Tujuan Pemelajaran Materi Pokok Pemelajaran Metode Pemelajaran Kegiatan Pemelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran Melakukan prosedur administrasi … … 10 Jam × 45 Menit 5 Pertemuan Melakukan prosedur administrasi Proses Dokumen-Dokumen Kantor  Menjelaskan pengertian dokumen.  Menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis dokumen berdasarkan kepentingan dan bentuk fisiknya.  Menyebutkan dan menjelaskan 3 ruang lingkup dokumentasi.  Menjelaskan dan menyebutkan pengertian, fungsi dan jenis-jenis surat.  Menyebutkan perlengkapan surat, dan melakukan berbagai jenis lipatan surat.  Menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian surat.  Menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk surat.

A. Tujuan Pemelajaran

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat : 1. Menjelaskan pengertian dokumen. 2. Menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis dokumen berdasarkan kepentingan dan bentuk fisiknya. 3. Menyebutkan dan menjelaskan 3 ruang lingkup dokumentasi. 4. Menjelaskan dan menyebutkan pengertian, fungsi dan jenis-jenis surat. 5. Menyebutkan perlengkapan surat, dan melakukan berbagai jenis lipatan surat. 6. Menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian surat. 7. Menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk surat.

B. Materi Pokok Pemelajaran

 Pengertian dokumen  Jenis-jenis dokumen  Ruang lingkup dokumentasi RPP Produktif Administrasi Perkantoran Melakukan Prosedur Administrasi – SMK Plus Assuyuthiyyah  Dokumen kantor surat  Bagian-bagian surat  Bentuk-bentuk surat

C. Metode Pemelajaran

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik

D. Kegiatan Pemelajaran

 Pertemuan Ke-1  Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya dokumen dalam kehidupan.  Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dokumen, jenis-jenis dokumen serta 3 ruang lingkup dokumentasi. materi mengacu pada modul Melakukan Prosedur Administrasi SMK. b. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis dokumen berdasarkan kepentingan dan bentuk fisiknya, serta menyebutkan 3 ruang lingkup dokumentasi.  Penutup Peserta didik diminta menyebutkan kembali mengenai jenis-jenis dokumen berdasarkan kepentingan dan bentuk fisiknya, serta menyebutkan 3 ruang lingkup dokumentasi.  Pertemuan Ke-2  Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengertian, jenis- jenis dokumen, serta ruang lingkup dokumentasi.  Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dokumen kantor surat, diantaranya mengenai pengertian surat, fungsi surat, jenis- jenis surat, dan perlengkapan surat. mengacu pada materi modul Melakukan Prosedur Administrasi untuk. RPP Produktif Administrasi Perkantoran Melakukan Prosedur Administrasi – SMK Plus Assuyuthiyyah b. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis surat, berbagai perlengkapan surat, serta berlatih melakukan berbagai jenis lipatan surat.  Penutup Peserta didik diminta menyebutkan kembali mengenai jenis-jenis surat, berbagai perlengkapan surat, serta berlatih kembali melakukan berbagai jenis lipatan surat.  Pertemuan Ke-3  Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai dokumen kantor surat.  Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai bagian-bagian surat, diantaranya mengenai kepala surat, nomor surat, tanggal surat, lampiran, perihalhal, alamat dalamalamat tujuan, salam pembuka, isi surat, salam penutup, nama organisasiperusahaan, jabatan, penanggung jawab surat, dan tembusantindasancarbon copy c.c.. materi mengacu pada modul Melakukan Prosedur Administrasi untuk SMK. b. Peserta didik berlatih membuat bagian-bagian surat.  Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali membuat bagian-bagian surat.  Pertemuan Ke-4  Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai bagian-bagian surat.  Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai bentuk-bentuk surat. materi mengacu pada modul Melakukan Prosedur Administrasi untuk SMK. b. Peserta didik berlatih membuat berbagai bentuk surat. RPP Produktif Administrasi Perkantoran Melakukan Prosedur Administrasi – SMK Plus Assuyuthiyyah  Penutup Peserta didik diminta berlatih kembali membuat berbagai bentuk surat.  Pertemuan Ke-5  Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Proses Dokumen- Dokumen Kantor.  Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek. d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.  Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Dasar Surat-Menyurat.

E. AlatBahanSumber Belajar