PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS KELAMIN Perbedaan Perilaku Bullying Di Tinjau Dari Jenis Kelamin.
i
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU
DARI JENIS KELAMIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Disusun Oleh:
LILI FATMAWATI
F100120155
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
2
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS
KELAMIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh :
LILI FATMAWATI
F100120155
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
3
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DITINJAU DARI JENIS
KELAMIN
Diajukan oleh :
LILI FATMAWATI
F. 100 120 155
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Surakarta, 7 Oktober 2016
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dra. Zahrotul Uyun, M.Si
ii
4
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DITINJAU DARI JENIS
KELAMIN
Yang diajukan oleh :
LILI FATMAWATI
F. 100 120 155
Telah dipertahankan di depan dewan penguji
Pada tanggal
Selasa, 18 Oktober 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Dewan Penguji
1. Dra. Zahrotul Uyun, M.Si
________________________
(Ketua Dewan Penguji)
2. Achmad Dwiyatno, S.Psi, M.Si
_______________________
(Anggota I Dewan Penguji)
3. Permata Ashfi Raihana, S.Psi, MA
_______________________
(Anggota II Dewan Penguji)
Surakarta, 18 Oktober 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
(Dr. Taufik, M.Si., Ph.D)
iii
5
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirrahmanirrahim
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: LILI FATMAWATI
NIM
: F100120155
Fakultas/Jurusan
: Psikologi/Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
: PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU
DARI JENIS KELAMIN
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan skripsi
dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya orang lain maka
saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya
bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam menyusun karya ini.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Surakarta, 7 Oktober 2016
Yang menyatakan,
Lili Fatmawati
F100120155
iv
6
VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi pusat pendidikan pencetak sarjana psikologi yang kompeten dan
berkarakter sesuai risalah islam dan budaya Indonesia.
Misi
1. Menghasilkan
sarjana
psikologi
yang
menguasai
dan
terampil
mengaplikasikan dasar-dasar psikologi serta memiliki integritas sebagai
ilmuwan psikologi.
2. Mengembangkan pusat penelitian psikologi islam dan Indegenous yang
menjadi rujukan nasional dan Asia.
3. Mengembangkan pusat layanan psikologi bagi masyarakat.
Tujuan
1. Menghasilkan sarjana psikologi yang mandiri, jujur, kreatif dan
bertanggung jawab dalam menerapkan dasar-dasar ilmu psikologi.
2.
Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian mahasiswa dan dosen
tentang psikologi Islam dam Indigenous.
3. Meningkatkan peran aktif dosen dan mahasiswa dalam pelayanan
psikologi bagi masyarakat.
v
7
MOTTO
MAN JADDA WAJADA
“Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri dan jika
kamu berbuat jahat, maka kejahatan itu untuk dirimu sendiri..”
(QS. Al-Isra’ : 7)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu
urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada
Tuhanmulah engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
“Memulai dengan penuh keyakinan, menjalankan dengan penuh keikhlasan,
menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan.”.
(Anonim)
vi
8
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT, yang telah menganugerahkan
seluruh rahmat dan kasih sayang-Nya.
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada :
Ayah dan Ibunda Tercinta (ayah Hadi Prayitno dan
ibu Lastri)
Kakak
Tersayang (
Mustikawati)
vii
Eko
Prasetyo
dan
Ria
9
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Bismillahirrahmanirrahim.Alhamdulillah. Puji syukur penulis panjatkan ke
hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
penulis mampu melalui perjalanan panjang yang pada akhirnya dapat terwujud
karya nan sederhana ini. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini,
tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dengan segala
kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasih
yang tiada terhingga kepada :
1.
Bapak Taufik, M.Si., Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin dan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2.
Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si., selaku dosen pembimbing akademik dan juga
dosen pembimbing utama yang penuh kesabaran memberikan bimbingan,
nasehat, dan masukan kepada penulis dari awal hingga akhir penulisan skripsi
ini di sela kesibukan dan terbatasnya waktu sehingga penulis dapat belajar
banyak hal positif.
3.
Seluruh Staf Pengajar dan Staf Karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis demi
kelancaran penulisan skripsi ini.
viii
10
4.
Seluruh Staf Pengajar SMP Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah
memberikan ijin penulis untuk melakukan penelitian.
5.
Ayah Hadi Prayitno dan Ibu Lastri. Terimakasih untuk kasih sayang dan
motivasi yang luar biasa sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi sesuai
dengan harapan.
6.
Sahabat-sahabat penulis Anita, Dinda, Hanung, yang telah membantu serta
memberikan dukungan dan semangat.
7.
Teman-teman kelas D dan angkatan 2012 yang telah memberikan dukungan
dan semangat.
8.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan hingga selesainya skripsi, hanya terimakasih yang dapat
penulis sampaikan, semoga Allah SWT memberi balasan yang sesuai.
Semoga Allah senantiasa memberikan cinta dan kasih sayang kepada kita
semua. Dengan segala kerendahan hati penulis mengatakan bahwa skripsi ini
masih jauh dari sebuah kesempurnaan karena kesempurnaan hanyalah milik-Nya
semata. Semoga karya ini bisa bermanfaat bagi orang lain. Amin Ya Rabbal
‘Alamin.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 7 Oktober 2016
Penulis
ix
11
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN..............................................................................
iv
VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI ................................................
v
MOTTO .......................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
ABSTRAK ................................................................................................. xiv
ABSTRACK ............................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Tujuan Penelitian ......................................................................... 7
C. Manfaat Penelitian ...................................................................... 7
BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................. 9
A. Bullying ..................................................................................... 9
1. Pengertian Bullying .............................................................. 9
2. Bentuk-bentuk perilaku Bullying .......................................... 11
3. Komponen-komponen Perilaku Bullying .............................. 15
x
12
4. Faktor- faktor yang mempengaruhi Bullying ......................... 18
5. Dampak-dampak Bullying ..................................................... 25
B. Jenis Kelamin ............................................................................ 27
C. Kecenderungan perilaku bullying di tinjau dari jenis kelamin...... 28
D. Hipotesis .................................................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 34
A. Identifikasi Variabel ................................................................... 34
B. Definisi Operasional .................................................................... 34
C. Subjek Penelitian ........................................................................ 35
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ............................................ 36
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................................. 38
F. Metode Analisis Data .................................................................. 39
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ............................................................ 40
A. Persiapan Penelitian .................................................................... 40
B. Pelaksanaan Penelitian ................................................................. 42
C. Analisis Data ............................................................................... 46
D. Pembahasan ................................................................................. 51
E. Keterbatasan Penelitian................................................................ 55
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 56
A. Kesimpulan ................................................................................ 56
B. Saran .......................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 58
LAMPIRAN ................................................................................................. 61
xi
13
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue Print Skala Perilaku Bullying pada Remaja .............................
37
Tabel 2. Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 4 Surakarta kelas VIII dan
kelas IX tahun pelajaran 2015-2016 ..................................................
42
Tabel 3. Blue Print Skala Perilaku Bullying pada Remaja .............................
45
Tabel 4. Kategorisasi, Frekuensi, dan Persentase Kriteria perilaku bullying
pada laki-laki ....................................................................................
49
Tabel 5. Kategorisasi, Frekuensi, dan Persentase perilaku bullying pada
perempuan ........................................................................................
xii
50
14
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Perilaku Bullying ...............................................................
62
Lampiran 2. Hasil Olah Data Penelitian ..........................................................
67
Lampiran 3. Expert Judgement .......................................................................
88
Lampiran 4. Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian ......................................
89
Lampiran 5. Permohonan Izin Melakukan Penelitian ......................................
90
Lampiran 6. Surat Keterangan Penelitian ........................................................
91
Lampiran 7. Kategorisasi Skala Perilaku Bullying Jenis Kelamin Laki-laki ....
92
Lampiran 8. Kategorisasi Skala Perilaku Bullying Jenis Kelamin Perempuan .
93
xiii
15
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU
DARI JENIS KELAMIN
Lili Fatmawati
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lilifatmawati95@gmail.com
Abstrak
Bullying merupakan tindakan menyakiti orang lain yang lebih lemah, baik
menyakiti secara fisik, kata-kata, ataupun perasaannya. Bullying berpeluang besar
untuk ditiru karena perilaku negatif ini banyak dilakukan oleh siswa. Perilaku
bullying tidak hanya di lakukan oleh siswa laki-laki melainkan siswa perempuan
juga melakukan perilaku bullying. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui perbedaan perilaku bullying jika ditinjau dari jenis kelamin. Hipotesis
yang diajukan yaitu ada perbedaan perilaku bullying antara laki-laki dan
perempuan. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 151 orang, yang merupakan
siswa kelas VIII dan IX SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Teknik pengambilan
sampel yang dilakukan dalam penelitian adalah cluster random sampling. Metode
pengumpulan data menggunakan skala perilaku bullying. Sedangkan analisis data
dilakukan dengan analisis sampel t-test menggunakan program bantu SPSS.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien komparasi uji-t = 1,742,
signifikansi (p) sebesar 0,084 (p>0,05) yang artinya tidak ada perbedaan
kecenderungan perilaku bulliying antara laki-laki maupun perempuan.
Kata Kunci : Perilaku Bulliying, Jenis Kelamin, Remaja
xiv
16
GENDER DIFFERENCES ON BULLYING BEHAVIOR
Lili Fatmawati
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lilifatmawati95@gmail.com
Abstract
Bullying is an act of hurting others who are weaker, both physically hurt, words,
or feelings. Bullying has agreat opportunity to be imitated because of this negative
behavior is mostly done by students. Bullying behavior is not only done by male
students but also do by female students. The purpose of this study was to
determine differences in bullying behavior in terms of gender. The hypothesis that
there are differences in bullying behavior between male and female students.
Subjects in this study amounted to 151 people who are students in grade VIII nd
IX SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. The sampling technique used in this
research is the cluster random sampling. Methods of data collection approach with
bullying behavior scale. Data analysis is done by sample t-test analysis using
SPSS 1,742, significance (p) of 0, 084 (p>0,05) which means there is no
difference in bullying behavior tendency between male and female.
Key Words : Bullying behavior, Gender, Adolescence.
xv
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU
DARI JENIS KELAMIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Disusun Oleh:
LILI FATMAWATI
F100120155
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
2
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU DARI JENIS
KELAMIN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh :
LILI FATMAWATI
F100120155
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
3
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DITINJAU DARI JENIS
KELAMIN
Diajukan oleh :
LILI FATMAWATI
F. 100 120 155
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Surakarta, 7 Oktober 2016
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dra. Zahrotul Uyun, M.Si
ii
4
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DITINJAU DARI JENIS
KELAMIN
Yang diajukan oleh :
LILI FATMAWATI
F. 100 120 155
Telah dipertahankan di depan dewan penguji
Pada tanggal
Selasa, 18 Oktober 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Dewan Penguji
1. Dra. Zahrotul Uyun, M.Si
________________________
(Ketua Dewan Penguji)
2. Achmad Dwiyatno, S.Psi, M.Si
_______________________
(Anggota I Dewan Penguji)
3. Permata Ashfi Raihana, S.Psi, MA
_______________________
(Anggota II Dewan Penguji)
Surakarta, 18 Oktober 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
(Dr. Taufik, M.Si., Ph.D)
iii
5
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirrahmanirrahim
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: LILI FATMAWATI
NIM
: F100120155
Fakultas/Jurusan
: Psikologi/Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
: PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU
DARI JENIS KELAMIN
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan skripsi
dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya orang lain maka
saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya
bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam menyusun karya ini.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Surakarta, 7 Oktober 2016
Yang menyatakan,
Lili Fatmawati
F100120155
iv
6
VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi pusat pendidikan pencetak sarjana psikologi yang kompeten dan
berkarakter sesuai risalah islam dan budaya Indonesia.
Misi
1. Menghasilkan
sarjana
psikologi
yang
menguasai
dan
terampil
mengaplikasikan dasar-dasar psikologi serta memiliki integritas sebagai
ilmuwan psikologi.
2. Mengembangkan pusat penelitian psikologi islam dan Indegenous yang
menjadi rujukan nasional dan Asia.
3. Mengembangkan pusat layanan psikologi bagi masyarakat.
Tujuan
1. Menghasilkan sarjana psikologi yang mandiri, jujur, kreatif dan
bertanggung jawab dalam menerapkan dasar-dasar ilmu psikologi.
2.
Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian mahasiswa dan dosen
tentang psikologi Islam dam Indigenous.
3. Meningkatkan peran aktif dosen dan mahasiswa dalam pelayanan
psikologi bagi masyarakat.
v
7
MOTTO
MAN JADDA WAJADA
“Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri dan jika
kamu berbuat jahat, maka kejahatan itu untuk dirimu sendiri..”
(QS. Al-Isra’ : 7)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu
urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada
Tuhanmulah engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
“Memulai dengan penuh keyakinan, menjalankan dengan penuh keikhlasan,
menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan.”.
(Anonim)
vi
8
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT, yang telah menganugerahkan
seluruh rahmat dan kasih sayang-Nya.
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada :
Ayah dan Ibunda Tercinta (ayah Hadi Prayitno dan
ibu Lastri)
Kakak
Tersayang (
Mustikawati)
vii
Eko
Prasetyo
dan
Ria
9
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Bismillahirrahmanirrahim.Alhamdulillah. Puji syukur penulis panjatkan ke
hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
penulis mampu melalui perjalanan panjang yang pada akhirnya dapat terwujud
karya nan sederhana ini. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini,
tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dengan segala
kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasih
yang tiada terhingga kepada :
1.
Bapak Taufik, M.Si., Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin dan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2.
Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si., selaku dosen pembimbing akademik dan juga
dosen pembimbing utama yang penuh kesabaran memberikan bimbingan,
nasehat, dan masukan kepada penulis dari awal hingga akhir penulisan skripsi
ini di sela kesibukan dan terbatasnya waktu sehingga penulis dapat belajar
banyak hal positif.
3.
Seluruh Staf Pengajar dan Staf Karyawan Tata Usaha Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis demi
kelancaran penulisan skripsi ini.
viii
10
4.
Seluruh Staf Pengajar SMP Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah
memberikan ijin penulis untuk melakukan penelitian.
5.
Ayah Hadi Prayitno dan Ibu Lastri. Terimakasih untuk kasih sayang dan
motivasi yang luar biasa sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi sesuai
dengan harapan.
6.
Sahabat-sahabat penulis Anita, Dinda, Hanung, yang telah membantu serta
memberikan dukungan dan semangat.
7.
Teman-teman kelas D dan angkatan 2012 yang telah memberikan dukungan
dan semangat.
8.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan hingga selesainya skripsi, hanya terimakasih yang dapat
penulis sampaikan, semoga Allah SWT memberi balasan yang sesuai.
Semoga Allah senantiasa memberikan cinta dan kasih sayang kepada kita
semua. Dengan segala kerendahan hati penulis mengatakan bahwa skripsi ini
masih jauh dari sebuah kesempurnaan karena kesempurnaan hanyalah milik-Nya
semata. Semoga karya ini bisa bermanfaat bagi orang lain. Amin Ya Rabbal
‘Alamin.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 7 Oktober 2016
Penulis
ix
11
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN..............................................................................
iv
VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI ................................................
v
MOTTO .......................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
ABSTRAK ................................................................................................. xiv
ABSTRACK ............................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Tujuan Penelitian ......................................................................... 7
C. Manfaat Penelitian ...................................................................... 7
BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................. 9
A. Bullying ..................................................................................... 9
1. Pengertian Bullying .............................................................. 9
2. Bentuk-bentuk perilaku Bullying .......................................... 11
3. Komponen-komponen Perilaku Bullying .............................. 15
x
12
4. Faktor- faktor yang mempengaruhi Bullying ......................... 18
5. Dampak-dampak Bullying ..................................................... 25
B. Jenis Kelamin ............................................................................ 27
C. Kecenderungan perilaku bullying di tinjau dari jenis kelamin...... 28
D. Hipotesis .................................................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 34
A. Identifikasi Variabel ................................................................... 34
B. Definisi Operasional .................................................................... 34
C. Subjek Penelitian ........................................................................ 35
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ............................................ 36
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................................. 38
F. Metode Analisis Data .................................................................. 39
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ............................................................ 40
A. Persiapan Penelitian .................................................................... 40
B. Pelaksanaan Penelitian ................................................................. 42
C. Analisis Data ............................................................................... 46
D. Pembahasan ................................................................................. 51
E. Keterbatasan Penelitian................................................................ 55
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 56
A. Kesimpulan ................................................................................ 56
B. Saran .......................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 58
LAMPIRAN ................................................................................................. 61
xi
13
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue Print Skala Perilaku Bullying pada Remaja .............................
37
Tabel 2. Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 4 Surakarta kelas VIII dan
kelas IX tahun pelajaran 2015-2016 ..................................................
42
Tabel 3. Blue Print Skala Perilaku Bullying pada Remaja .............................
45
Tabel 4. Kategorisasi, Frekuensi, dan Persentase Kriteria perilaku bullying
pada laki-laki ....................................................................................
49
Tabel 5. Kategorisasi, Frekuensi, dan Persentase perilaku bullying pada
perempuan ........................................................................................
xii
50
14
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Perilaku Bullying ...............................................................
62
Lampiran 2. Hasil Olah Data Penelitian ..........................................................
67
Lampiran 3. Expert Judgement .......................................................................
88
Lampiran 4. Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian ......................................
89
Lampiran 5. Permohonan Izin Melakukan Penelitian ......................................
90
Lampiran 6. Surat Keterangan Penelitian ........................................................
91
Lampiran 7. Kategorisasi Skala Perilaku Bullying Jenis Kelamin Laki-laki ....
92
Lampiran 8. Kategorisasi Skala Perilaku Bullying Jenis Kelamin Perempuan .
93
xiii
15
PERBEDAAN PERILAKU BULLYING DI TINJAU
DARI JENIS KELAMIN
Lili Fatmawati
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lilifatmawati95@gmail.com
Abstrak
Bullying merupakan tindakan menyakiti orang lain yang lebih lemah, baik
menyakiti secara fisik, kata-kata, ataupun perasaannya. Bullying berpeluang besar
untuk ditiru karena perilaku negatif ini banyak dilakukan oleh siswa. Perilaku
bullying tidak hanya di lakukan oleh siswa laki-laki melainkan siswa perempuan
juga melakukan perilaku bullying. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui perbedaan perilaku bullying jika ditinjau dari jenis kelamin. Hipotesis
yang diajukan yaitu ada perbedaan perilaku bullying antara laki-laki dan
perempuan. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 151 orang, yang merupakan
siswa kelas VIII dan IX SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Teknik pengambilan
sampel yang dilakukan dalam penelitian adalah cluster random sampling. Metode
pengumpulan data menggunakan skala perilaku bullying. Sedangkan analisis data
dilakukan dengan analisis sampel t-test menggunakan program bantu SPSS.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien komparasi uji-t = 1,742,
signifikansi (p) sebesar 0,084 (p>0,05) yang artinya tidak ada perbedaan
kecenderungan perilaku bulliying antara laki-laki maupun perempuan.
Kata Kunci : Perilaku Bulliying, Jenis Kelamin, Remaja
xiv
16
GENDER DIFFERENCES ON BULLYING BEHAVIOR
Lili Fatmawati
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Lilifatmawati95@gmail.com
Abstract
Bullying is an act of hurting others who are weaker, both physically hurt, words,
or feelings. Bullying has agreat opportunity to be imitated because of this negative
behavior is mostly done by students. Bullying behavior is not only done by male
students but also do by female students. The purpose of this study was to
determine differences in bullying behavior in terms of gender. The hypothesis that
there are differences in bullying behavior between male and female students.
Subjects in this study amounted to 151 people who are students in grade VIII nd
IX SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. The sampling technique used in this
research is the cluster random sampling. Methods of data collection approach with
bullying behavior scale. Data analysis is done by sample t-test analysis using
SPSS 1,742, significance (p) of 0, 084 (p>0,05) which means there is no
difference in bullying behavior tendency between male and female.
Key Words : Bullying behavior, Gender, Adolescence.
xv