PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON-FORMAL
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK NEGERI 1 SEWON Pulutan Pendowoharjo Sewon Bantul 55185 TelpFax 02746466054
Website: smkn1sewon.sch.id Email: smkn1sewongmail.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Negeri 1 Sewon, Bantul, Yogyakarta
ProgramKomp. Keahlian : Tata Boga
Mata PelajaranKompetensi : Tata Hidang
KelasSemester : XII Dua Belas5 Gasal
Materi Pokok : Skirting
Pertemuan : Ke- 3 1 x pertemuan
Alokasi Waktu : 6 x 45
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif, dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
factual, konseptual, dan procedural dan mata kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusian,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
KODE KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, menurut agama yang dianutnya. Berdo’a dengan khusyuk sebelum dan
sesudah pelajaran. 2.1
2.2 2.3
Memiliki motivasi internal dan menunjukan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran skirting Menunjukan perilaku ilmiah jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari
profesional Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama dan tanggung jawab dalam
implementasi sikap kerja 1. Antusias, aktif bertanya dan
menyampaikan pendapat ketika pembelajaran berlangsung
2. Disiplin dalam mengikikuti
pembelajaran, peduli lingkungan ketika di kelas.
3. Tanggung jawab dalam
mengerjakan tugas yang telah diberikan, kerja sama
dalam kelompok diskusi.
3.1 Menganalisis skirting
1. Menjelaskan pengertian skirting 2. Menyebutkan fungsi skirting
3. Mengidentifikasi alat dan bahan
table skirting berdasarkan fungsinya.
4. Menyebutkan kriteria pemasangan skirting yang baik.
4.1 Mempraktikkan skirting
1. Merancang model pemasangan skirting
2. Mempraktikan pemasangan
skirting
C. Tujuan Pembelajaran
