PPKn: Menjelaskan saling ketergantungan No

98 Buku Guru SDMI Kelas VI Penilaian

1. PPKn: Menjelaskan saling ketergantungan No

Kriteria Ya Tidak 1. Menjelaskan saling ketergantungan pada teks. . . . . . . . . 2. Menjelaskan hal yang akan terjadi jika tidak ada nelayan. . . . . . . . . Remedial Siswa yang belum menguasai teknik menggambar perspektif akan berlatih dengan guru. Guru menjelaslan teknik dan langkah-langkah menggambar kepada siswa. Siswa menggambar satu benda yang sudah ada di contoh. Jika siswa sudah menguasai, siswa dapat menggambar benda pilihannya. 99 Tema 8 Subtema 2: Bumiku dan Musimnya 2. Bahasa Indonesia: Teks Eksplanasi Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Perubahan ketampakan Bulan Menjelaskan perubahan ketampakan Bulan dan penyebabnya dengan rinci dan benar. Menjelaskan perubahan ketampakan Bulan dan penyebabnya dengan benar, namun kurang rinci. Menjelaskan perubahan ketampakan Bulan dan penyebabnya, namun kurang benar dan kurang rinci. Penjelasnnya tidak benar Teks ekplanasi Paragraf lengkap memuat pernyataan umum, penjelasan, dan interpretasi. Paragraf hanya memuat 2 hal dari 3 hal yang diharapkan. Paragraf hanya memuat 1 hal dari 3 hal yang diharapkan. Paragraf tidak memuat kriteria yang diharapkan. Kata baku Semua ditulis dengan kata baku. 75 ditulis dengan kata baku. 50 ditulis dengan kata baku. 25 ditulis dengan kata baku. Tanda baca Semua tulisan menggunakan tanda baca yang benar titik, koma, huruf besar, seru, tanya. 75 tulisan menggunakan tanda baca yang benar. 50 tulisan menggunakan tanda baca yang benar. 25 tulisan menggunakan tanda baca yang benar. 100 Buku Guru SDMI Kelas VI 3. SBdP: Gambar perspektif Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Penggunaan teknik Siswa menggunakan teknik yang benar untuk 1. menentukan cakrawala dan titik lenyap. 2. menggam bar objek dengan mengacu pada titik lenyap, dengan garis pertolongan. Siswa hanya menggunakan sebagian besar teknik dengan benar Siswa hanya menggunakan sebagian teknik dengan benar Belum mampu menggunakan teknik dengan benar Warna dan kerapian Siswa mewarnai dengan warna yang sesuai. Hasil pekerjaannya rapi. Siswa mewarnai dengan warna yang sesuai. Hasil pekerjaannya kurang rapi. Siswa mewarnai dengan warna yang belum sesuai. Hasil pekerjaannya rapi. Siswa mewarn dengan warna yang tidak sesuai. Hasil pekerjaan siswa tidak rapi.

4. Penilaian Sikap