Perbandingan bahasa visual antara film inception dan parika dalam mengungkapkan gagasa rekayasa dunia mimpi

  

!"#$%&"' & () '$% "! )!$&"

• * ( +' & $& "!

  , ! !- . .

  / 0 1 /

  

2

  1

  1 / / / 3 ! /

  2 1 / 1 /

  1 / / & ( / 2 /

  1 / 1 1 4 0 / / 1 1 / 1 / 0

  1 1 1 0 5 / / 1 1 / 6 2 / / / / / /

  / 1 1 / /

  6 2 /

  1

  1 1 / 0 7 1 /

  2 1 1 1 1 / 8 & /

  1 1 / 1 / 1 1 / / / 1 0 1 / 1 / (

  1 1 1 / /

  i

  1 / / /

  8

  6 2 /

  1

  

1

1 1 /

  2

  1 / /

  1

  9 11 / 0 /

  1

  1

  8 5 1 0 2 1 / 1 / 2 / 1 /

  11 / / 6 / / / 1 / / / 4 0

  ( ( 5 & 1 *

  ii

  ! "# $

  %&'() "* ) "+ , ) " -..-)

  #

  / ,

  /

  1 /

  / /

• 2

  3

  4 /

  !

  5

  ,

  6

  5 / +

  / !

  5 #

  "+ -..7) #

  5

• 8

  # #

  , 9 : 9 : #

  ; 5 < ! = + > $ ?

• =

  8 @ =

  5 % # 5 -

  " * )

  = !

  = =

  ! " #

  % A

• A

  $ %

  = =

  5 % B % 1

• ,

  $ &

  ' (

  5 =

  5 5 == !

  5

  5 5 === ! = 5 = = 5 =< + ! =

  5 = 5 < ,

  5

  ! " #$$% & '

  ' (

• )

  ,

• ( #$%#

  ! . / -

  ) ( )

  ' , '

  !

• ,

  ' ' 1) 2 )

• ) *
• '

  ' ) 3 .

  4

  5 )

  !

• ' '

  3 '

  4 5 *

  !

  6 '

  . 1

  7

  1 ( *

  ' - '

  /

  2 / .

  8 8 #$$ # ,

  9 ,

• % *

   !

• 8 ' ' : (
• # /

  5 )

• 4

  # ( ; , ;

  #$<% =>

  9 7 && # / :

  2

  2 )

  , #$<% (

  2

  '

  9

  4

  5 (

  (

  6 '

  ; (

  #$<% 7 && / ' ,

  (

  4

  5 ' ' (

  (

  4

  5

  ) - '

  #$<% , )

  )

• '

  9

  9 )

  ? )

  '

  @ 4 5 @ ? #$A#

  2 ' + '

  )

• )

  1

  ' ' )

  3 ) B

  # )

• '
• 7 B )

  ) ) -

  ' ' (

  #$<%

• 7 && % /
• / , ( 2 ( 1 '

• 1

  ( ' ,

• )

  )

• ( ) '

  ' '

  7 && C / , ( 2 (

  !

  & '

  ' ) &

  ' ,

  ! !

  ' ! =

  " !

  % # - ' /

  8

  8

  8 ' ' 8 '

  '

  8

• 6 ! '

  " #

• 8
• .

  '

  $

  D'

  $

  3 < 6 +6

• %

  8

  2 8 &

  %

  ) '

  4

  5

  &

  '

• )

  # # '

• '

  ' 2 ' C # *

  E !

  ' ( ' C ' ' C

  ( '

  $ '

  ' ' +

  ' *

  #

  4 5 8

  $

  ! + F

• '

  (

• !

  ' C ' G

  , ' ! + 1 ' ' #

  ! ' !

  2

  (! D?

  ? ;

  ) /? ; ) / ; & #* :6 ; (! & # D:6 ; )

  ( ' ' ' '

  #

• )

  #

  2 ' ' '

  ( # # )

  # $

• +$ # #

  H, ' C % 8

  , '

  ' ' '

  ' ' / '

  ' ' F '

  ' - , .

  . C C * (

  @ '+ '

• @

  )

  (! " /

  B !

  $ 0 $ 1 /

  ) ;

  : /

  H, '

  ) C A (

• 2

  4

  5 B ! *

  / / / /

  (

  ! - '

  (

  ' (

  ' ' - 4 $ - '

  C = D '

  ' ' '

• ' (

  ' ' '

  ' / 4 - C < ) # #

  3 ) # #

  ) # #

  6 /

  A # /

  # $

  3

  ' '

  # # 3 ) # # )

  (

  # # # #

  8

  C $ ) # #

  3

  3 +

  ' ) # #

  ' ' ,

  3

  ) # #

  )

  4 5 ' )

  5

  4

  )

  ' !

• ) ? ) + ,

  #$$C ( ) ' FD/ F D

• / !

  ! (

  ' '

  )

  8 FD/ ' +FD/ @FD/ ) ' CA

  9 ) C A

  ' ) $ ' @FD/ -

  ' FD/ - #$$= A & /

• 8

  ( ) !

• 4 +

  5 2 + ' )

• ) 4 '

  5 4 5 9 )

• 4 )

  5

• # (

  % F !

  C ) 4 '

  5 8 ) 4 '

  5

  4

  5 ?

  # 2 )

• 8

  )

• !
• '

  )

  % ! ' C / !

  ) A , !

  )

  % &' (

  = # * ? *

• 2 $ & D 2 , '

  ' )

• ) + 9 #$$$

  2 '

  '

  2

• ( ! #$<

  = ( 8 ' ,

  2 8 ' ) F

• ' ' ) ' ,

  2 * / ( ' '

• H ## = # & * !

  2 ! ,

• 7 +F ) (

  " * ! )

  7 H (

  9

  9 " (

  ( * ) ) )

  )

• ! & ) ,
• @ )

  ) ) 9 )

  ' 9 ! =

  8

  2 9 , / 8 ' :

• :

  1 F )

  4( 5 '

>9

• D

  ) ' '

• 2

  9 -

  2 , ,

  = % * '

  2 9 , ( / I

  '

• 9

  ) ' ) ' + ' 8 ' : )

  ' '

• )

  : ,B

   ! "

  ! "

  ! # !

  $ !

  % &

  ' (

  ( !

  ! ) (

  ! !

  $ $

  $ ! % *

  ! %

  $ ,

• . /

  1 2 / ( 0 $ 3 . 0 $ " 0 3 )

  4 5 0 '

• 0 5 "

  6 0 . 6 !

• 0 * . . ! 0 *

  # $ %

• " )

  , .

  $ .

  7

  8

  "

  7

  8 $

  " !

  ! !

  , " $ " ! . .

  4 .

  9 . " $ ) ! .

  . ) !

  ! .

  4 $ .

  $ )

  9

  , 9 ) .

  : ; 0 : ; - - .

• 0 . < $ " 0 " )
• ) ' 0 = ) " $ = ( ) ! "

  ! "

  # # #

  " $" % ! & % # # ' #

  ( & # # ! & # # ( &

  # & & % " # #

  $ # # '& #

• ) & % #

  ! ! $% % # # " ' % # ! & #

• % " & $ & % # #

  # % * ' + , & # " #

• ) .

  ( $ ' ! & #

  & #

  # # / ( , # . #

  ( , ! # -

  " # , # / &

  # &

  # # &

• #
• & # % " & # %

  # # # # & # # #

  & & # ) ) .

  ) ) 1 2 % % 2 # % &

  % # ! & # & ( # ! #

  2 % & ( #

  ! + # % # & # # & #

  # + ! #

  & & #

  $ #

  # " # &

  ' & #

  ) ) ) %

  & # # % # ( % "

  # # 2 # & #

  # & 3+ # 45& 6 % 3+ # " 45 $ %

  '& # " # %

  ! #

  2 1 1 .

  1

  1

  7 % ! % &

  #

  & % ! !

  # & # &

  ! % # #

  # & # & #

  # # ( # # &

  ! * % # & !

  # ! & # & % # #

  & # #

  8 % # ! 9 "

  ( 8 # # %

• #

  # & #

  & "

  ( ! # % ! #

  : 7 ( #

  ! # % #

  & ( & % # & # &

  # # # ! ! & & # #

  & # $ % # # '&

  # ( # / #

  ;

  ! &

  # : 7

  ( &

  # & #

  & & ( # # & & % & &

  < # ! & % &

  # % & ! # # &

  # ; / # "

  ; * & 1 )

  1

  7 #

  " "

• ! # #

  # # ! # -

  # # # &

• % #

  # & &

  # &

  & 8 # - ( # # & &

  # % (

  # & " # & + =% " # # "

  # & % # . 8 (

  # 3 5& % # &

  & # #

  # & %

  " # % , &

  8 # > #

  # " &

  # & % # &

  " ! &

  #

• &

  # #

  # + & # & #

  # # &

  # ! "

  # # # & #

• #

  & # , ( &

  # " # # # #

  . 8 - ?

  # ! & &

  % # @ ! & ( # #

  % & " % # &

  #

• & # # & " #

  # # ! A %

  & # &

  B B . # %

  C ! & % ( % ( %

  # # # ( & C !

  & # & # # # ( # & ( #

  ( # & - & # % #

  : )

  ?& & # & ! >

  # ! & # % > 8 # & A B&

  # ( # 8 & #

  # % 8 & # : : . 8 - : :

  %

  & & #

  % % # "

  # & # % "

  # ! &

  # & #

  ) % # " # & #

  & " # %

  " % # & &

  ! 8 " # #

  % % " " #

  1 #

  ! #

  7 # #

  & 7 C ! # #

  " & ! # # # & #

  # # & ! C ! & (

  # % & #

  8

  : 7 % D ! C ! +

  ! " # # E

  # & 7 # # # #

  & " *

  7 C ! & &

  ; F

  7 #

  " +

  . ! # % ,:)? A 0

  < * ( # C ! ( #

  # ( - " ! # # #

• ! ( ( #

  ? # "

  ( # ( ( " !

  . ( # &

  " & # (

  ( #

  # " & & #

  # #

  : ) : % # "

  # &

  # ! #

  # #

  # # % ;( ? #

  & # # # (

  % # % # ( +

  #

  9 ! ! # # # (

  & , ! 0 # (

  ! ( # # % (

  & + % #

  # & & ( # % # * #

  ! C ! & # # & "

  ! C !

  7 C ! & # " ! #

• C ! # # & #

  ( & # % , ( < # *

  & , 0 # " & & % E

  # ( & #

  & #

  # & " # & !

  7 C ! & ( # #

  ! & & % ( ; ; - > ; ;

  A

  8

  8 " &

  % # ( ! %

  "

  8 @ % # #

  $ ' )B #

  & # 8 # 9 &

  # # & # & &

  # (

  # ; ) ;

  # A # & + )B # ,

• #

  8 # ( & A # *

  & )B #

  # ( & % #

  % #

  > # &

  # # # &

  % # # %

  $ & AA1' < < - < <

  )

  8 % & % #

  # ! ( 8 " %

  & # %

  )) &

  8 &

  & E # # & #

  & & &

  # # ! )1 %

  % & % # % " % & #

  & # #

  < ) < # ) & & +

  # & # $ ' + # )) #

  # )1 #

• & # % # &

  8 #

  # $ ' $ % ' -

  ( ? ? - $)' ? ?

  ) 8 % % % #

• # % % % #

  % # # & # & % !

  # % " % # &

  F # #

  ( # " " " %

  & % # &

  " # % # & 8 " # " 8 %

  % ): -

  8 # &

  # & # # #

  # = # & & #

  # = %

  & &

  # " & #

  # # 8 # ( # # #

  "

  ? ) ? # ) # +

  & # # ): # 8 & # # (

• # # # # & #

  , % & # % # 8

  A A - $1' A A

  ); 7 C ! & #

  & #

• # & %

  ! % C !

  C ! # " #

• ( # # % &

  & # # (

  C ! )< # "

  # % # ( ! & ! # #

  # . # % " % &

  # " # ! ! -

  # & # # #

  # % ! ! % A ) A

• #
• C ! ! % &

  # !

  1 ) B C ! ! G ! ! # ! #

  % # & C & # " (

  & & & & #

  ( #

  & # &

  # # # & 7 ! * "

  # & # # &

• #

  ( & % # , # # &

  , (

  # &

  & & # "

  ( # # &

  8 ( #

  C #

  ! # % &

  " #

• # # ! #

  # & # ( & # #

  ( ! & # % # - !

  # &

  ( % & "

  ! " #

• " * ) )

  )? " % ( & - " & +

  % ! & % % #

  # & # @ # & #

  % % (% % = ( ! ( ! & # & & % &

  & & # " %

• "

  )A H " "

  " & # # #

  # " # #

  # # & #

  &

• & & "

  # # & " "

  # # # &

  & ( % ( # # * &

  "

  1B % # #

  : & # %

  ( :

  & ( #

  1

  & % ( # # &

  # # E

  # %

  " # # " % # &

  " # & . ( & & #

  & % # ( #

• # " # # &
• % #

  & & ! &

  & & )A& F " #

  # 1) % # % <

  #

  1B : &

  % <& <

  & # % & #

  ) ) )? - " # % % (

  % % % ( % # # " % # F % #

  & % &

  & % = ( #

• " , 0 # %

  % - # & & #

• " % ( #
• " & # # ! & #

  # % - " * & # # & #

  # - " & & & ! &

  ( + # " % - " % (

  ( # " % - " & - " # & # % = # " - " # & #

  " - " # & (

  % # " - "

  % & # & " #

  # #

• # )A&

  ! &

  8 # ( !

  & % ! & # % # # (

• " & # # %

  1 E &

  # % < > & #

  & # % & %

  " < # - "

  ) ) ) - > ) ) )

  11 # # & % # #

  " % # # & % & # # %

  % " % # & #

  # & #

  1 - " #

• " " % &

  # # " # $ ' #

  1: % " % - " % % # # " %

  # - " #

  " & # & # ) ) ) )

  # + 11 # % & % #

  # % & # % .

  1

• " # # % & #

  # & # % &

• " # % &

  # % # E 1: & # #

  % " % # - " ! ,- " # #

  > ( # !

  & - " # & ,- " ( " # 0& - " &

  # #

  ) 1

  1 ) 1

  1 1;

  & 1<

  , ,

  1? & & # #

  # # & ( # % ( % #

  " # & # #

  " ( " #

  1A ! (

  # % ( # ! ! & # #

  # & # " !

  ) 1 )

  1 " & , #

  & #

  % & " # % #

  # ! E % & , 0& & #

  ! ( & " % #

• ! &

  % & # # &

  " - # # & #

  # , ! & % & &

  % & #

  ) )

  B #

  % # % & ( ! # ( # #

  $ '

  # & & ( " % & &

  & ) $)'

  # % & & & % & $ ( '&

  & & & * & "

  1 $1' ! & # #

  ( & % & @ & # # &

  # ! " &

  $ '

  % % " # # + # & & % -

  % # & # " (" & " % # #

  ( # % " & !

  : $:' " # +

• # & # #

  & ! * # # &

  #

• #

  ; $;' ! &

  & & $ # '& " ( " # ( E (

  # ( "& ( # ( !

  ( & % #

  & & ( & # " ) )

  ( # # !

  # % ( # # & #

  & & " E & % ( % # 9 & # &

  # ( # #

• #
• % I - % & # F I -
• & I - &

  & # % " (

  #

  # I -

  7 I - & I - % & I -

• ! I - &
• #
• " % % ! >

  # # & # :& #

  # # % & & ! &

  & #

  & # # * #

  ! # # " # #

  ( + # ! # # &

  ! # #

  # # % #

  # ;& +

• ( # ! (! # &

  , # 0& % & # #

  # & # # #

  #

• #

  # # # # & # % %

  # & # ) : : - ) : :

  < & - " & # % #

  & - " & & (

  " # # % & #

  % # # ? % % #

  # # #

• # , &

  # # ( % A # # ? % %

  & % # #

  & & " #

  & & & & ( #

  # % " & 3 45& # % "

  ! #

  3 5 # ! ! & # &

  # #

  ! # #

  # % , ( ! ! ! -

  & 3* J5 " # &

  %5 $ , 0 # 4' -

  :B - ! " & #

  # # & ( & (% & (" # - " & 3$

  > "

  " # ! # # %

  , & # & # E # ! "

  # , # % # #

  " % ) : ) :

  & # ( " # " & %

  # # & ! # & #

  " H & # &

  # & , # %

  # ) ; C ! G

  ! # # &

  # > # ! ! &

  # ( # # & # F

  # & " # & !

  

& C ' # #

  # % " #

  # & # ( # #

  ( &

  # !

  # % #

  !"! #! $% $% $ &'()* & +')',#- . %/%0 -1 '" #*2

! ' , -"*, ' *'3

  $% $

  ! " # $

  % &'& (

  $ (

  ( &)& (

• "

  , *

• , ' & . / / /

  1 ! ' +

  1 ! ! +" ' +

  ! ! ! +" " & &

  ! ! ! ! +" "

  2

• ! % '
• ! % # " ' ' ! % ! & 3 & ' '

  ! $ '

  1 !4 + ! $ !

  ! $ % + & !

  ! $ $ &"& " !!

  ! $ ( !!

  ! $ * " !%

  ! $ - 3 3 25 !$

  ! $ 1 3 3 + !$

  ! ( '6 !$

  ! ( '6 2 '&' !$ ! ( ! 6 '6

  !( ! * 7&" 8

  !, ! * 7&" 8 7 " +'& !, ! * ! 7 " + +# '& " !-

  ! * ! " "& + ' " ' '& !-

• ! * ! ! ' " '& !1 ! * ! % + # " '+ '& %4 9 . %

  % '7 ' 2 6 + %

  % +6 ' %

  % ! ' %%

  % ! '7 '

  6 %%

  % ! +6 ' %%

  % ! ! & %(

  : 9 . %* $ ' 2 6 +

  %*

  $ & ; '+ 9+77 %* $ 6 & %* $ ! & %,

  $ ! & !; '6 6 ' %- $ ! 6 & ! %- $ ! ! & ! %1

  $ % & %; '7+ " 9+77 %1 $ % 6 & % %1 $ % ! & % $!

  $ $ & $; '6 "& $$ $ $ 6 & $ $$ $ $ ! & $ $*

  $ ( & (; '6 $*

  $ ( 6 & ( $* $ ( ! & ( (

  $ * & *; + "+ + (! $ * 6 & * (! $ * ! & * (%

  $ , & ,; & '6 ($ $ , 6 & , ($ $ , ! & , (*

  $ - & -; & '6 <!= (* $ - 6 & - (* $ - ! & - (-

  $ 1 & 1; & '6 <%= (- $

  1 6 & 1 (- $ 1 ! & 1 (1

  % ! 4 ' 2 6 + 2 '&' *4 $ ! '

  6

• $ ! & ; '6 & & + > *

  $ ! 6 & *

  $ ! ! & *(

• $ ! ! & !; + "+
• , $ ! !

  6 & ! *, $ ! ! ! & ! *1

• $ ! % & %; '6 +# ' ,4 $ ! %

  6 & % ,4 $ ! % ! & % ,!

  $ ! $ & $; " '6 ,% $ ! $ 6 & $ ,% $ ! $ ! & $ ,,

  $ ! ( & (; '7 ,1

  $ ! ( 6 & ( ,1 $ ! ( ! & ( -!

  $ ! * '

  6 2 '&' -% :

• $

  ! "#

  $ % &$ '##( ) * +$ ,

  % - % - $ $ $ . ! ! / % 0 11*** % ,12 *1 $

  3 4 ! " 5 - ! 6 %% . 7 85 %% 9 '#:( $% $ $ 6 %% 6 $

  %, &$ '## # .$ $ 3$ ! ; < '##: " ) * +$ , 50 ! 8= ! 5 ! $

  %

  ) * +$ , / & % 9 9$ 0 %$ $ '### & & ,

  6 . ! 5 % '# ' ! " &

  ' ( ) ( &

  9 ! 7 > 7 % 6 %% . * % 9 5 '##4 # 9 $ 9 ! > 7 % 6 %%

• * & & $$ ! $
• 0$ % - > 7 % 6 %%
• ? 9 '' ': ; % $ ; % @ % < %

  6 $%$0 % % / % % $ @ $ / % 0 11*** $ !1 A 0 0B,C' ''" 6 , 5 $ ) ) + < % 0$ D *$$ 6 % !

  6 9 % 5 % '#(' , E =$ % @ 9 % % $ 6 < %% F < ,% 9 !

  7 > 7 % 6 %% 6$

  3 F 5 $7 . '#E # &

  ( $ < %*$

  5 %% '#E( - . .$ $ ; ,*$ 5$ A & / / &

  , ) & /) & * ! 6/ 3

  3$% , 5$ A : / / ! 6/ 3 3$% ,

• = G$ % '##( / & , % 5 ! ! <$ E ( & / . ! ! $ / % 0 11*** , % $ 1 0H $ 0 ! 1 ! ! H$ H

  ! " # $ % & # ' ( ' ) * + #

• , # . / $1

  $ 233 % 4 3% , # + + + + 5 , + , 6 # ' # 7 #

  8 # 6 # 9 : # # ' * + # $

  

! "

# $ !

  ! ! % ! $

  ! $ & ' & ! $

  ! ( )* )+,)

  iii

  " % ' % " ' % " " ' % . ' " ' /

  ! " # " $ " % & % '" ( " $ " % ) * %

• ' ' % ' , " - " ! '

  ( . 0 *

  

Perbandingan Bahasa Visual Antara

Film Inception dan Paprika dalam

Mengungkapkan Gagasan Rekayasa

Dunia Mimpi

  

Wahyu Wijayanto

51910706 Latar Belakang Inception dan Paprika merupakan dua film yang mengangkat satu tema cerita yang sama yaitu gagasan rekayasa dunia mimpi (Dream arts).

  

Keduanya merupakan karya seni audio visual dream arts yang

mutakhir (Paprika dirilis tahun 2006 dan Inception dirilis tahun

2010).

  Inception merupakan film Amerika dengan gaya visual live action, yang berada di bawah pengaruh budaya barat, sedangkan Paprika adalah film Jepang dengan gaya visual animasi 2D, yang berada di bawah pengaruh budaya timur.

  

Identifikasi Masalah

Inception yang merupakan film Amerika memiliki perbedaan

  pendekatan budaya dengan Paprika yang merupakan film Jepang.

  

Walaupun film Incepton dan Paprika merupakan dream arts

yang memiliki tema dan genre yang serupa, perbedaan tersebut memungkinkan munculnya perbedaan karakter bahasa visual yang digunakan dalam masing-masin film.

  Perumusan Masalah

  

Inception dan Paprika dalam memvisualisasikan

gagasan rekayasa dunia mimpi.

  2. Bagaimana pengaruh budaya lokal dalam implementasi bahasa visual film Inception dan Paprika.

  Perumusan Masalah

  

Inception dan Paprika dalam memvisualisasikan

gagasan rekayasa dunia mimpi.

  2. Bagaimana pengaruh budaya lokal dalam implementasi bahasa visual film Inception dan Paprika.

Batasan Masalah

  Objek yang dibahas dalam penelitian ini adalah sekuen-

sekuen (kumpulan shot), yang diseleksi dari keseluruhan

film Inception dan Paprika. Sekuen pilihan ini diambil

berdasarkan kekhususan dalam hal penyampaian bahasa

visualnya. Sekuen pilihan ini juga menjadi perwakilan dari gagasan utama film Inception dan Paprika secara keseluruhan.

  

Fokus penelitian adalah perbandingan visualisasi elemen

surealis yang terdapat di dalam film Inception dan

Paprika, sehingga sekuen yang diteliti adalah bagian film

yang memvisualisasikan dunia mimpi.

Batasan Masalah

  

1. Menyeleksi objek yang dibahas ke dalam beberapa

sekuen, yang merupakan bagian penting dalam film yang bersangkutan, berdasarkan alur cerita, narasi, dan visualisasi.

Kerangka Penelitian

  

1. Merupakan penelitian bersifat deskriptif kualitatif

yang mengarah pada studi komparatif.

  2. Menggunakan metode analisis semiotik.

  

3. Penelitian berbasis analisis objek, dengan sumber

data berupa tangkapan layar (screenshot) hasil

seleksi dari film Inception dan Paprika.

  Metode Penelitian

  Kesimpulan Secara umum film Inception banyak bercerita tentang mekanisme dunia mimpi, lebih khususnya dream sharing. Tanda yang digunakan untuk menggambarkan mekanisme tersebut adalah indeks, hubungan sebab-akibat, yang muncul cukup sering dalam film.

  (Konsep direct) Ide utama film ini adalah gagasan yang ada di dalam benak seseorang merupakan sebuah bibit dari segala tindakan yang kita lakukan, oleh karena itu kita harus bersikap hati-hati dalam ‘memilih’ gagasan mana yang akan kita yakini kebenarannya.

  (Konsep individual) Sedangkan film Paprika, walaupun juga menceritakan tentang mekanisme dunia mimpi, menggunakan pendekatan dari sudut pelaku mimpi yang sebenarnya. Tanda yang digunakan secara umum adalah simbol, tidak memiliki hubungan langsung antara tanda dan makna yang dimaksud, sehingga relatif lebih sulit dicerna. (Konsep indirect) Ide utama film Paprika adalah tanggung jawab moral sebuah penemuan teknologi yang apabila disalahgunakan akan menyebabkan kekacauan di masyarakat. (Konsep Kolektif)