2 2.1 Menunjukkan
sikap logis,
kritis, analitik,
konsisten, dan
teliti, bertanggung
jawab, responsif,
dan tidak
mudah menyerah dalam menyelesaikan masalah.
2.1.1 Bertanggung jawab
dalam menyelesaikan
masalah atau
tugas. 2.1.2 Tidak mudah menyerah dalam
menyelesaikan masalah
atau tugas.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu ,
percaya diri,
dan ketertarian
pada elektronika
serta memiliki rasa percaya
daya dan
kegunaan elektronika
yang terbentuk
melalui pengalaman belajar.
2.2.1 Menunjukan rasa ingin tahu dalam menyelesaikan masalah
tugas atau untuk memperoleh pengetahuan
baru dengan
membaca sumber belajar lain atau bertanya kepada guru dan
teman.
2.2.2 Percaya diri
dalam mengemukakan idependapat dari
teman ataupun guru.
3 3.1 Memahami keselamatan
dan kesehatan kerja. 3.1.1 Menjelasakan tujuan keselamatan
dan kesehatan kerja. 3.1.2 Menjelasakan pengertian dari
keselamatan dan kesehatan kerja. 3.1.3 Mengklasifikasikan keselamatan
dan kesehatan kerja. 3.1.4 Menjelaskan cara penanganan
pada kecelakan kerja. 3.1.5 Mengetahui simbol-simbol pada
keselamatan dan kesehatan kerja.
C. Tujuan Pembelajaran Tujuan pembelajaran terkait KI 1 dan KI 2 adalah sebagai berikut :
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur secara verbal maupun nonverbal setelah
mengerjakan tugas atau menyelesaikan masalah.
1.1.2 Menunjukkan ekspresi kekaguman secara verbal maupun non verbal terhadap keunikan dan keteraturan ciptaan Tuhan.
2.1.1 Bertanggung jawab dalam menyelesaikan masalah. 2.1.2 Tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan masalah
2.2.1 Menunjukan rasa ingin tahu dalam menyelesaikan masalah tugas atau untuk memperoleh pengetahuan baru dengan membaca sumber belajar
lain atau bertanya kepada guru dan teman. 2.2.2 Percaya diri dalam mengemukakan ide pendapat dari teman ataupun
guru. Tujuan pembelajaran terkait KI 3 adalah sebagai berikut :
3.1.1 Siswa dapat menjelaskan tujuan keselamatan dan kesehatan kerja.
3.1.2 Siswa dapat menjelasakan pengertian keselamatan dan kesehatan kerja.
3.1.3 Siswa dapat mengklasifikasikan keselamatan dan kesehatan kerja. 3.1.4 Siswa dapat menjelaskan cara penanganan pada kecelakan kerja.
3.1.5 Siswa dapat mengetahui simbol-simbol pada keselamatan dan kesehatan kerja.
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Scientific.
Model pembelajaran : Problem based learning.
Metode pembelajaran : Ceramah, presentasi, diskusi
E. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR Media alat :
1. Papan tulis. 2. Spidol.
3. Buku ajar. 4. Viewer.
Sumber Belajar 1. Bahan ajar pengantar keselamatan dan kesehatan kerja.
2. Sumber mandiri buku, internet, dan lain-lain.
F. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Orientasi
Guru mengucapkan salam dan memimpin doa sebelum mengawali pembelajaran.
Guru memimpin siswa melakukan kegiatan tadarus Al-Quran.
Guru melakukan presensi siswa. Guru dan siswa memastikan alat dan
bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan.
2. Apersepsi Guru bertanya tentang : keselamatan dan
kesehatan kerja. 3. Motivasi
Menyampaikan tujuan
belajar dan
memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari materi
keselamatan dan
kesehatan kerja. 30 menit
