1.4 Penegasan Istilah
Agar terhindar dari pengertian yang berbeda-beda terhadap judul penelitian, perlu diberikan penegasan istilah yang digunakan dalam penelitian ini.
1.4.1 Media Pembelajaran
Media pembelajaran adalah suatu alat yang dapat digunakan sebagai penyampai pesan dari beberapa sumber saluran ke penerima pesan. Pemanfaatan
media pembelajaran dikaitkan sangat erat dengan peningkatan kualitas pembelajaran yang diharapkan. Media pembelajaran diharapkan dapat
memberikan manfaat untuk pendidik antara lain memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, memfasilitasi proses interaksi antara peserta didik dengan
pendidik, sesama peserta didik, dan peserta didik dengan ahli bidang ilmu yang relevan di mana saja. Hal ini dipercaya mampu mengubah suasana belajar yang
pasif menunggu, dan pendidik sebagai sumber ilmu satu-satunya, menjadi peserta didik aktif berdiskusi dan mencari melalui beragam sumber belajar yang tersedia,
sementara pendidik berperan menjadi fasilitator yang sama-sama terlibat dalam proses belajar. Ketersediaan akan aneka ragam media dan teknologi pembelajaran
bermakna bukan hanya bagi pendidik, tetapi juga bagi peserta didik, karena media dan teknologi pembelajaran dapat membantu peserta didik secara luwes untuk
mencapai tujuan belajarnya.
1.4.2 Berbasis Komputer
Media pembelajaran berbasis komputer adalah sarana fisikmedia yang menarik, atraktif dan interaktif untuk menyampaikan isimateri pembelajaran
kepada peserta didik dengan menggunakan komputer secara langsung sehingga media pembelajaran ini tepat untuk belajar mandiri. Media pembelajaran berbasis
komputer dalam penelitian ini berupa CD pembelajaran yang disampaikan dengan bantuan komputer. Media ini dikembangkan menggunakan program software
SwisMax.
1.4.3 Lesson study
Lesson study merupakan upaya pembinaan untuk meningkatkan proses pembelajaran yang dilakukan oleh sekelompok guru secara kolaboratif dan
berkesinambungan, dalam merencanakan, melaksanakan, mengobservasi dan
melaporkan hasil pembelajaran. Kegiatan tersebut digunakan untuk mengkaji pembelajaran melalui perencanaan dan observasi bersama, bertujuan untuk
memotivasi peserta didik aktif belajar mandiri. Menurut Parmin, 2013 lesson study mengkaji pembelajaran dalam tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan
dan refleksi.
1.4.4 Tema Bunyi
Kategori