B. Penegasan Istilah
Untuk mewujudkan suatu kesatuan berfikir dan menghindari salah tafsir, maka perlu ditegaskan istilah-istilah yang berkaitan dengan judul skripsi
sebagai berikut: 1.
Efektivitas Efektivitas berasal dari kata efektif yang berarti keberhasilan tentang
usaha, tindakan Tim Penyusun Kamus Pusat Bidang Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, 1989:219. Mengacu dari pengertian tersebut, efektivitas
adalah tercapainya tujuan belajar dalam proses belajar mengajar. Indikator keberhasilan dapat dicapai apabila hasil belajar siswa dapat mencapai minimal
65 dari seluruh tujuan pembelajaran Mulyasa, 2003:99. 2.
CD Interaktif CD merupakan sistem penyimpanan informasi gambar dan suara pada
piringan atau disc Sadiman, 2002:280. Interaktif dari kata interaksi yang berarti hubungan timbal balik. CD interaktif adalah CD yang
memungkinkan terjadinya hubungan timbal balik antara guru dengan siswa.
3. Media pembelajaran
Media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran Ena, 2005:1. Pembelajaran adalah
sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar, dan bahan ajar.
4. Pokok bahasan tata nama senyawa dan persamaan reaksi sederhana
Pokok bahasan tata nama senyawa dan persamaan reaksi sederhana adalah pokok bahasan yang diajarkan pada kelas X semester I di Sekolah
Menengah Atas yang meliputi: tata nama senyawa biner dan poliatomik dari senyawa anorganik dan organik serta penyetaraan persamaan reaksi
sederhana.
C. Permasalahan
Apakah CD interaktif efektif sebagai media pembelajaran kimia pokok bahasan tata nama senyawa dan persamaan reaksi sederhana siswa kelas X
semester I SMA Teuku Umar Semarang tahun pelajaran 20052006?
D. Tujuan Penelitian
Mendapatkan gambaran yang jelas tentang keefektifan CD interaktif sebagai media pembelajaran kimia pokok bahasan tata nama senyawa dan persamaan
reaksi sederhana siswa kelas X semester I SMA Teuku Umar Semarang tahun pelajaran 20052006.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi siswa
Memberikan suasana belajar yang berbeda, nyaman dan menyenangkan serta menumbuhkan kemandirian belajar dengan pemanfaatan CD
interaktif sehingga siswa termotivasi untuk belajar kimia.
2. Bagi guru
Sebagai bahan pertimbangan dan informasi bagi guru dan calon guru kimia dalam memilih metode dan media pengajaran yang sesuai, efektif
dan efesien dalam kegiatan belajar mengajar kimia sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran kimia.
3. Bagi sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk perbaikan kondisi pembelajaran ilmu kimia kelas X sehingga membantu penciptaan
panduan pembelajaran bagi mata pelajaran lainnya serta sebagai bahan pertimbangan dalam memilih metode pengajaran yang akan diterapkan
bagi perbaikan kualitas pendidikan dimasa yang akan datang.
F. Sistematika Penulisan Skripsi
Kategori