BAB I PENDAHULUAN TUGAS AKHIR ANIMASI INTERAKTIF
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Dunia pendidikan merupakan salah satu dari pengguna teknologi yang semakin
berkembang. Seperti halnya komputer yang dapat dipergunakan sebagai alat bantu
dalam proses belajar mengajar yang mempunyai fungsi sebagai media tutorial
misalnya. Berdasarkan besarnya peranan komputer ataupun teknologi dalam dunia
pendidikan, komputer dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang begitu
menarik bagi pelajar khususnya anak-anak. Jika anak hanya membaca buku saja,
tentunya akan menjadi cepat bosan berbeda jika suatu pembelajaran diaplikasikan
dalam sarana multimedia yang kreatif dan menarik.
Bahasa Spanyol adalah bahasa yang dipakai oleh lebih dari 20 negara sebagai
bahasa resmi dengan jumlah pengguna lebih dari 400 juta orang. Dari struktur bahasa,
Bahasa Spanyol tergolong bahasa yang lebih mudah diucapkan oleh lidah orang
Indonesia karena penulisan dan pengucapannya yang kurang lebih sama. Dan
kemampuan yang baik dalam bahasa Spanyol memberi kemudahan untuk
mempelajari Bahasa Latin yang serumpun seperti Italia, Portugis atau Perancis.
Secara umum anak pada usia dini mempunyai kelebihan untuk mempelajari
suatu bahasa dengan cepat dari cara berkomunikasi mereka. Hal ini akan menjadi
lebih mudah jika anak merasa senang dalam mempelajari bahasa tersebut. Anak yang
berusia kecil masih haus akan kosa kata, oleh karena itu jika anak tersebut diberikan
1
2
pengajaran bahasa yang benar, maka anak akan cepat meresapnya. Jika anak
mempelajari pengucapan yang betul, kemudian merasa senang, maka mereka akan
dapat berbicara sama seperti bahasa ibu. Akan tetapi, jika mereka baru belajar
sesudah masuk sekolah menengah pertama atau sekolah menengah atas, maka mereka
selamanya akan berbicara bahasa asing dalam logat asal mereka.
Berdasarkan permasalahan di atas, maka penulis tertarik untuk membuat animasi
di bidang pembelajaran Bahasa Spanyol dengan pembahasan materi tentang
pengenalan huruf, angka, warna, istilah keluarga serta halaman quiz tentang soal-soal
latihan materi pembelajaran dasar Bahasa Spanyol. Oleh karena itu maka penulis
membuat tugas akhir dengan judul “ANIMASI INTERAKTIF PEMBELAJARAN
BAHASA SPANYOL PADA ANAK USIA DINI”
1.2. Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dari penulisan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:
1. Perancangan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana untuk
memperkenalkan Bahasa Spanyol kepada anak sehingga anak yang tidak mengerti
Bahasa Spanyol dapat terlatih sejak dini.
2. Untuk memperkaya anak terhadap penguasaan bahasa di luar Bahasa Indonesia
dan bahasa daerahnya (Bahasa Ibu).
Sedangkan tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah sebagai salah satu syarat
kelulusan pada program Diploma Tiga (DIII) jurusan Manajemen Informatika
program studi Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana
Informatika (AMIK BSI).
3
1.3. Metode Penelitian
Dalam penyusunan Tugas Akhir ini, penulis melakukan pengumpulan data-data
dari berbagai sumber. Adapun cara atau metode yang digunakan pada pembuatan
aplikasi multimedia animasi interaktif ini yaitu:
A. Metode Pengembangan Perangkat Lunak
Metode yang digunakan pada pengembangan perangkat lunak ini menggunakan
model water fall ( Sommerville, 2011:31 ) yang terbagi menjadi 3 tahapan, yaitu:
1.
Analisis Kebutuhan dan Definisi
Sistem pelayanan, kendala, dan tujuan ditetapkan melalui konsultasi dengan
pengguna sistem. Mereka kemudian didefinisikan secara rinci dan berfungsi
sebagai spesifikasi sistem.
2.
Sistem dan Desain Perangkat Lunak
Proses desain sistem memerlukan alokasi yang dilegalisasikan baik perangkat
keras atau perangkat lunak sistem dengan membentuk sistem yang arsitektur
secara
keseluruhan.
Software
desain
melibatkan
identifikasi
dan
menggambarkan abstraksi sistem perangkat lunak yang fundamental dan
hubungannya secara interface terhadap user.
4
3.
Implementasi dan Pengujian Unit
Pada tahap ini, perancangan perangkat lunak direalisasikan sebagai serangkaian
program atau unit program. Kemudian pengujian unit melibatkan verifikasi
bahwa setiap unit program telah memenuhi spesifikasinya.
B.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam pembuatan Tugas Akhir
adalah:
1.
Pengamatan Langsung (Observation)
Dalam metode ini penulis melakukan pengamatan objek penelitian secara
langsung terhadap aplikasi sejenis baik melalui media online ataupun bukubuku sebagai bahan referensi untuk mendapatkan hasil yang terbaik sesuai
dengan materi yang dibahas.
2.
Studi Pustaka (Library Research)
Penulis mempelajari dan membaca buku-buku sebagai bahan acuan penulisan
Tugas Akhir ini dengan mengembangkan pengetahuan penulis.
3.
Kuisioner
Metode penelitian ini penulis menyiapkan beberapa pertanyaan terhadap
responden yang terkait dengan topik Tugas Akhir.
1.4. Ruang Lingkup Penulisan
Dalam pembuatan Tugas Akhir ini penulis membatasi ruang lingkup sesuai
dengan pembahasan program animasi pembelajaran Bahasa Spanyol untuk anak usia
dini yang meliputi halaman menu yang terdiri dari halaman pemilihan pembelajaran
5
dasar Bahasa Spanyol mengenai pengenalan huruf, angka, warna, istilah keluarga,
serta halaman quiz tentang soal-soal latihan materi pembelajaran dasar Bahasa
Spanyol.
1.5 Sistematika Penulisan
Untuk mempermudah mengetahui pokok-pokok Tugas Akhir ini maka penulis
memberikan gambaran tentang sistematika penulisan Tugas Akhir ini. Berikut
penjelasan sistematika penulisannya yaitu:
BAB I
PENDAHULUAN
Pada bab pendahuluan ini mencakup tentang masalah pokok secara
umum mengenai pemilihan judul, maksud dan tujuan penulisan,
metode penelitian, ruang lingkup permasalahan dan sistematika
penulisan.
BAB II
LANDASAN TEORI
Pada bab ini penulis menjelaskan tentang konsep dasar animasi dan
teori pendukung yang berhubungan dengan pembuatan Tugas Akhir
ini.
BAB III
PEMBAHASAN
Pada bab ini penulis menjelaskan secara umum tinjauan kasus,
identifikasi dan analisa kebutuhan serta perancangan animasi dalam
pembuatan Tugas Akhir ini.
6
BAB IV
PENUTUP
Pada bab ini berisi mengenai kesimpulan Tugas Akhir serta saransaran yang membangun dari Tugas Akhir ini.
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Dunia pendidikan merupakan salah satu dari pengguna teknologi yang semakin
berkembang. Seperti halnya komputer yang dapat dipergunakan sebagai alat bantu
dalam proses belajar mengajar yang mempunyai fungsi sebagai media tutorial
misalnya. Berdasarkan besarnya peranan komputer ataupun teknologi dalam dunia
pendidikan, komputer dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang begitu
menarik bagi pelajar khususnya anak-anak. Jika anak hanya membaca buku saja,
tentunya akan menjadi cepat bosan berbeda jika suatu pembelajaran diaplikasikan
dalam sarana multimedia yang kreatif dan menarik.
Bahasa Spanyol adalah bahasa yang dipakai oleh lebih dari 20 negara sebagai
bahasa resmi dengan jumlah pengguna lebih dari 400 juta orang. Dari struktur bahasa,
Bahasa Spanyol tergolong bahasa yang lebih mudah diucapkan oleh lidah orang
Indonesia karena penulisan dan pengucapannya yang kurang lebih sama. Dan
kemampuan yang baik dalam bahasa Spanyol memberi kemudahan untuk
mempelajari Bahasa Latin yang serumpun seperti Italia, Portugis atau Perancis.
Secara umum anak pada usia dini mempunyai kelebihan untuk mempelajari
suatu bahasa dengan cepat dari cara berkomunikasi mereka. Hal ini akan menjadi
lebih mudah jika anak merasa senang dalam mempelajari bahasa tersebut. Anak yang
berusia kecil masih haus akan kosa kata, oleh karena itu jika anak tersebut diberikan
1
2
pengajaran bahasa yang benar, maka anak akan cepat meresapnya. Jika anak
mempelajari pengucapan yang betul, kemudian merasa senang, maka mereka akan
dapat berbicara sama seperti bahasa ibu. Akan tetapi, jika mereka baru belajar
sesudah masuk sekolah menengah pertama atau sekolah menengah atas, maka mereka
selamanya akan berbicara bahasa asing dalam logat asal mereka.
Berdasarkan permasalahan di atas, maka penulis tertarik untuk membuat animasi
di bidang pembelajaran Bahasa Spanyol dengan pembahasan materi tentang
pengenalan huruf, angka, warna, istilah keluarga serta halaman quiz tentang soal-soal
latihan materi pembelajaran dasar Bahasa Spanyol. Oleh karena itu maka penulis
membuat tugas akhir dengan judul “ANIMASI INTERAKTIF PEMBELAJARAN
BAHASA SPANYOL PADA ANAK USIA DINI”
1.2. Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dari penulisan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:
1. Perancangan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana untuk
memperkenalkan Bahasa Spanyol kepada anak sehingga anak yang tidak mengerti
Bahasa Spanyol dapat terlatih sejak dini.
2. Untuk memperkaya anak terhadap penguasaan bahasa di luar Bahasa Indonesia
dan bahasa daerahnya (Bahasa Ibu).
Sedangkan tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah sebagai salah satu syarat
kelulusan pada program Diploma Tiga (DIII) jurusan Manajemen Informatika
program studi Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana
Informatika (AMIK BSI).
3
1.3. Metode Penelitian
Dalam penyusunan Tugas Akhir ini, penulis melakukan pengumpulan data-data
dari berbagai sumber. Adapun cara atau metode yang digunakan pada pembuatan
aplikasi multimedia animasi interaktif ini yaitu:
A. Metode Pengembangan Perangkat Lunak
Metode yang digunakan pada pengembangan perangkat lunak ini menggunakan
model water fall ( Sommerville, 2011:31 ) yang terbagi menjadi 3 tahapan, yaitu:
1.
Analisis Kebutuhan dan Definisi
Sistem pelayanan, kendala, dan tujuan ditetapkan melalui konsultasi dengan
pengguna sistem. Mereka kemudian didefinisikan secara rinci dan berfungsi
sebagai spesifikasi sistem.
2.
Sistem dan Desain Perangkat Lunak
Proses desain sistem memerlukan alokasi yang dilegalisasikan baik perangkat
keras atau perangkat lunak sistem dengan membentuk sistem yang arsitektur
secara
keseluruhan.
Software
desain
melibatkan
identifikasi
dan
menggambarkan abstraksi sistem perangkat lunak yang fundamental dan
hubungannya secara interface terhadap user.
4
3.
Implementasi dan Pengujian Unit
Pada tahap ini, perancangan perangkat lunak direalisasikan sebagai serangkaian
program atau unit program. Kemudian pengujian unit melibatkan verifikasi
bahwa setiap unit program telah memenuhi spesifikasinya.
B.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam pembuatan Tugas Akhir
adalah:
1.
Pengamatan Langsung (Observation)
Dalam metode ini penulis melakukan pengamatan objek penelitian secara
langsung terhadap aplikasi sejenis baik melalui media online ataupun bukubuku sebagai bahan referensi untuk mendapatkan hasil yang terbaik sesuai
dengan materi yang dibahas.
2.
Studi Pustaka (Library Research)
Penulis mempelajari dan membaca buku-buku sebagai bahan acuan penulisan
Tugas Akhir ini dengan mengembangkan pengetahuan penulis.
3.
Kuisioner
Metode penelitian ini penulis menyiapkan beberapa pertanyaan terhadap
responden yang terkait dengan topik Tugas Akhir.
1.4. Ruang Lingkup Penulisan
Dalam pembuatan Tugas Akhir ini penulis membatasi ruang lingkup sesuai
dengan pembahasan program animasi pembelajaran Bahasa Spanyol untuk anak usia
dini yang meliputi halaman menu yang terdiri dari halaman pemilihan pembelajaran
5
dasar Bahasa Spanyol mengenai pengenalan huruf, angka, warna, istilah keluarga,
serta halaman quiz tentang soal-soal latihan materi pembelajaran dasar Bahasa
Spanyol.
1.5 Sistematika Penulisan
Untuk mempermudah mengetahui pokok-pokok Tugas Akhir ini maka penulis
memberikan gambaran tentang sistematika penulisan Tugas Akhir ini. Berikut
penjelasan sistematika penulisannya yaitu:
BAB I
PENDAHULUAN
Pada bab pendahuluan ini mencakup tentang masalah pokok secara
umum mengenai pemilihan judul, maksud dan tujuan penulisan,
metode penelitian, ruang lingkup permasalahan dan sistematika
penulisan.
BAB II
LANDASAN TEORI
Pada bab ini penulis menjelaskan tentang konsep dasar animasi dan
teori pendukung yang berhubungan dengan pembuatan Tugas Akhir
ini.
BAB III
PEMBAHASAN
Pada bab ini penulis menjelaskan secara umum tinjauan kasus,
identifikasi dan analisa kebutuhan serta perancangan animasi dalam
pembuatan Tugas Akhir ini.
6
BAB IV
PENUTUP
Pada bab ini berisi mengenai kesimpulan Tugas Akhir serta saransaran yang membangun dari Tugas Akhir ini.