1. Home
  2. Lainnya

Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan

Iman Fushsilat, 2014 IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN KOMPUTER DI SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu 1 tahap persiapan, 2 tahap pelaksanaan dan 3 tahap pengolahan dan analisis data. Secara garis besar kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada setiap tahapan adalah sebagai berikut:

3.8.1 Tahap Persiapan

Tahap persiapan yang dilakukan sebelum penelitian dilakukan meliputi beberapa hal, diantaranya : a. Observasi awal dilakukan untuk melaksanakan studi pendahuluan melalui pengamatan terhadap proses pembelajaran dilihat dari keadaan pembelajaran, metode, serta penggunaan media pembelajaran. Selain itu dilakukan juga wawancara dengan guru mata pelajaran dan melakukan test pendahuluan untuk mengetahui hasil belajar sementara siswa sebelum dilakukannya penelitian. b. Studi literatur, hal ini dilakukan untuk memperoleh teori-teori yang menjadi landasan mengenai permasalahan yang akan diteliti. c. Mempelajari kurikulum untuk menentukan materi pembelajaran yang akan digunakan dalam penelitian. d. Menentukan sampel penelitian. e. Membuat video tutorial pemrograman sesuai dengan materi yang akan digunakan untuk Treatment f. Membuat dan menyusun kisi-kisi instrumen tes, instrumen tes dan instrumen observasi. g. Melakukan uji coba instrumen tes. Iman Fushsilat, 2014 IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN KOMPUTER DI SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu h. Menganalisis hasil uji coba instrumen tes dan kemudian menentukan soal yang layak digunakan untuk memperoleh hasil belajar ranah kognitif siswa.

3.8.2 Tahap Pelaksanaan

Setelah kegiatan pada tahap persiapan dilakukan, selanjutnya dilakukan kegiatan tahap pelaksanaan yang meliputi: a. Memberikan tes awal pretest untuk mengetahui hasil belajar siswa ranah kognitif sebelum diberikan perlakuan. b. Memberikan perlakuan treatment yaitu dengan cara menggunakan video tutorial sebagai media pembelajaran. c. Selama proses pembelajaran berlangsung peneliti beserta para observator melakukan observasi terhadap siswa pada saat digunakannya video tutorial sebagai media pembelajaran dilihat dari aspek afektif dan psikomotor siswa. d. Memberikan tes akhir posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa ranah kognitif setelah digunakannya video tutorial sebagai media pembelajaran.

3.8.3 Tahap Pengolahan dan Analisis Data

Dokumen yang terkait

Implementasi Software Cx-Designer Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pemrograman Sistem Kontrol Mekanik.

3 14 50

IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN RANGKAIAN RLC DI SMKN 4 BANDUNG.

0 2 41

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT.

0 2 12

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH ILMU UKUR TANAH II.

0 0 23

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 176

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PLAYEN.

0 2 169

EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL (MPVT) PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SERVER - repositoryUPI S TE 1104269 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 1 PURWOREJO.

0 1 221

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEYEGAN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD.

1 4 130

PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNGAN DI SMK NEGERI 1 MAJALENGKA - repository UPI S TA 1205392 Title

0 0 1