48
C. Tujuan dan Sasaran Pemantauan D. Tugas PokokRuang Lingkup Pemantauan
BAB II K E R A N G K A PIKIR PEMECAHAN MASALAH BAB III PENDEKATAN DAN METODE
BAB IV HASIL PENGAWASAN PADA SEKOLAH BINAAN A. Hasil Pelaksanaan dan Pengolahan Pemantauan Pelaksanaan
Delapan SNP B. Pembahasan Hasil Pengawasan
BAB V PENUTUP A. Simpulan
B. Rekomendasi LAMPIRAN
1. Surat tugas pengawasan dari kepala dinas pendidikan atau korwas kabupatenkota
2. Surat keterangan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan Delapan SNP dari kepala sekolah binaan
3. Jadwal pelaksanaan pemantauan pelaksanaan Delapan SNP dilaksanakan sesuai dengan rencana
4. Daftar hadir yang berisi daftar sekolah binaan yang dipantau dalam pelaksanaan Delapan SNP dan ditandatangani kepala sekolah
5. Instrumen pemantauan yang telah diisi 6. Hasil pengolahan pemantauan yang berisi rekapitulasi nilai tiap SNP
3. Melaksanakan Penilaian Kinerja Guru danatau Kepala Sekolah
1. Materi penilaian kinerja guru meliputi kompetensi pedagogis dan profesional, yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan
melaksanakan penilaian hasil pembelajaran. 2. Materi penilaian kinerja kepala sekolah meliputi kompetensi kepribadian
dan sosial, kepemimpinan pembelajaran, pengembangan sekolah, manajemen sumber daya, kewirausahaan, dan supervisi pembelajaran.
3. Langkah-langkah yang dilakukan dalam pelaksanaan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah adalah sebagai berikut.
1 Mencermati RPARPM untuk kegiatan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah
2 Melaksanakan pemantauan keterlaksanaan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah sesuai dengan skenario kegiatan yang telah
direncanakan dalam RPARPM 3 Membuat surat keterangan pelaksanaan pemantauan pelaksanaan
penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah yang dilampiri dengan daftar hadir lihat lampiran
4 Mengolah nilai kinerja guru dan kepala sekolah sesuai dengan RPARPM
5 Membuat laporan pelaksanaan penilaian kinerja guru danatau
49
kepala sekolah dalam bentuk matriks dan narasi yang memuat aspek, kegiatan, sasaran, target, metode, hambatan,
ketercapaian, kesimpulan, dan tindak lanjut seperti tertera pada Format 3.9
Format 3.9. Laporan Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru danatau Kepala Sekolah
No Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Ketercapaian Kesimpulan Tindak Lanjut 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10
Keterangan : Kolom 1
: diisi dengan nomor urut. Kolom 2
: diisi dengan materi pelaksanaan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah.
Kolom 3 : diisi dengan langkah-langkah dalam melaksanakan
pembinaan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah.
Kolom 4 : diisi dengan guru danatau kepala sekolah yang dinilai.
Kolom 5 : diisi dengan jumlah guru danatau kepala sekolah yang
dinilai dalam satu semester atau satu tahun. Kolom 6
: diisi dengan
metode yang
digunakan dalam
melaksanakan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah.
Kolom 7 : diisi dengan kendala yang ditemui di sekolah pada
waktu melaksanakan penilaian kinerja kepala guru danatau kepala sekolah.
Kolom 8 : diisi dengan jumlah persentase guru danatau kepala
sekolah yang telah dinilai kinerjanya dalam satu semester atau satu tahun.
Kolom 9 : diisi dengan rekapitulasi secara umum hasil penilaian
kinerja guru danatau kepala sekolah yang dinyatakan dengan persentase.
Kolom 10 : diisi dengan tindak lanjut yang tepat, misalnya: konsultasi, diskusi, pemberian contoh, diklat, dan
lokakarya.
50
Berikut ini adalah sistematika laporan pelaksanaan penilaian kinerja guru danatau kepala sekolah.
HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
