RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas
: V Lima Semester
: II Dua Alokasi Waktu : 2 x 35 menit.
Standar Kompetensi
4. Menghargai keputusan bersama.
Kompetensi Dasar
4.2. Memahami keputusan bersama.
A. Indikator
Memahami definisi dan bentuk-bentuk keputusan bersama, serta musyawarah dan
mufakat..
Menentukan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama.
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjalankan berbagai bentuk keputusan bersama, serta melaksanakan hasil
musyawarah.
Siswa dapat menentukan sikap yang tepat terhadap keputusan bersama.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan
perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage ,
Integritas integrity , Peduli caring , Jujur fairnes dan Kewarganegaraan citizenship
C. Materi Ajar
Reaksi terhadap keputusan bersama.
Melaksanakan keputusan bersama secara kekeluargaaan mempunyai beberapa manfaat. Beberapa manfaat tersebut antara lain sebagai berikut.
1. Semua anggota merasa memiliki kedudukan yang sama. 2. Terciptanya keadilan antaranggota.
3. Setiap anggota melaksanakan keputusan bersama dilandasi rasa tanggung jawab.
Dengan menerima dan menaati keputusan bersama, kita telah mengamalkan Pancasila. Tepatnya, kita telah mengamalkan sila keempat Pancasila. Sila keempat tersebut berbunyi
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratanperwakilan. Dalam sila tersebut, terkandung beberapa nilai yang harus kita amalkan. Berikut ini nilai-
nilai sila keempat Pancasila. 1. Setiap warga Indonesia mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.
2. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain. 3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat keke luargaan. 5. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil
musyawarah. 6. Menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan penuh tanggung
jawab.
D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan Kontekstual.
Pendekatan Cooperative Learning.
Diskusi dengan teman sebangku.
Tanya jawab.
Ceramah.
Penugasan.
E. Langkah-langkah Kegiatan
