,
-
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
-
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan
benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
C. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan penutup, guru:
-
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
-
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
-
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
-
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VII Semester 1, - Buku referensi lain.
Alat : - Laptop
- LCD - OHP
F. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Mengenal PtLSV
dalam berbagai bentuk dan variabel.
Menentukan bentuk
setara dan penyelesaian dari
Tes tertulis Tes uraian
1. Manakah yang merupakan PtLSV?
a. –2a + 5
–1 b. 3x – 7 = 10
c. 5a + 2 4 d. –p = –3
2. Tulislah lima persamaan lain
yang setara dengan 3x – 8 –
, PtLSV.
2. 3. Carilah penyelesaian dari
pertidaksamaan erikut da gambarlah penyelesaiannya
pada garis bilangan. a. 7k + 3 4k – 2
b. 4 – 2x + 1 0
Mengetahui, Kepala Madrasah
H. Syamsuri, S.S, M.A
NIP :
197212052002121002
Makassar, 14 Juli 2012 Guru Mapel Matematika.
Muhammad Nasir, S. Pd
NIP:
,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Madrasah :
MTs Madani Alauddin Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas : VII Tujuh
Semester :
1 Satu
Standar Kompetensi :ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar :3.1. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
Alokasi Waktu :3 jam pelajaran 2 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
-
Pertemuan Pertama : o Peserta didik dapat mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk
persamaan linear satu variabel.
-
Pertemuan kedua : o Peserta didik dapat mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility
B. Materi Ajar
