xl mencari masalah lain yang sesuai dengan persoalan yang terjadi. Jika sesuai,
peneliti mencari faktor-faktor apa saja yang berpengaruh dalam kecenderungan ini, baik faktor dari luar mahasiswa eksternal maupun dari dalam diri mahasiswa
internal. Mahasiswa memilih jenis penelitian tersebut karena faktor kemudahan atau karena jenis penelitian inilah yang sering digunakan mahasiswa. Dalam
memilih jenis penelitian harus disesuaikan dengan tema dan masalah yang diteliti. Meskipun skripsi yang dikerjakan masih bersifat penelitian dasar tetapi
mahasiswa tetap harus memperhatikan faktor-faktor pendukung penulisan skripsi. pemecahan masalah sangat diperlukan untuk mengurangi atau setidaknya
menekan kecenderungan mahasiswa, sehingga tidak ada jenis penelitian yang sangat dominan dan tidak ada yang menjadi tersisih. Apalagi jika kecenderungan
yang terjadi sangat signifikan dan begitu menyolok. Alangkah baiknya jika kedua jenis penelitian ini dapat berjalan seimbang dan bisa saling melengkapi satu sama
lain. Selagi kecenderungan itu berdampak positif bagi mahasiswa memang tidak menjadi persoalan, tetapi jika menimbulkan dampak yang negatif. Maka dari itu
perlu diadakan suatu pemecahan masalah yang berarti baik dari pihak mahasiswa maupun staf pengajarnya. Jika masalah kecenderungan sedikitnya sudah dapat
teratasi diharapkan mahasiswa dalam penulisan skripsi tidak akan menemui hambatan dan skripsi akan berjalan lancar.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini berlokasi di kampus Prodi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
xli Sebelas Maret Surakarta, tepatnya di Jalan Ir. Sutami 36A FKIP Gedung E
Kentingan, Surakarta, Jawa Tengah. Pemilihan lokasi pada kegiatan penelitian merupakan hal yang penting dan sebagai tahap awal dalam penelitian, sehingga
penelitian dapat dilaksanakan dengan lancar dan memperoleh hasil yang dapat dipertanggungjawabkan. Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan PBS FKIP
UNS Surakarta juga merupakan satu-satunya pendidikan profesi guru seni rupa negeri yang ada di Surakarta dan telah mampu menghasilkan lulusan sebagai guru
Pendidikan Seni Rupa yang berkompeten di dunia pendidikan.
2. Waktu Penelitian
Dalam penelitian ini, jangka waktu yang digunakan untuk melaksanakan penelitian adalah sejak disetujuinya proposal skripsi, yaitu mulai bulan Juni
sampai dengan bulan Desember 2006.
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini, maka jenis penelitian yang relevan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menyajikan dan menjelaskan data yang seteliti mungkin. Peneliti mencoba untuk mendeskripsikan secara lengkap, obyektif dan
menyeluruh mengenai obyek penelitian. Selain itu, metode deskriptif diambil karena peneliti sudah mengetahui variabel yang terlibat di dalam sasaran studinya.
Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu
kelas peristiwa Nazir, 1988: 63. Menurut Yin, penelitian kualitatif adalah bentuk penelitian yang
terpancang embedded research yaitu penelitian yang sudah menentukan fokus penelitian berupa variabel utamanya yang akan dikaji berdasarkan pada tujuan dan
minat penelitinya sebelum peneliti ke lapangan studinya dalam Sutopo, 2002: 42. Strategi yang digunakan adalah penelitian dengan strategi kasus tunggal
terpancang. Penelitian hanya diadakan di satu objek saja yaitu Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan PBS FKIP UNS Surakarta. Permasalahan dan
xlii fokus penelitian sudah ditentukan sebelum penulis terjun dan menggali
permasalahan di lapangan. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian dasar karena hanya untuk pemahaman mengenai suatu masalah.
C. Sumber Data
