89
Tema 8 Subtema 2: Bumiku dan Musimnya Penilaian
1. PJOK: Poster penyakit menular.
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Kurang
4 3
2 1
Bahasa Siswa dapat
membuat dan menggunakan
bahasa ajakan persuasif yang
tepat dan informatif serta
mandiri saat mengerjakannya.
Siswa dapat membuat dan
menggunakan bahasa ajakan
persuasif yang tepat dan
informatif, namun belum
sepenuhnya mandiri saat
mengerjakannya. Siswa dapat
membuat dan menggunakan
bahasa ajakan persuasif
yang tepat, namun belum
informatif dan belum
sepenuhnya mandiri saat
mengerjakannya. Siswa
belum dapat membuat dan
menggunakan bahasa ajakan
persuasif yang tepat
dan belum informatif
serta belum mandiri saat
mengerjakannya.
Gambar Siswa dapat
membuat gambar yang
sesuai dengan kalimat yang
dibuat serta ukuran yang
seimbang dengan bidang
kertas. Siswa dapat
membuat gambar yang
sesuai dengn kalimat yang
dibuatnya, namun ukuran
gambar masih belum sesuai
dengan bidang kertas.
Siswa belum dapat
membuat gambar yang
sesuai dengan kalimat
yang dibuat, walaupun
ukuran gambar sesuai dengan
bidang kertas. Siswa
belum dapat membuat
gambar yang sesuai dengan
kalimat yang dibuat serta
ukuran gambar belum sesuai
dengan bidang kertas.
Kerapian Siswa dapat
menuliskan dan mewarnai
gambar dengan rapi
serta menarik dan dapat
menjaga kebersihan
kertas kerja. Siswa dapat
menuliskan dengan rapi
dan mewarnai gambar tidak
melebihi garis gambar,
namun dalam menjaga
kebersihan kertas kerja
belum maksimal
kotor dan banyak
coretan. Siswa dapat
menuliskan dengan rapi
namun dalam mewarnai
belum rapi dan kebersihan
kertas kerja belum terjaga.
Siswa belum dapat
menuliskan dengan rapi
dan dalam mewarnainya
pun masih melebihi garis
gambar serta kebersihan
kertas kerja belum terjaga.
90
Buku Guru SDMI Kelas VI 2. PPKn: Rencana mengatasi penyakit menular.
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Kurang
4 3
2 1
Rencana Menuliskan
rencana mencegah
penyakit menular
dengan logis dan detail.
Menuliskan rencana
mencegah penyakit
menular, namun kurang
logis dan kurang detail.
Menuliskan rencana
mencegah penyakit
menular dengan kurang
logis dan detail.
Menuliskan rencana
mencegah penyakit
menular dengan tidak
logis dan tidak detail.
Saling Ketergantungan
Rencana yang dibuat
memuat saling ketergantungan
dan menjelaskan
alasannya dengan benar.
Rencana yang dibuat
memuat saling ketergantungan,
namun alasannya
kurang dijelaskan
dengan detail dan benar.
Rencana yang dibuat kurang
memuat saling ketergantungan
alasannya kurang
dijelaskan dengan benar.
Rencana yang dibuat tidak
memuat saling ketergantungan.
91
Tema 8 Subtema 2: Bumiku dan Musimnya 3. IPA: Percobaan
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Kurang
4 3
2 1
Penerapan konsep
Memperlihatkan pemahaman
konsep dengan menunjukkan
bukti pendukung dan
menyampaikan pemahaman
inti dari konsep yang sedang
dipelajari dengan benar.
Memperlihatkan pemahaman
konsep dengan menunjukkan
bukti pendukung,
namun perlu bantuan saat
menyampaikan pemahaman
inti dari konsep yang
yang sedang dipelajar.
Memperlihatkan pemahaman
konsep dengan menunjukkan
bukti yang terbatas dan
penyampaian pemahaman
inti dari konsep tidak jelas.
Perlu bimbingan saat
menyampaikan bukti dan
pemahaman inti dari konsep
yang dipelajari.
Komunikasi Hasil
percobaan disampaikan
dengan jelas, obyektif
dengan didukung data
penunjang. Hasil
percobaan disampaikan
dengan jelas dan didukung
sebagian data penunjang.
Hasil percobaan
disampaikan dengan jelas,
namun hanya didukung
sebagian kecil data
penunjang. Hasil
percobaan disampaikan
kurang jelas dan tanpa data
penunjang.
Prosedur dan strategi
Seluruh data dicatat,
langkah kegiatan
dilakukan secara
sistematis, dan strategi yang
digunakan membuat
percobaan berhasil.
Seluruh data dicatat,
langkah kegiatan
dilakukan secara
sistematis, namun masih
membutuhkan bimbingan
dalam menemukan
strategi agar percobaan
berhasil. Sebagian besar
data dicatat, langkah
kegiatan dan strategi
dilakukan secara
sistematis setelah
mendapat bantuan guru.
Sebagian kecil data dicatat,
langkah kegiatan tidak
sistematis dan strategi yang
dipilih tidak tepat.
4. Penilaian Sikap