Hubungan antara motifasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas ll SLTPN l Sukaraja
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan motivasi
Jelajar dengan prestasi beJajar biologi, dan sejauh mana motivasi belajar yang dicapai oIeh
siswa kelas II di SLTPN 1 Sukaraja dalam meningkatkan prestasi belajar biologi.
Metode yang digunakan adalah metode survai dengan teknik korelasi. Dalam
peneltian ini sampel yang digunakan sebanyak 50 siswa kelas II di SLTPN I sukaraja
:2003). Teknik pengumpulan data berupa instrument skala Likert untuk mengukur motivasi
Jelajar dan intrumen tes untuk rnengukur prestasi belajar biologi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan
'lfitara motivasi belajar dengan motivasi belajar dengan biologi pada siswa kelas II SLTPN
I sukaraja. Artinya makin tinggi motifasi beJajar maka pakin tinggi prestasi beJajar siswa
dengan indeks korelasi sebesar 0,643, pada persamaan Y=-14,69 + 0,54 X, dengan t, hitung
sebesar 5,82 dan koefesien determinasi 0,413, artinya motivasi memberikan kontribusi
sebesar 41,35 % terhadap prestasi belajar biologi. Sedangkan 58,65 % ditentukan oleh
faktor lain.
Kesimpulannya bahwa rnotivasi belajar merupakan sllatu keeenderungan lIntuk
berprestasi pada seorang siswa dengan melakukan berbagai kegiatan seeara aktif dalam
belajar, sehingga rnemeproleh prestasi yang baik. Dan intensitas motivasi belajar seorang
,kan sangat menentukan prestasi beJajanya.
Kata kunci: motivasi belajar, prestasi belajar biologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan motivasi
Jelajar dengan prestasi beJajar biologi, dan sejauh mana motivasi belajar yang dicapai oIeh
siswa kelas II di SLTPN 1 Sukaraja dalam meningkatkan prestasi belajar biologi.
Metode yang digunakan adalah metode survai dengan teknik korelasi. Dalam
peneltian ini sampel yang digunakan sebanyak 50 siswa kelas II di SLTPN I sukaraja
:2003). Teknik pengumpulan data berupa instrument skala Likert untuk mengukur motivasi
Jelajar dan intrumen tes untuk rnengukur prestasi belajar biologi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan
'lfitara motivasi belajar dengan motivasi belajar dengan biologi pada siswa kelas II SLTPN
I sukaraja. Artinya makin tinggi motifasi beJajar maka pakin tinggi prestasi beJajar siswa
dengan indeks korelasi sebesar 0,643, pada persamaan Y=-14,69 + 0,54 X, dengan t, hitung
sebesar 5,82 dan koefesien determinasi 0,413, artinya motivasi memberikan kontribusi
sebesar 41,35 % terhadap prestasi belajar biologi. Sedangkan 58,65 % ditentukan oleh
faktor lain.
Kesimpulannya bahwa rnotivasi belajar merupakan sllatu keeenderungan lIntuk
berprestasi pada seorang siswa dengan melakukan berbagai kegiatan seeara aktif dalam
belajar, sehingga rnemeproleh prestasi yang baik. Dan intensitas motivasi belajar seorang
,kan sangat menentukan prestasi beJajanya.
Kata kunci: motivasi belajar, prestasi belajar biologi