Bermain Play a. Definisi Bermain

PUSAT INFORMASI DAN PELAYANAN TERPADU ANAK USIA DINI DI YOGYAKARTA I I - 14 Lanjutan Sumber : http:marthachristianti.wordpress.com

2.2.2 Bermain Play a. Definisi Bermain

Bermain seringkali didefinisikan sebagai suatu aktifitas yang dilakukan untuk kepentingan pelakunya sendiri dan dicirikan dengan lebih mengutamakan caraproses permainan dibandingkan dengan tujuan akhirnya. Hal inilah yang membedakan bermain dengan eksplorasi dimana hal tersebut akan mengarah menjadi bermain di saat anak mulai menjadi terbiasa dengan mainan atau lingkungan baru, dengan kerja yang mempunyai tujuan akhir yang jelas, dan Waktu Kegiatan 2 jam setiap hari 2 jam, min. 3 kali seminggu 8-10 jam setiap hari 2 jam, 2 kali sebulan 2 jam, 2 kali sebulan Jumlah Lembaga tahun TK 47.746 2002 RA 11.560 2002 1.256 2002 1.789 2002 245.758 Posyandu banyak insentif 244.567 Kelompok BKB dengan 125 ibu- ibu per kelompok 2000 Jumlah Anak yang Terdaftar tahun TK 1.749.722 2002 RA 378.094 2002 36.649 2002 15.308 2002 60-70 tingkat rata-rata yang hadir oleh ibu- ibu 21 tingkat rata-rata yang hadir oleh ibu- ibu 2000. Jumlah anak- anak yang diperkirakan dicapai 2.256.204 Persyarat an Kualifika- si Guru 2 tahun di akademi SLTA dengan training khusus, termasuk magang SLTA dengan training khusus, termasuk magang SMP dengan pelatihan khusus, termasuk magang SMP dengan pelatihan berhubungan dengan kerja, termasuk magang Agen Pemerin- tah Depdiknas Departemen Agama Supervisi dan Monitoring RA Departemen Sosial Departemen Pendidikan Nasional Kurikulum Departemen Sosial, komponen supervisi Departemen Diknas garis- garis besar perkembangan Departemen Kesehatan, bantuan teknis, supervisi Menteri Dalam Negeri memberi inisiatif pelayanan dalam kerja- sama dengan kesejahteraan keluarga gerakan pemberdaya Kementerian Pemberdayaan Perempuan BKKBN PUSAT INFORMASI DAN PELAYANAN TERPADU ANAK USIA DINI DI YOGYAKARTA I I - 15 dengan berkelahi. Karakter bermain yang lain adalah adanya fleksibilitas dimana objek dapat diletakkan dalam kombinasi yang baru, peran yang dilakukan dengan cara yang baru, perasaan positif anak seringkali tersenyum dan tertawa di dalam bermain sebagai tanda bahwa mereka menikmatinya, dan keberpura-puraan menggunakan obyek dan bertindak dengan cara yang tidak biasa.

b. Tipe Utama Bermain