46
A. Kompetensi Inti
a. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
b. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaanya c.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. d.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan Keterampilan
3.1 Memahami konsep gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional
3.1.1 Mengidentifikasikan berbagai
gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola
permainan bola basket
3.1.2 Menjelaskan gerak melempar,
menangkap, dan menggiring
bola permainan sepak bola.
3.1.3 Menjelaskan gerak melempar,
menangkap, dan menggiring
bola permainan bola basket.
4.1 Mempraktikkan gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional
4.1.1 Melakukan gerak melempar,
menangkap, dan menggiring
bola permainan bola basket.
4.1.2 Menggunakan gerak
melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan
bola basket dalam bentuk permainan sederhana dengan
peraturan yang dimodifikasi.
47 3.1.4
Menjelaskan cara melakukan gerak melempar, menangkap,
dan menggiring bola
permainan bola basket.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan pertama Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran siswa dapat:
1. Siswa dapat melakukan passing bola basket dari depan dada, dengan
mengamati contoh lakukan sebanyak 5 kali. 2.
Siswa dapat melakukan passing bola basket dengan dipantul, dengan mengamati contoh lakukan sebanyak 5 kali.
3. Siswa dapat melakukan passing bola basket melalui atas kepala, dengan
mengamati contoh lakukan sebanyak 5 kali. 4.
Siswa dapat bermain bola basket dengan baik menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri,
keberanian, menghargai teman
Pertemuan kedua Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran siswa dapat:
1. Siswa dapat melakukan dribbling bola basket rendah, dengan mengamati
contoh lakukan sebanyak 5 kali. 2.
Siswa dapat melakukan dribbling bola basket tinggi, dengan mengamati contoh lakukan sebanyak 5 kali.
3. Siswa dapat melakukan menembak ke ring basket shooting dengan satu
tangan, dengan mengamati contoh lakukan sebanyak 5 kali. 4.
Siswa dapat bermain bola basket dengan baik menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri,
keberanian, menghargai teman
48
D. Materi Pembelajaran
Kategori