Alat dan Sumber Belajar Sumber : Syamsuri, S.S, M.A Materi Ajar

, Dalam kegiatan penutup, guru: - Dengan bimbingan guru, peserta didik diminta membuat rangkuman - Peserta didik dan guru melakukan refleksi - Guru memberikan tugas PR - Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa pertemuan yad membahas tentang sifat-sifat sudut pada dua garis yang saling berpotongan .

E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :

- Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VII Semester 2, - Buku referensi lain. Alat : - Laptop - LCD - OHP F. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Mengenal hubungan antar sudut.  Menjelaskan kedudukan dua garis sejajar, berimpit, berpotongan, bersilangan, garis vertikal dan garis horizontal melalui benda konkrit.  Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis lain.  Menggunakan sifat- sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal Tes tertulis Tes uraian 1. Perhatikan gambar di bawah ini. J K P L M N Sebutkan: a. Pasangan sudut yang saling bertolak belakang. b. Pasangan sudut yang saling berpenyiku. c. Pasangan sudut yang saling berpelurus. 2. Dari masalah kontekstual ini, manakah yang menunjukkan konsep sejajar? a. Tapak 2 ban delman di pasir. b. Jalan layang. c. Dua jalan yang bertemu di persimpangan. 3. Perhatikan gambar di bawah ini. , 5 6 1 2 8 7 4 3 Dari gambar tersebut, sudut- sudut manakah yang sama besar? 4. Tentukan besar sudut yang belum diketahui dari gambar ini, dan jelaskan. x 134 y Mengetahui, Kepala Madrasah

H. Syamsuri, S.S, M.A

NIP : 197212052002121002 Makassar, 14 Juli 2012 Guru Mapel Matematika. Muhammad Nasir, S. Pd NIP: , RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Madrasah : MTs Madani Alauddin Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Tujuh Semester : 2 Dua Standar Kompetensi :GEOMETRI 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar :5.3.Melukis sudut. Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran A. Tujuan Pembelajaran. a. Peserta didik dapat melukis sudut yang besarnya diketahui dengan menggunakan busur dan jangka. b. Peserta didik dapat melukis sudut o 30 , o 60 , o 90 , dan o 45 .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility

B. Materi Ajar

Melukis dan membagi sudut.

C. Metode Pembelajaran