Aktivitas Pembelajaran LatihanKasusTugas Berkas-Paud Tentang Administrasi PAUD, Nyanyian dan Lagu Parenting,Main Anak,Senam,Video,PAUD DIKMAS,Dongeng,PROTA,PROMES,RPPH,RPPM,TK,PAUD,RA,Formal informal TK MODUL D 3

PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017 38

D. Aktivitas Pembelajaran

Setelah Anda selesai mempelajari uraian materi pokok di atas, Anda diharapkan terus mendalami materi tersebut. Ada beberapa strategi belajar yang dapat digunakan, sebagai berikut: 1. Baca kembali uraian materi yang ada di kegiatan pembelajaran 1, dengan sungguh-sungguh, disiplin dan penuh tanggung jawab,dan buatlah beberapa catatan penting dari materi tersebut. 2. Untuk mendalami materi, buatlah soal-soal latihan dalam bentuk pilihan ganda, berkisar 5 –10 soal dari materi yang ada di materi pokok satu ini. 3. Lakukan diskusi dengan penuh tanggung jawabdalam membahassoal- soal dan kunci jawaban dengan teman dalam kelompok diskusi 4. Kerjakan LK-01 lihat halaman lampiran

E. LatihanKasusTugas

Untuk memperdalam pemahaman Anda terhadap materi pokok 1, kerjakan latihan dibawah inidengan cermat dan teliti Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat di bawah ini 1. Pengalaman yang diperoleh anak melalui penginderaan terhadap objek- objek yang ada di lingkun gan sekitar disebut dengan pengalaman …. A. langsung B. fisik C. sosial D. belajar 2. Anak yang selalu bergerak dan secara terus menerus menyentuh benda untuk mendapatkan konsep termasuk tipe …. A. Visual B. Auditif C. Kinestetik D. Energetik 3. Anak merespon sesuatu secara lebih baik terhadap apa yang mereka lihat termasuk tipe …. A. Visual PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017 39 B. Pasif C. Auditif D. Auditif dan visual 4. Salah satu fungsi strategi pembelajaran yang menunjukkan interaksi timbal balik atau berbalas-balas antara guru dengan anak, guru berbicara kepada anak, anak berbicara kepada guru, dan anak berbicara kepada anak lainnya , yaitu …. A. Diskusi B. Demontrasi C. Belajar kooperatif D. Pembelajaran langsung 5. Anak-anak usia prasekolah sangat cocok dengan pola pembelajaran melalui …. A. Pengalaman konkret B. Aktivitas motorik C. Lingkungan dan pengalaman konkret D. Pengalaman konkret dan aktivitas motorik

F. Rangkuman