6
Berdasarkan latar belakang di atas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang “PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN BELAJAR DAN
METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA AL-IRSYAD TEGAL”.
1.2 Rumusan Masalah
Prestasi belajar dipengaruhi oleh banyak faktor, baik faktor yang ada di dalam diri siswa intern maupun faktor yang berasal dari luar diri siswa
ekstern. Penelitian ini mencakup bagaimana pengaruh motivasi, disiplin belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS
SMA AL-IRSYAD Tegal. Berdasarkan observasi awal di SMA AL-IRSYAD Tegal, dapat diidentifikasikan beberapa masalah yang terjadi diantaranya prestasi
belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran akuntansi yang kurang
memuaskan karena masih ada siswa yang nilainya di bawah standar ketuntasan belajar. Adapun permasalahan yang dapat dirumuskan didalam penelitian ini
adalah : 1.
Apakah motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal ?
2. Apakah disiplin belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi pada
siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal ? 3.
Apakah metode pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal ?
7
4. Apakah motivasi belajar, disiplin belajar dan metode pembelajaran berpengaruh
terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal ?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan judul dan rumusan masalah yang penulis kemukakan, maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi
pada siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal. 2.
Mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal.
3. Mengetahui pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar
akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA AL-IRSYAD Tegal. 4.
Mengetahui pengaruh motivasi belajar, disiplin belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA AL-
IRSYAD Tegal.
1.4 Manfaat Penelitian
Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat ganda, yaitu manfaat akademis teoritis dan manfaat praktis.
A. Manfaat Teoritis
Menerapkan ilmu pengetahuan dan teori yang peneliti dapatkan selama mengikuti perkuliahan dengan mengaitkan pada aplikasi dunia pendidikan
secara praktis maupun realistis. B.
Manfaat Praktis 1.
Bagi lembaga atau pihak sekolah penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam melakukan kontrol terhadap proses belajr mengajar
serta penemuan cara belajar yang tepat bagi siswa. 2.
Memberikan masukan kepada guru dan siswa bahwa motivasi belajar, disiplin belajar dan metode pembelajaran sangat penting dalam
meningkatkan prestasi belajar.
8
BAB 2 LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
