B. Kerangka Berfikir
Meningkatkan kualitas pembelajaran dalam perkuliahan merupakan tanggung jawab dosen, namun mengupayakan peningkatan bukan hal
yang mudah. Tingkat pemahaman mahasiswa pada saat proses pembelajaran Praktik Motor Diesel dengan pokok bahasan membongkar,
memeriksa, dan merakit kembali sistem bahan bakar diesel menggunakan model konvensional belum sesuai dengan apa yang diharapkan.
Untuk meningkatkan prestasi belajar banyak diperlukan cara dalam menyampaikan materi, terutama dengan suatu model pembelajaran yang
dapat menunjang kegiatan belajar dengan tujuan materi yang disampaikan dapat diterima dengan baik.
Ada beberapa alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya adalah dengan mengembangkan perangkat
pembelajaran. Untuk
melaksanakan pengembangan
perangkat pembelajaran diperlukan model-model pengembangan yang sesuai dengan
sistem pendidikan. Sehubungan dengan itu, ada beberapa model pengembangan pembelajaran, diantaranya model yang digunakan untuk
mengembangan perangkat pembelajaran yaitu model 4-D. Pengembangan perangkat pembelajaran yang dikembangkan yaitu
silabus, SAP, modul, job sheet dan uji evaluasi. Perangkat pembelajaran ini akan disusun dengan sebaik mungkin sesuai dengan model yang
digunakan agar menarik dan menambah motivasi di dalam proses belajar untuk menjadi lebih baik.
Dalam penyusunan silabus dan SAP penyusunannya berdasarkan acuan yang telah ada di dalam Fakultas Teknik Universitas Negeri
Semarang yaitu dengan menggunakan standar ISO. Untuk penyusunan modul mencakup keseluruhan materi yang akan disusun yaitu tentang
pompa injeksi yang sesuai dengan kompetensi di dalam mata kuliah Praktik Motor Diesel. Komponen modul mencakup bagian pendahuluan
atau materi awal, serta bagian kegiatan inti mengajar dan yang terakhir yaitu bagian daftar pustaka, bagian pendahuluan atau materi awal
menjelaskan tentang penjelasan umum materi, dan bagian kegiatan belajar inti meliputi uraian isi dari materi pembelajaran yaitu tentang pompa
injeksi. Penyusunan job sheet, disusun dari langkah awal sampai langkah
akhir materi sub kompetensi sistem bahan bakar diesel tentang pembongkaranOH pompa injeksi secara berurutan agar menarik motivasi
dan mempermudah peserta didik dalam proses belajar praktik. Model pengembangan perangkat pembelajaran ini diharapkan
mahasiswa akan lebih termotivasi dan meningkatkan pemahaman materi tentang sub kompetensi sistem bahan bakar diesel multi silinder khususnya
di dalam menganalisis gangguan pompa injeksi sehingga hasil belajar mahasiswa lebih meningkat.
C. Hipotesis
Kategori