menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.
F. SumberBahan Belajar
Buku paket Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas V, terbitan
Narasumber umum.
Berbagai buku sejarah perjuangan bangsa.
Burung garuda Pancasila, beserta tamengnya.
Lagu ”Garuda Pancasila”.
G. Penilaian Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Memahami arti penting
keutuhan NKRI.
Mampu menjelaskan fungsi
Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.
Mampu menjelaskan makna
kesatuan wilayah Indonesia dari keempat segi kehidupan
Tugas
individu.
Tugas berkelompok
Tugas individu
Penilaian
daya nalar.
Penilaian unjuk kerja
hasil diskusi.
Penilaian
lisan.
Penilaian daya nalar.
Penilaian
unjuk kerja keberanian
anak bercerita dan
keterlibatan dalam
diskusi.
Penilaian
Apa maksud semboyan
Bhinneka Tunggal Ika?
Apa saja usaha yang dilakukan pemimpin
bangsa kita dahulu dalam mewujudkan NKRI?
Mengapa Indonesia
berbentuk negara kesatuan?
Apa alasan dibentuknya
Pacasila?
Apa fungsi Pancasila bagi NKRI?
Apa makna kesatuan
wilayah Indonesia dari
bernegara politik, sosial budaya, ekonomi,
pertahanan-keamanan. lisan.
Logika dan
kreativitas contoh yang
diberikan siswa.
Penilaian
unjuk kerja keberanian
anak mengungkapk
an isi pikiran segi ekonomi?
Apa makna kesatuan
wilayah Indonesia dari segi sosial-budaya?
Format Kriteria Penilaian
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel PKN.
.................................. ..................................
NIP : NIP :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas
: V Lima Semester
: I Satu Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 1 pertemuan.
Standar Kompetensi
1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia NKRI.
Kompetensi Dasar
1.3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.
A. Indikator
Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memberi contoh dan memilih perilaku yang baik dalam menjaga keutuhan
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan
perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage ,
Integritas integrity , Peduli caring , Jujur fairnes dan Kewarganegaraan citizenship
C. Materi Ajar
Contoh-contoh atau ilustrasi perilaku yang baik dalam menjaga keutuhan NKRI.
Bagaimana Cara Menjaga Keutuhan Indonesia?
Pada masa penjajahan, para pahlawan membela dan menjaga keutuhan Indonesia dengan berjuang. Cara berjuangnya bemacam-macam. Ada yang maju berlaga di medan
pertempuran. Ada pula yang berjuang lewat pergerakan. Mereka berjuang dengan pikiran, tulisan-tulisan, dan ilmu pengetahuan. Pada masa perjuangan kemerdekaan, dua cara
memperjuangkan kemerdekaan Indonesia ini sama-sama tinggi nilainya.
Saat ini Indonesia tidak lagi dijajah oleh bangsa asing. Oleh karena itu, kita tidak perlu lagi berperang melawan para penjajah. Meski demikian, tugas kita tidak lebih ringan.
Sebab, menjaga kemerdekaan justru lebih berat daripada merebutnya. Bukan penjajah yang akan mengancam keutuhan negara kita. Namun, sangat mungkin diri kita sendiri, putra-
putri Indonesia ini. Mungkinkah itu?
Sangat mungkin, jika kita tidak berlaku sebagaimana mestinya sebagai bangsa Indonesia. Jika kita salah mengurus negara ini, tidak mustahil kitalah sendiri yang akan
menghancurkan negara tercinta ini. Berikut adalah cara-cara yang dapat kita lakukan untuk menjaga keutuh an NKRI.
a. Menjaga wilayah dan kekayaan tanah air Indonesia
Dulu para pahlawan berperang dan berunding dengan penjajah. Mereka berunding untuk menentukan batas-batas wilayah Indonesia. Hasilnya adalah wilayah Indonesia
seperti tergambar pada peta Indonesia saat ini. Wilayah itu tentu tidak hanya berupa wilayah semata, namun meliputi semua kekayaan yang ada di dalamnya. Misalnya
penduduk, tumbuh-tumbuhan, hewan, serta kekayaan mineral seperti minyak bumi, emas, batu bara, dan lain-lain.
D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran