1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

metode inkuiri akan membantu meningkatkan kemampuan pemahaman dan penalaran matematik siswa SMA

B. Rumusan Masalah

Dalam penelitian ini permasalahan dibatasi pada pengembangan dua aspek kemampuan pemahaman dan penalaran matematik siswa SMA melalui pembelajaran dengan metode inkuiri. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode inkuiri lebih baik daripada peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang memperoleh pembelajaran biasa ? 2. Apakah peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode inkuri lebih baik daripada peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa yang memperoleh pembelajaran biasa ? 3. Apakah melalui pembelajaran dengan metode inkuiri dapat menuntaskan kemampuan pemahaman matematik siswa ? 4. Apakah melalui pembelajaran dengan metode inkuiri dapat menuntaskan kemampuan penalaran matematik siswa ? 5. Bagaimana aktivitas siswa selama berlangsungnya pembelajaran dengan metode inkuiri ? 6. Bagaimana sikap siswa terhadap pelajaran matematika dan pembelajaran dengan metode inkuiri ?

C. Tujuan Penelitian

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang kemampuan siswa dalam pemahaman dan penalaran matematik melalui pembelajaran dengan metode inkuiri dan pembelajaran biasa. Secara rinci tujuan penelitian ini untuk: 1. Menelaah peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode inkuiri lebih baik daripada peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. 2. Menelaah peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode inkuri lebih baik daripada peningkatan kemampuan penalaran matematik siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. 3. Menelaah melalui pembelajaran dengan metode inkuiri dapat menuntaskan kemampuan pemahaman matematik siswa. 4. Menelaah melalui pembelajaran dengan metode inkuiri dapat menuntaskan kemampuan penalaran matematik siswa. 5. Menelaah aktivitas siswa selama berlangsungnya pembelajaran dengan metode inkuiri. 6. Menelaah sikap siswa terhadap pelajaran matematika dan pembelajaran dengan metode inkuiri.

D. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PENDEKATAN PROBING-PROMPTING.

2 2 34

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH :Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa SMA di Kabupaten Bima.

0 1 50

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK :Studi Eksperimen di Salah Satu SMP Negeri di Bandung:.

0 1 44

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK :Studi Eksperimen di Salah Satu SMP Negeri di Bandung.

0 0 44

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING.

0 1 40

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN WINGEOM.

0 0 24

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH(Penelitian pada salah satu SMPN di Kabupaten Nias).

0 0 47

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME (Studi Eksperimen Pada Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Cirebon).

0 1 132

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MELALUI PEMBELAJARAN ANALITIK SINTETIK.

0 2 41

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

0 0 41