4 Oky
- Dapat membedakan bilangan
positif dan bilangan negatif 5
Dian -
Dapat membedakan bilangan positif dan bilangan negatif
6 Nadia
- Dapat membedakan bilangan
positif dan bilangan negatif 7
Ozza -
Dapat membedakan bilangan positif dan bilangan negatif
8 Pita
- Dapat membedakan bilangan
positif dan bilangan negatif 9
Presti -
Dapat membedakan bilangan positif dan bilangan negatif
10 Tiara
- Dapat membedakan bilangan
positif dan bilangan negatif
D. Materi Pembelajaran
1. Pengurangan bilangan bulat positif dan bilangan negatif. Misalnya :
50 – -30 =
Jawab : 50 – -30 = 50 + 30 = 80
120 – - 60 =
Jawab : 120 – - 60 = 120 + 60 = 180
2. Pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan negatif Misalnya :
-20 – 30 =
Jawab : -20 – 30 = -20 + -30 = -50
-12 – 21 =
Jawab : -12 – 21 = -12 + -21 = -33
E. Pendekatan dan Metode
Pendekatan : Saintifik
Metode : Informasi, Latihan dan Penugasan
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu Pendahuluan
9. Mengkondisikan anak untuk
siap menerima pembelajaran 10.
Menginformasikan tentang
materi yang akan diajarkan 5 menit
Inti 13.
Guru menjelaskan tentang pengurangan bilangan positif
dan negatif dengan contoh soal 14.
Guru menunjukan
cara menghitung
tanpa menggunakan garis bilangan
15. Guru
membimbing anak
mengerjakan soal pengurangan bilangan positif dan negatif
tanpa garis bilangan 16.
Guru membimbing anak untuk membuka buku matematika hal
8-9 da siswa mengerjakan soal. 17.
Siswa menuliskan jawaban di papan tulis
55 menit
Penutup 10.
Guru bersama-sama dengan siswa
membuat kesimpulan hasil belajar
11. Bertanya jawab tentang materi
yang telah dipelajari 12.
Memberikan tugas rumah untuk dikomunikasikan
dengan orangtua
10 enit
G. Sumber
Senang Belajar Matematika 5 SD
H. Media dan Alat
Kapur dan Papan Tulis
I. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan
Menjawab soal dari buku “Senang Belajar Matematika 5 SD” hal 8 no 1-5
dan hal 9 no 1-5 1
2 – -2 = 2
8 – -4 = 3
10 – -12 = 4
12 – -10 = 5
33 – -39 = 6
-16 – 9 =
