Kelas IX SMPMTs Semester 2
34 Ayo Kita
Tinjau Ulang HUGDVDUNDQFRQWRKGLGDSDWNDQNRRUGLQDWWLWLNPLVDONDQMDZDEDQPXDGDODK
DEDPEDUNDQWLWLNWLWLNDEDEGDQDEHVNULSVLNDQOHWDNWLWLNWLWLN tersebut Buatlah garis yang menghubungkan titik-titik tersebut Di koordinat
manakah garis-garis tersebut memotong sumbu-X dan sumbu-Y?
7DEHOGLEDZDKLQLPHQXQMXNNDQSHUXEDKDQVXKXWLDSMDPPXODLGDULWHQJDKKDUL KLQJJDMDPPDODP
Jam setelah tengah malam, x
1 2
4 5
6
Temperatur, y 4
F 6
F 5
F 1
F F
F -6
F D DPEDUODKGDWDGLDWDVSDGDVXDWXJUD¿N
E XDWWLJDSHQJDPDWDQDWDVJUD¿NWHUVHEXW
Pengantar Bidang Kartesius
Latihan 8.1
7LJDGDULPSDWWLWLN\DQJGLQ\DWDNDQGDODPNRRUGLQDWEHULNXWPHPLOLNLVLIDW \DQJVDPD7HQWXNDQWLWLN\DQJPHPLOLNLVLIDW\DQJEHUEHGDGHQJDQ\DQJODLQQ\D
dan berikan alasanmu L GDQ
LL GDQ LLL GDQ
LY GDQ 2. Gambarkan dan hubungkan titik-titik di bawah ini untuk membentuk suatu
bangun.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
7XOLVNRRUGLQDW\DQJEHUKXEXQJDQWHUKDGDSWLWLNGLEDZDKLQL
i. titik A vi. titik B ii. titik C vii. titik D
iii. titik E viii. titik F iv. titik G ix. titik H
v. titik I x. titik J
Di unduh dari : Bukupaket.com
MATEMATIKA 35
-7 -6 -5 -4 -2 -1
1 1
-1 -2
-4 -5
2 4
5 6
2 4 5 6 7 8 9 10
I B
A F
C J
G D
H Y
X
4. Gambarkan segi banyak dengan titik sudut yang diberikan. i. A
BC ii. D
1 1
2 EF
iii. G 1
2 H
1 2
JK iv. L
MNP v. Q
RSTU vi. V
W 1
2 X
1 2
YZ 5. Deskripsikan kesalahan dari solusi berikut
L 0HQJJDPEDUNDQSDGDELGDQJNDUWHVLXVPXODLGDULGDQEHUJHUDN 7 satuan kekanan dan 6 satuan keatas.
LL 0HQJJDPEDUNDQSDGDELGDQJNDUWHVLXVPXODLGDULGDQEHUJHUDN 7 satuan kekanan dan 5 satuan kebawah.
DPEDUNDQWLWLNGDQWHQWXNDQMDUDNDQWDUDGXDWLWLN L LY
LL Y LLL YL
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kelas IX SMPMTs Semester 2
36
7HQWXNDQEHQWXNVHJLHPSDWABCD dengan titik koordinatnya i. A
BCGDQD ii. A
BCGDQD DODPPHQHQWXNDQDUDKVHULQJMXJDGLJXQDNDQ
Sumber: Dokumen Kemdikbud
DUDKMDUXPMDP\DLWXVHEDJDLDFXDQQ\DDGDODK DUDKGLKDGDSDQREMHN\DQJGLGH¿QLVLNDQVHEDJDL
DUDK MDP HQJDQ GHPLNLDQ VHEHODK NDQDQ REMHN VHEDJDL DUDK MDP GDQ VHEHODK REMHN
DUDKMDP0LVDONDQDGDRUDQJ,,,,,,\DQJ menghadap ke arah utara. Kemudian posisi dari
,,DGDODKPGDUL,GHQJDQDUDKMDPGDQ posisi dari III adalah 8 m dari II dengan arah
MDPDPEDUNDQSRVLVLGDUL,,,,,,SDGD ELGDQJ NDUWHVLXV .HPXGLDQ EHULODK SHWXQMXN
NHSDGDRUDQJWHUVHEXWVXSD\DELVDEHUNXPSXO SDGDRUDQJNHWLJDMLNDRUDQJWHUVHEXWKDQ\D
bisa bergerak ke depan, ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
9. Seorang anak pada pagi hari dari rumah pergi ke
Sumber: Dokumen Kemdikbud
sekolahnya dengan bersepeda. Untuk mencapai sekolahnya dia harus bergerak ke arah tenggara
VHMDXKNPNHPXGLDQNHDUDKWLPXUVHMDXKNP Pada saat pulang sekolah anak tersebut pergi ke
toko buku. Untuk kesana anak tersebut harus PHQXMXNHDUDKEDUDWGD\DVHMDXKNPGDQNH
DUDKEDUDWVHMDXKNPDPEDUODKOHWDNGDUL rumah, sekolah dan toko buku pada bidang
kartesius. Kemudian bagaimana caranya anak tersebut supaya tiba lagi dirumah?
7DEHOGLEDZDKLQLPHQXQMXNNDQMDXKQ\DODULGDODPNLORPHWHUSDGDPLQJJX untuk program latihan marathon.
Minggu 1
2 4
5 6
7 8
9
Total kilometer 20
40 70
90 120
150 180
210 240
Minggu 10
11 12
14 15
16 17
18
Total kilometer 270
470 500 540
Di unduh dari : Bukupaket.com
MATEMATIKA 37
D 7XOLVNDQWDEHOXQWXNMDUDNODULVHODPDVHWLDSPLQJJXODWLKDQ E 7DPSLONDQGDWDGDULEDJLDQDGDODPJUD¿N
F XDWODKWLJDSHQJDPDWDQJUD¿N G -HODVNDQSROD\DQJGLWXQMXNNDQGDODPJUD¿N
B. Jarak
