1. Home
  2. Pendidikan

Jenis dan Desain Penelitian Populasi Penelitian

35

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Desain Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK PGRI 2 Salatiga dengan objek penelitian yaitu siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Menurut Sugiyono 2006:11, “Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih independen tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan antara variabel satu dengan variabel yang lain”. Jadi, penelitian ini menggambarkan atau menjelaskan keadaan kemampuan menata dokumenarsip kelas XI Administrasi Perkantoran sesuai dengan apa yang ada di lapangan. Sumber data pada penelitian ini bersifat primer yaitu data yang didapatkan langsung dari responden. Pada penelitian ini peneliti menyebarkan kuesioner kepada siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Salatiga. Peneliti memilih sekolah ini sebagai tempat penelitian karena setelah melakukan observasi awal diketahui bahwa tidak diberikan praktek penemuan kembali arsipdokumen serta sekolah belum memiliki laboratorium khusus kearsipan dengan peralatan dan perlengkapan menangani arsip tidak sesuai dengan jumlah peserta didik. Hal tersebut menjadi dasar pemikiran peneliti bahwa bagaimana kemampuan mengelola dokumen siswa yang tidak didukung dengan sarana prasarana kearsipan yang memadai.

3.2 Populasi Penelitian

“Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya” Sugiyono, 2006:90. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Salatiga tahun 20142015 yang berjumlah 64 siswa dimana terbagi menjadi 2 kelas. Tabel 3.1 Jumlah Siwsa Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran No. Kelas Jumlah Siswa 1 XI D 34 siswa 2 XI E 30 siswa Jumlah Populasi 64 siswa Sumber : SMK PGRI 2 Salatiga Karena objek yang akan diteliti berjumlah kurang dari 100, maka peneliti ingin mengambil semua untuk diteliti, hal ini sesuai dengan pendapat Arikunto 2006:130 bahwa, “Apabila seseorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah penelitian, maka penelitiannya merupakan penelitian populasi.”

3.3 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN MELALUI MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA AP SMK PGRI 2 SALATIGA

0 23 186

PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MENATA DOKUMEN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CEPU

0 16 167

ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MATA DIKLAT KEARSIPAN SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 BLORA

5 17 169

PENGARUH IKLIM KELAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 SALATIGA

7 67 173

(ABSTRAK) PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 2 TEGAL.

0 0 2

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 2 TEGAL.

0 0 110

Penerapan Metode Kontekstual Pada Mata Diklat Kearsipan Untuk Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Salatiga.

0 2 125

HUBUNGAN KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016.

0 0 16

Kemampuan Siswa Kelas XI SMK PGRI 1 Tulu

0 0 14

RPP Administrasi Perkantoran Materi Perjalanan Bisnis SMK Kelas XI

2 3 17