Unduh RPP Melakukan Prosedur Administrasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK SWASTA NUR AZIZI
Kelas/Semester : X/ 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
4. Melakukan Prosedur Administrasi B. Kompetensi Dasar :
4.1. Mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Mampu memproses dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Mampu mengindentifikasi dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
D. Tujuan Pembelajaran Kognitif
Siswa dapat memahami jenis-jenis dokumen kantor
Siswa dapat memahami proses pembuatan dokumen-dokumen
Siswa dapat memahami perbedaan dan ciri masing-masing dokumen menurut kegunaannya
Afektif
Siswa dapat mengenal jenis-jenis dokumen kantor
Siswa dapat mengenal proses pembuatan dokumen-dokumen
Siswa dapat mengenal perbedaan dan ciri masing-masing dokumen menurut kegunaannya
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis dokumen kantor
Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan dokumen-dokumen
Siswa dapat menjelaskan perbedaan dan ciri masing-masing dokumen menurut kegunaannya
Nilai Karakter Bangsa:
(2)
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif : Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
Jenis-jenis dokumen kantor
Proses pembuatan dokumen-dokumen
Perbedaan dan ciri masing-masing dokumen menurut kegunaannya F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang mengidentifikasi dokumen-dokumen kantor. b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Menjelaskan pengertian dan jenis dokumen
Membuat dokumen yang sesuai dengan prosedur perusahaan
Memproses dokumen secara benar dengan menggunakan peralatan kantor yang sesuai prosedur perusahaan yang baik
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan.
Konfirmasi
(3)
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Modul
Buku Referensi I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian PenilaianBentuk Instrumen Mampu memproses
dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Mampu
mengindentifikasi dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
Tes terlulis Soal Uraian Jelaskan memproses dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Jelaskan dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
(4)
Mengetahui,
Kepala SMK SWASTA NUR AZIZI
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 3 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SMK SWASTA NUR AZIZI
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
4. Melakukan Prosedur Administrasi B. Kompetensi Dasar :
4.2. Melakukan Surat Menyurat a). Dasar surat menyurat b). Surat Pribadi
c). Surat Niaga d). Surat Dinas
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Mampu memahami syarat surat yang baik dan benar
Mampu menggunakan dengan benar sesuai kaídah bahasa yang berlaku, macam tanda baca, tata bahasa dalam menulis surat
Mampu menulis bermacam-macam surat pribadi dengan baik
Mampu menggunakan tata cara sesuai kaídah persuratan yang berlaku Memahami pengertian dan bermacam-macam surat pribadi
Mampu memahami pengertian surat niaga dan lingkupnya
Mampu mengindentifikasi macam/jenis istilah dan dokumen bisnis Mampu memproses surat niaga sesuai hal yang terjadi dalam dunia niaga Mampu memahami pengertian surat dinas menurut tata cara yang benar
Mampu mengindentifikasi bermacam-macam surat dinas sesuai aturan yang berlaku di lembaga pemerintah
(5)
Memproses surat dinas berikut perlengkapannya dengan benar
D. Tujuan Pembelajaran Kognitif
Siswa dapat memahami Surat Menyurat Afektif
Siswa dapat mengenal Surat Menyurat Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Surat Menyurat Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
Pengertian surat
Tujuan dan fungsi surat Jenis-jenis surat
Perlengkapan surat Bagian-bagian surat
Macam-macam bentuk surat Bahasa, tanda baca dan koreksi Pengertian surat pribadi
Macam-macam surat pribadi Tata cara penulisan surat pribadi Pengertian surat niaga
Jenis-jenis surat niaga
Istilah dan dokumen-dokumen surat niaga Tata cara penulisan surat niaga
Pengertian surat dinas Macam-macam surat dinas
(6)
Tata cara dan perlengkapan surat dinas
Istilah dan peraturan dalam penulisan surat dinas F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang melakukan Surat Menyurat. b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Menjelaskan pengertian, tujuan, dan fungsi surat Membuat surat sesuai jenis, tujuan dan fungsinya Membedakan jenis surat sesuai tujuan dan fungsi Membuat bagan jenis surat dan bagian-bagian surat
Menjelaskan pengertian surat pribadi dan macam-macam surat pribadi Membuat surat pribadi sesuai kepentingannya
Menjelaskan pengertian dan lingkup surat niaga
Membedakan jenis-jenis surat berdasarkan hal-hal yang terjadi dalam dunia niaga
Membuat bermacam-macam jenis surat niaga
Menjelaskan pengertian istilah-istilah dan dokumen-dokumen bisnis Menjelaskan pengertian surat dinas
Mengindentifikasi jenis-jenis surat dinas
Menjelaskani pengertian istilah-istilah dan peraturan menulis surat dinas Membuat bermacam-macam surat dinas sesuai bentuk dan aturan yang berlaku Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
(7)
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Modul
Buku Referensi I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian PenilaianBentuk Instrumen Mampu memproses
dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Mampu
mengindentifikasi dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
Tes terlulis Soal Uraian Jelaskan memproses dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Jelaskan dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
(8)
Mengetahui,
Kepala SMK SWASTA NUR AZIZI
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 3 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd
(9)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK SWASTA NUR AZIZI
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
4. Melakukan Prosedur Administrasi B. Kompetensi Dasar :
4.3. Menata dokumen
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Mampu menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan.
Mampu membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
D. Tujuan Pembelajaran Kognitif
Siswa dapat memahami menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Siswa dapat memahami membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi
dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan Afektif
Siswa dapat mengenal menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan.
Siswa dapat mengenal membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Siswa dapat menjelaskan membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi
dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
(10)
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
Macam-macam Sistem Filing Prosedur Filing
F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Menata dokumen. b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Menjelaskan macam-macam system penyimpanan/filing
Menjelaskan cara menyimpan dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
(11)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Modul
Buku Referensi I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
Mampu menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Mampu membuat
referensi dan system indeks yang
dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
Tes terlulis Soal Uraian Jelaskan menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Jelaskan membuat
referensi dan system indeks yang
dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
Mengetahui,
Kepala SMK SWASTA NUR AZIZI
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 3 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran
(1)
Tata cara dan perlengkapan surat dinas
Istilah dan peraturan dalam penulisan surat dinas F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang melakukan Surat Menyurat. b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Menjelaskan pengertian, tujuan, dan fungsi surat Membuat surat sesuai jenis, tujuan dan fungsinya Membedakan jenis surat sesuai tujuan dan fungsi Membuat bagan jenis surat dan bagian-bagian surat
Menjelaskan pengertian surat pribadi dan macam-macam surat pribadi Membuat surat pribadi sesuai kepentingannya
Menjelaskan pengertian dan lingkup surat niaga
Membedakan jenis-jenis surat berdasarkan hal-hal yang terjadi dalam dunia niaga
Membuat bermacam-macam jenis surat niaga
Menjelaskan pengertian istilah-istilah dan dokumen-dokumen bisnis Menjelaskan pengertian surat dinas
Mengindentifikasi jenis-jenis surat dinas
Menjelaskani pengertian istilah-istilah dan peraturan menulis surat dinas Membuat bermacam-macam surat dinas sesuai bentuk dan aturan yang berlaku Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
(2)
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Modul
Buku Referensi I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian PenilaianBentuk Instrumen Mampu memproses
dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Mampu
mengindentifikasi dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
Tes terlulis Soal Uraian Jelaskan memproses dokumen-dokumen dengan prosedur perusahaan yang benar dan batasan waktu yang tepat
Jelaskan dokumen-dokumen kantor secara tepat dan memperbaiki serta melaporkan sesuai prosedur perusahaan
(3)
Mengetahui,
Kepala SMK SWASTA NUR AZIZI
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 3 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran
Anugerah Dino Bhavati, S.Pd
(4)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah : SMK SWASTA NUR AZIZI Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran A. Standar Kompetensi :
4. Melakukan Prosedur Administrasi B. Kompetensi Dasar :
4.3. Menata dokumen
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Mampu menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan.
Mampu membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
D. Tujuan Pembelajaran Kognitif
Siswa dapat memahami menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Siswa dapat memahami membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi
dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan Afektif
Siswa dapat mengenal menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan.
Siswa dapat mengenal membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Siswa dapat menjelaskan membuat referensi dan system indeks yang dimodifikasi
dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan Nilai Karakter Bangsa:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis. Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
(5)
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) E. Materi Pokok/Uraian
Macam-macam Sistem Filing Prosedur Filing
F. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi,diskusi, demonstrasi G. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan berdo’a bersama sebelum memulai pelajaran Apersepsi Siswa menyiapkan peralatan penunjang materi
Motivasi tentang Menata dokumen. b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksploras :
Menjelaskan macam-macam system penyimpanan/filing
Menjelaskan cara menyimpan dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru membagi siswa dalam kelompok
Guru membagikan pertanyaan kepada tiap kelompok untuk didiskusikan Siswa mendiskusikan persoalan yang dibagikan oleh guru,
Satu Kelompok mempresentasekan hasil kerja kelompoknya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.) c. Kegiatan Akhir
Mengumpulkan tugas kelompok hasil diskusi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
Guru Menginformasikan materi pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
(6)
Post test (kuis) (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Jujur, Komitmen Tinggi, Kreatif dan Inovatif, Mandiri dan Realistis.)
H. Alat dan Sumber Alat Bantu
Peta Konsep/Chart Sumber Belajar Modul
Buku Referensi I. Penilaian
Indikator Pencapaian
Penilaian Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen Mampu menata
dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Mampu membuat
referensi dan system indeks yang
dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
Tes terlulis Soal Uraian Jelaskan menata dokumen sesuai dengan prosedur perusahaan. Jelaskan membuat
referensi dan system indeks yang
dimodifikasi dan diupdate sesuai dengan prosedur perusahaan
Mengetahui,
Kepala SMK SWASTA NUR AZIZI
Rita Andriani Sitorus, S.Sos
Tanjungmorawa, 3 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran