No Perangkat yang
belum dikembangkan .Perangkat yang akan
dikembangkan Tujuan
pengembangan 4
5 Modul yang dipakai
di dalam perkuliahan Praktik Motor Diesel
dari
segi gambar
kurang begitu jelas Job-sheet
yang digunakan
hanya sebatas
kerangka tulisan tetang urutan
cara OH
pompa injeksi tipe VE saja.
Modul dikembangkan
dengan keseluruhan
materi pompa injeksi yang
sesuai dengan
silabus yang
telah dikembangkan. Dengan
menambahkan materi
tentang menganalisis
gangguan, serta
memperbaiki gambar. Job-sheet disusun secara
jelas dari langkah awal pembongkaran
sampai tahap
perakitan, dan
dikembangkan gambar- gambar yang lebih jelas.
Untuk menambah
pengetahuan tentang bagaimana dan apa
saja yang terdapat
terdapat di
dalam pompa
injeksi tersebut.
Untuk meningkatkan semangat
dalam pelaksanaan
praktikum.
E. Desain Penelitian
Desain penelitian dalam tahap uji coba development akan menggunakan desain Eksperimen Pre tests-post test control group design
sebagai berikut : Tabel 3.2 Desain Penelitian
Kelompok Pre Test
Perlakuan Post Test
E Y1
X1 Y2
K Y1
X2 Y2
Keterangan : E : Kelompok Eksperimen
K : Kelompok Kontrol X1 : Pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran.
X2 : Pembelajaran tanpa menggunakan perangkat pembelajaran. Y1 : Pre Test mata kuliah Praktik Motor Diesel.
Y2 : Post Test mata kuliah Praktik Motor Diesel. 1. Pelaksanaan Eksperimen
a. Tes sebelum perlakuan pre test Sebelum peserta didik mendapatkan pelajaran, setiap peserta
didik harus mempunyai bahan persepsi entry behavior yang diperlukan. Bila pengetahuanya tidak memadai, ia akan
menghadapi kesulitan, dan sebaiknya diberikan pengajaran remidial. Entry behavior ini dapat di ketahui melalui pre test. Pre
test ini dikenakan pada kelas sampel, baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol setelah soal tes yang berupa pilihan ganda
diuji cobakan pada kelas uji coba instrumen sehingga didapatkan soal-soal tes yang valid dan reliabel untuk eksperimen.
b. Pemberian perlakuan treatment
Perlakuan diberikan kepada kelompok eksperimen yaitu perlakuan
yang diberikan
berupa sistem
pembelajaran menggunakan
pengembangan perangkat pembelajaran pompa injeksi tipe VE distributor yang pada akhir tiap pembelajaran akan diadakan
pemberian latihan soal ujian atau pemberian nilai sebagai nilai tugas.
Dalam pembelajaran menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran pompa injeksi tipe VE distributor setiap peserta didik
diharapkan akan mengalami perubahan tingkah laku melalui interaksi dengan peserta didik yang lain dan pendidik. Pada kondisi
ini peserta didik lebih aktif untuk bertanya atau menjawab permasalahan atau materi yang sedang dibahas dalam merangkai
suatu rangkaian pompa injeksi tipe VE distributor. c.
Tes Hasil Belajar post test Tes tahap akhir atau tes hasil belajar diperoleh dari tes uji coba
setelah dianalisis. Tes tersebut diberikan kepada kelompok eksperimen dan control setelah dikenakan pre tes dan perlakuan
treatment. Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik, baik peserta didik yang diberi perlakuan dengan perangkat
pembelajaran yang
telah dikembangkan
maupun dengan
pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran pompa injeksi tipe VE distributor yang belum dikembangkan. Tes hasil
belajar ini diharapkan mendapatkan hasil yang maksimal sehingga didapatkan data yang baik di dalam pelaksanaan tes hasil belajar
tersebut.
Lebih jelasnya dapat dilihat dari alur penelitian sebagai berikut:
Gambar 11. Alur penelitian Pemilihan dan studi
masalah Merumuskan masalah dan
pendekatan Penyusunan instrumen
Analisis kuantitatif dan reliabilitas tes
Pre test Y1 Kelompok eksperimen
Kelompok kontrol
Pembelajaran menggunakan
Perangkat pembelajaran yang dikembangkan
Pembelajaran sebelum perangkat pembelajaran
dikembangkan
Post test Y2
Hasil dan pembahasan
Kesimpulan dan laporan
F. Populasi dan Sampel
