38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and Development R D. Penelitian dan pengembangan adalah penelitian yang
menghasilkan produk. Sugiyono, 2013: 297. Dalam penelitian ini lebih difokuskan untuk menghasilkan pengembangan RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
dengan Pendekatan Saintifik bagi siswa Sekolah Menengah Pertama SMP. B.
Prosedur Pengembangan
Langkah-langkah penelitian pengembangan menurut Sugiyono 2013: 298 adalah sebagai berikut: 1 mengidentifikasikan potensi dan masalah, 2
mengumpulkan data, 3 mendesain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 ujicoba produk, 7 revisi produk, 8 ujicoba pemakaian, 9 revisi produk
10 produksi masal. Berikut ini penelitian dan pengembangan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP akan menggunakan langkah-langkah yang dimodifikasi menjadi lebih sederhana. Adapun langkah-langkah yang digunakan
adalah:
39 Gambar 3. Langkah Metode Penelitian dan Pengembangan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP
Langkah-langkah tersebut di atas bukanlah langkah baku yang harus diikuti tapi dapat dijadikan acuan penelitian, oleh karena itu pengembang dalam
penelitian ini mengacu pada langkah penelitian pengembangan menurut Sugiyono yang telah disesuaikan dengan keterbatasan peneliti, berikut langkah yang
dijabarkan dalam penelitian pengembangan ini: 1.
Mengidentifikasikan potensi dan masalah Melakukan observasi kepada guru pendidikan jasmani tingkat SMP
tentang model pembelajaran yang diterapkan di sekolah. Permasalahan yang dihadapi adalah masih banyak guru yang belum mengajarkan materi permainan
Identifikasi Masalah dan Menganalisis
Merencanakan Penelitian
Mengembangkan Produk
Validasi Ahli
Revisi Produk
Produk Akhir
40 bola besar dengan kurikulum 2013 karena keterbatasan pengetahuan dan
keterampilan guru tersebut. 2.
Mengumpulkan data Menganalisis kurikulum dan silabus, mencari referensi terkait materi
permainan bola besar bola basket yang akan disususn dalam RPP untuk membuat model pembelajaran yang inovatif dengan pendekatan saintifik.
3. Mendesain dan membuat produk
Dalam tahap ini peneliti melakukan perencanaan desain RPP dan membuat produk awal RPP pembelajaran permainan bola besar bola basket yang akan
dikembangkan. 4.
Validasi produk Hasil dari perencanaan desain dan pembuatan produk awal tersebut
selanjutnya dinilai divalidasi ke ahli kurikulum dan ahli materi. 5.
Revisi produk Berdasarkan validasi ahli, data yang masuk selanjutnya digunakan sebagai
acuan dalam revisi desain tersebut. Hasil revisi desain selanjutnya digunakan dalam uji coba produk.
6. Hasil Produk Akhir
Setelah semua langkah dilakukan dan sudah tidak ada revisi lagi maka produk akhir yang dihasilkan adalah RPP model pembelajaran permainan bola
besar bola basket yang inovatif dengan pendekatan saintifik bagi siswa SMP.
41
C. Tempat Penelitian
Kategori