

.id/

vi

.id/

/

.id
vii
j.ac HALAMAN PENGESAHAN
j.ac ......................................................................
j.ac
j.ac
e
e
e
e
n
n
n
n
ry.u
ry.u
ry.u
ry.u
RINGKASAN
...............................................................................................
viii
a
a
a
a
r
r
r
r
b
b
b
b
i
i
i
i
l
://l
://l
://l
tp://
http ...................................................................................................
http
http
PRAKATA
x
DAFTAR ISI ...............................................................................................

d/
ac.i

y.u

d/
ac.i

xi

id/

.
j.
j.
j.ac
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xiv
e
e
e
n
n
n
u
u
u
.
.
.
rary ....................................................................................
rary
rary
b
b
b
i
i
i
DAFTAR :GAMBAR
xv
l
l
l
/
/
/
/
:/
:/
http
http
http

nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

d/
ac.i

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xix

1
/ 1. PENDAHULUAN ..........................................................................
d/
idBAB
.id/
.id/
c
c
a
a
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
1.1 LataryBelakang
Masalah ........................................................
1 y.un
.un
y.un
r
r
r
a
a
r
r
r
ib
ib
ib 4a
l
l
l
/
/
/
/
/
/
:
:
:
1.2
Rumusan
Masalah
..................................................................
http
http
http

ac.
nej.

ry.u

libra
tp://

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

5

/
/
1.4 Manfaat Penelitian
c.id .................................................................
c.id

5

a
nej.

/lib
ttp:/

ac
nej.

u

tp

6

2.2 Buku Teks ...............................................................................

8

.id/

tika ................................................................................
12
/
/

.id

ac
nej.

y.u

ac
nej.

y.u

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

htxi
j.a
une

.id/

.id

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
/

.id/

ac
nej.

.un
.un
y
y
r
r
ry.u
a
a
a
r
r
r
2.4 /lKriteria
Bell ............................................................................
12
b
b
b
i
i
i
/l
/l
:/
ttp:/
ttp:/
http 2.4.1 Kriteria Bell yang hBerhubungan
h
Dengan Materi Matema-

r
ibra
l
/
/
:
tp

c.id

.id/

c
2.3 Buku TekseMatematika
Bilingual ..........................................
10
j.ac
ej.a

une

j.a
une

6 ry.u

h 2.1 Matematika Sekolah ...............................................................
h
h

.id
j.ac

tp://

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

/lib
ttp:/

/

ry.
libra

a
nej.

.u
.u
BAB 2. TINJAUAN
rary PUSTAKA ................................................................
rary

.id/

ry.
a
r
b
i
://l

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

.id/

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

2.4.2 Kriteria Bell yang
ht Berhubungan Dengan Metode
ht

d/

d/

d/

.i yang Berhubungan Dengan
2.4.3 Kriteria
acBell
ac.i Karakteristik
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
un
y.Fisik
y.un
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
................................................................................
24
lib
lib
lib

j.
.une

rary

.id/

ac
nej.

Penyampaian Materi ...................................................... 19

d/
ac.i

lib
tp://

ry.u

h

.id/

ac
nej.

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

/
/
://
ttp:/
ttp:/
http 2.4.4 Kriteria Bell yanghBerhubungan
Dengan Petunjuk hUntuk

/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e PENELITIAN ...................................................
e
BAB 3. METODOLOGI
29 une
y.un
y.un
r
r
ry.
a
a
a
r
r
r
b
b
b
i
i
i
3.1://lJenis Penelitian .......................................................................
://l
://l 29
http
http
http

nej

ry.u

libra
/
/
:
p
t

Guru ...............................................................................
25
/
/

id/
.ac.

3.2 Definisi Operasional ............................................................... 29

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

3.3 Prosedur Penelitian
30
.id/ ................................................................
.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

ac
nej.

3.4 Sumber
31 ry.u
ry.uData ...........................................................................
ry.u
a
a
r
r
ra
b
b
b
i
i
i
lInstrumen Penelitian ..............................................................
l
l 31
/
/
/
/
/
/
:
:
:
p
p
p
3.5
htt
htt
htt
3.6 Metode Pengumpulan Data .................................................... 32

d/
ac.i

nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

/

.id/

id
.id
3.6.1 Metode
....................................................
33
.acDokumentasi
.ac.
nej

nej

u

u

ac
nej.

u

.
.
.
3.6.2
33
raryMetode Angket ..............................................................
rary
rary
b
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
:/
:/
p:/ Metode Analisis Data ..............................................................
htt3.7
http
http 34

BAB 4. ANALISIS DAN PEMBAHASAN ................................................ 39

d/
ac.i

.id/

rary

lib
tp://

.id/

.id/

4.1 Identitas nBuku
39
j.acTeks ................................................................
j.ac
j.ac
e
e
e
n
n
u
u
ry.u
ary. ................................. lib39
ary.
r
r
b
4.2//lAnalisis
ibra Data Hasil Validasi Instrumen
i
l
//
//

j.
.une

p:
ttp:
ttp:
htt4.3
h
h
Analisis dan Pembahasan Data Kesesuaian Buku Teks ......... 40
d/

c.i
ej.a

.un

rary
b
i
l
/
/
:

tp

4.3.1 Analisis Data
d/ Kesesuaian Materi Matematika
d/ ................ 40

/
c.i
c.i
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
4.3.2 .Pembahasan
Kesesuaian Materi Matematika
................. 40 .une
y un
y.un
r
r
a
a
r
r
rary
b
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
/
/
/
4.3.3
Analisis
Data
Kesesuaian
Metode
Penyampaian
Materi
..
75
:
:
:
http
http
http
4.3.4 Pembahasan Kesesuaian Metode Penyampaian Materi ... 76

.id/

/
/
4.3.5 Analisis cData
.id/ Kesesuaian Karakteristik.aFisik
c.id Buku ........ 123
c.id
a
a
.
.
j
j
j
une
.Pembahasan
.une Fisik Buku ........... 123ary.une
4.3.6
Kesesuaian Karakteristik
y
y
r
r
a
a
r
r
r

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.3.8 Pembahasan Kesesuaian Petunjuk Untuk Guru ............... 127

d/
ac.i

.id/

nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

b
b
ib
://l4.3.7
://liPetunjuk
://li127
p
p
p
t
t
t
t
t
t
Analisis
Data
Kesesuaian
Untuk
Guru
.............
h
h
h
ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
/

c.id

j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
hxii
/

c.id

j.a
une

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

BAB 5.
134
ht KESIMPULAN DAN SARAN
ht .......................................................
ht

j.
.une

ary
/libr

5.1 Kesimpulan .............................................................................. 134

d/

.un

.id/

ry.u

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

ry.u

y.u

y.u

/

rary

/

rary

://lib
http
.id/

ry.u

rary

://lib
http

ry.u

ry.u

ry.u

y.u

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

.id/

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
hxiii
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
c.id

ry.u

h

.id/

ac
nej.

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

j.a
une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

ry.u

h

.id/

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

.id/

ry.u

h
ac
nej.

rary

://lib
http

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

y.u

ht

c.id

j.a
.une

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

c.id

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

libra
/
/
:
p
t

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h
ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

h

.id/

ry.u

.id/

ac
nej.

h

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

h

libra
/
/
:
p
t

/

c.id

j.a
.une

.un

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

d/

c.i
c.i
5.2 Saran ........................................................................................
134
ej.a
ej.a

y
ry ..................................................................................
ry
DAFTAR PUSTAKA
brar
ibra
ibra
i136
l
l
l
/
/
/
/
/
/
:
:
:
http
http
http 137
LAMPIRAN
................................................................................................

tp:/

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

d/
ac.i

lib
tp://

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

ht
/

tp:/

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

ht

/

c.id

j.a
.une

ary
/libr

/

c.id

j.a
.une

ary
/libr

rary

lib
Kategori
tp:/ Tingkat Kevalidan Instrumen
tp:/ .................................................
tp:// 36

3.2

Kategori Presentase Kesesuaian Buku ................................................... 38

ht

/

c.id

j.a
.une

Halaman

3.1

ht

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

DAFTAR
ht TABEL

c.id

ary
/libr

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht

/
/
/
/
Persentase Kesesuaian Materi
40
.id4.1
c.id Matematika Setiap Babj.a...........................
c.id
c.id
a
a
.
.
j
j
e
e
e
4.2 Persentase Kesesuaian
Metode Penyampaian rMateri
y.un
y.un Setiap Bab ............ 75
y.un
r
r
a
a
a
r
r
r
://lib
://lib
://lib
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

y.u

rary

.id/

ry.u

rary

://lib
http

ry.u

ry.u

ry.u

y.u

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

/

c.id

.id/

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
hxiv
j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
j.a
une

ry.u

h

.id/

ac
nej.

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

ac
nej.

ry.u

h

.id/

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

.id/

ry.u

h
ac
nej.

rary

://lib
http

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

/

c.id

j.a
.une

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
t

/

rary

://lib
http

y.u

ht

c.id

j.a
.une

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht

/

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
c.id

lib
tp://

.id/

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
/

ary
/libr

tp:/

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

/

ht

c.id

j.a
.une

ary
/libr

/

c.id

j.a
.une

ary
/libr

rary

lib
Prosedur
tp:/ Penelitian ...............................................................................
tp:/
tp:// 30

4.1

Pemangkatan Bentuk Aljabar ................................................................ 41

ht

/

c.id

j.a
.une

Halaman

3.1

ht

ac
nej.

r
ibra
l
/
/
:
tp

DAFTAR
htGAMBAR

c.id

j.a
.une

ry.u

h

.id/

y.u

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

ht

/
/
/
/
Suku tunggal dan suku banyak
41
.id4.2
c.id ..............................................................
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
4.3 Skill penjumlahan
Bab
y.unpada bentuk aljabar dalam
y.unI ............................... 42
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
ib
://lsegitiga
://lib
://lib42
p
p
p
t
t
t
4.4 Prinsip
Pascal
...........................................................................
t
t
t
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.5

Definisi konsep suku-suku sejenis ......................................................... 43

.id/

/
d/
.id/ dan prinsip segitiga Pascal
44
c 4.6 Matematikawan Blaise
cPascal
c.i.....................
c.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
ne
.une
.umasalah
.une
.une
y
y
y
y
r
r
r
r
4.7
Soal
pemecahan
dalam
Bab
I
...................................................
45
a
a
a
a
r
r
r
libr
://lib
://lib
://lib
p
p
p
tp://
t
t
t
t
t
t
h
h
h
4.8 Definisi
faktorisasi ................................................................................
45
4.9

d/
ac.i

.id/
.id/
.id/
c
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
4.10 Penjelasan konsepneSets of Ordered Pairs ..............................................
49
.u
.une
.une
y
y
y
r
r
r
a
a
a
r
r
4.11 Penggunaan
libr
://lib konsep relasi pada BabttpII://..................................................
://lib50
p
p
t
t
t
t
h
h
h

nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

Penyajian pemikiran yang masuk akal dalam Bab I ............................... 46

4.12 Skill penjumlahan pada bentuk aljabar dalam Bab II ............................. 50

Penyajian prinsip pada Bab
51
/
d/
id4.13
.id/II ...............................................................
.id/
c
c
a
a
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
4.14 Penyajian definisi
51 y.un
y.unkonsep relasi ............................................................
y.un
r
r
a
a
r
r
rar
ib
ib
ib52
l
l
l
/
/
/
/
/
/
:
:
:
4.15 Soal
pemecahan
masalah
dalam
Bab
II
..................................................
http
http
http

ac.
nej.

ry.u

libra
tp://

4.16 Penyajian definisi function .................................................................... 53

/
/
/
Penyajian istilah-istilahcmatematika
dalam Bab II .................................
53
.id4.17
.id/
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
y.un yang masuk akal dalam
y.unII .............................. 54
y.un
4.18 Penyajian rpemikiran
Bab
r
r
r
a
a
a
r
r
b
://lib pengetikan dalam Subsubbab
://li3.3.2
://lib56
p
p
p
t
t
t
t
t
t
4.19 Kesalahan
......................................
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.20 Prinsip dalam Bab III yang memuat fakta .............................................. 57

/
/
/
.id/III ..............................................................
c.id4.21 Penyajian konsep pada
cBab
c.id
c.id
57
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
y
y
y
y
r
r
r
r
a
a
a
a
r dalam Bab III yang memuat
r ......................................./lib58
r
4.22 Contoh/lisoal
skill
libr
:/ b
://lib
:/
p
p
p
tp://
t
t
t
t
t
t
h
h
h
4.23 Penyajian
prinsip dalam Bab III ............................................................
58
4.24
Definisi konsep gradient .......................................................................
59
/
/
/

.id
j.ac

.id

une

ry.
libra

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

tp://

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
hxv
j.a
une

.id/

.id

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

ry.u

h

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

.id/

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

4.25 Soal
60
ht pemecahan masalah dalam Bab
ht III ................................................
ht

4.26 Penggunaan istilah-istilah matematika dalam Bab III ............................ 61

d/
d/
d/
d/
yang
62
ac.i 4.27 Penyajian pemikiran
ac.i masuk akal dalam Bab IIIej.............................
ac.i
ac.i
.
.
.
j
j
j
e
e
e
.un
y.un
y.un Bab IV yang memuat fakta
y......................................
y.un
r
r
r
r
a
a
a
a
r
r
r
r
4.28
Contoh
soal
dalam
63
lib
lib
lib
lib
tp://
tp://
tp://
tp://
t
t
t
h
h
h
4.29 Penyajian konsep dalam Bab IV ............................................................ 64
4.30 Contoh soal dalam Bab IV /yang memuat skill .......................................
64
/

id/
.ac.

/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
4.31 Penyajian prinsip
dalam
Bab IV ............................................................
65 une
y.un
y.un
r
r
ry.
a
a
a
r
r
r
b
b
b
i
i
i
4.32 Konsep
/l
://l persamaan linier dua variabel
:/...................................................
://l 65
http
http
http

nej

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.33 Soal pemecahan masalah dalam Bab IV ................................................ 66

/
/
/
/
Penyajian istilah matematika
67
.id4.34
c.id dalam Bab IV ..........................................
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e ............................ 68 .une
4.35 Penyajian pemikiran
.une yang masuk akal dalamarBab
.unIV
y
y
r
a
r
r
rary
b
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
/
/
/
:
:
:
4.36 Contoh
http soal dalam Bab V yang memuat
http fakta .......................................
http 69

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.37 Penyajian konsep dalam Bab V ............................................................. 70

/
/
/
/
70
c.id4.38 Contoh soal dalam Bab
cV.idyang memuat skill ........................................
c.id
c.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
ne
.une
.uPythagoras
.une
.une
y
y
y
y
r
r
r
r
4.39
Prinsip
teorema
...................................................................
70
a
a
a
a
r
r
r
libr
://lib
://lib
://lib
p
p
p
tp://
t
t
t
t
t
t
h
h
h
4.40 Konsep
tripel Pythagoras ......................................................................
71
4.41 Pythagoras dan teorema Pythagoras ...................................................... 72

d/
ac.i

ry

libra
tp://

.id/

.id/

ac
ac
4.42 Pembuktian teorema
73
nej.Pythagoras ...........................................................
nej.

j.
.une

ry.u

ry.u

ry

ra
ra
ra
4.43 Soal-soal
//libpemecahan masalah pada Bab
//liVb ............................................//lib74
:
http

:
http

:
http

/

c.id

j.a
.une

4.44 Pengenalan prinsip faktorisasi bentuk ax2 + bx + c dengan a = 1 .......... 80
Kegiatan siswa dalam penemuan
prinsip segitiga Pascal .......................
81
/
/
d4.45
id/
id/
.
.
c
c
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
e
4.46 Konsep dalam .Bab
bukan
y un I yang diikuti contoh dan
y.un contoh ................... 82
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
4.47 Langkah-langkah
faktorisasi bentuk
x:2//+libbx + c ....................................
://lib
://lib83
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h

c.i
ej.a

.un

rary
b
i
l
/
/
:

tp

4.48 Contoh soal dan permasalah menarik dalam Bab II ............................... 86

/
/
/
Penyajian konsep fungsi
87
id/
.id4.49
c.........................................................................
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne penemuan prinsip perubahan
.udalam
.une nilai fungsi f(x) = ary.une
4.50 Kegiatan siswa
y
y
r
r
a
a
r
r
libr
:b//dengan
://lib
://lib88
p
p
p
t
t
t
t
t
t
ax
+
a
<
0
..............................................................................
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.51 Contoh dan bukan contoh yang mengikuti konsep fungsi ...................... 89

.id/

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ht
/

c.id

j.a
une

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
hxvi
/

c.id

j.a
une

.id/

ac
nej.

ht
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

y.u

ry.u

h

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

4.52 Prosedur
algoritma penyelesaianht soal cerita yang berkaitan dengan
ht
ht

relasi dan fungsi .................................................................................... 90

d/
d/ prinsip perubahan nilai fungsi
d/
d/
ac.i 4.53 Generalisasi dalamepenyajian
ac.i
ac.i f(x) = ax +
ac.i
.
.
.
.
j
j
j
j
e
e
e
y.un
y.un
y.un
y.un
r
r
r
r
a
a
a
a
r
r
r
r
b
...........................................................................................................
91
lib
lib
lib
lib
tp://
tp://
tp://
tp://
t
t
t
h
h
h
4.54 Contoh soal dan permasalahan menarik dalam Bab III .......................... 97
4.55 Pengenalan konsep gradien/ ...................................................................
98
/

id/
.ac.

/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e penemuan prinsip gradien.ugaris
e yang melalui dua
e
4.56 Kegiatan siswa udalam
y. n
y n
y.un
r
r
r
a
a
a
r
r
r
titikp.......................................................................................................
://lib
://lib
://lib99
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h

nej

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.57 Konsep persamaan garis lurus dan contoh-contohnya ............................ 100

/
/
/
/
Prosedur algoritma menggambar
grafik persamaan garis lurus
.id4.58
c.id
c.id .............. 101
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
4.59 Generalisasi ry
dalam
yang saling
.une penyajian prinsip gradien
.ugaris-garis
.une
y
y
r
r
a
a
a
r
br
ibr
://l...................................................................................................
://lib
://li102
p
p
p
sejajar
t
t
t
t
t
t
h
h
h

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

4.60 Contoh soal dan permasalahan menarik dalam Bab IV .......................... 108

/
/
/
id/
109
c.id4.61 Pengenalan konsep sistem
c.idpersamaan linier dua variabel
c........................
c.id
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
e
.une
.unecontoh sistem persamaanalinier
.undua
.une
y
y
y
y
r
r
r
r
4.62
Contoh
dan
bukan
variabel
............
110
a
a
a
r
r
r
libr
://lib
://lib
://lib
p
p
p
tp://
t
t
t
t
t
t
h
h
4.63 Prosedur
algoritma pemecahan masalah
yang berkaitan dengan hsistem
d/
ac.i

.id/

.id/

ac linier ......... 113
4.64 Penjelasan prinsipne
penyelesaian
akar dari sistem persamaan
j.ac
nej.

j.
.une

ry

libra
tp://

persamaan linier dua variabel ................................................................ 111

ry.u

ry.u

ry

bradan permasalahan menarik//ldalam
bra
4.65 Contoh
ibra Bab V ...........................//li117
//lisoal
:
http

:
http

:
http

/

c.id

j.a
.une

4.66 Kegiatan Siswa dalam pembuktian teorema Pythagoras ........................ 118
Kegiatan Siswa dalam penemuan
prinsip perbandingan sisi-sisi
/
/
d4.67
id/
id/ segitiga
.
.
c
c
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
e
siku-siku sama.sisi
119 .une
y un ................................................................................
y.un
r
r
a
a
r
r
rary
b
b
b
i
i
i
l
l
l
/
/
/
/
/
/
4.68 Konsep
tripel
Pythagoras
disertai
dengan
contoh
dan
bukan
contoh
.......
120
:
:
:
http
http
http

c.i
ej.a

.un

rary
b
i
l
/
/
:

tp

4.69 Prosedur algoritma dalam penggunaan teorema Pythagoras pada bangun

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

/
datar dan bangun ruangc..........................................................................
121
id/
c.id
a
nej.

a
nej.

.id/

ac
nej.

4.70 Teorema Pythagoras
ry.u pada ABC yang siku-siku
ry.udi titik A ..................... 122
ry.u
a
a
a
r
r
r
b
b
b
i
i
i
://l
://l
://l
4.71 Gambar-gambar
modern dalam buku
http
httpteks .............................................
http 124
4.72 Gambar dan diagram dalam buku teks ................................................... 125

/
/
/
/
c.id4.73 Judul utama dan subj.judul
c.idutama ..........................................................
c.id
c.id
a
a
a
a
126
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
.une
y
y
y
y
r
r
r
r
a
a
a
a
r
r
r
libr
://lib
://lib
://lib
p
p
p
tp://
t
t
t
t
t
t
h
hxvii
h
/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

/

c.id

j.a
une

.id/

.id/

ac
nej.

ry.u

libra
/
/
:
p
t

ry.u

libra
/
/
:
p
tt

ry.u

ry.u

h

.id/

y.u

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

libra
/
/
:
p
tt

h

r
ibra
l
/
/
:
tp

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

ac
nej.

y.u

r
ibra
l
/
/
:
tp

t
4.74 Jasa
dengan pendidikanh........
129
ht tambahan dalam buku yang berhubungan
ht

4.75 Bab pendahuluan dalam buku teks ........................................................ 131

d/
ac.i

j.
.une

rary

lib
tp://

rary

://lib
http
.id/

ry.u

rary

://lib
http

ry.u

ry.u

ry.u

y.u

y.u

rary

.id/

ry.u

rary

://lib
http

ry.u

ry.u

ry