Menetapkan tujuan satu tahunan

Panduan Pelaksanaan RKS dan RKAS 45 No. Kondisi sekolah saat ini Kondisi sekolah masa datang satu tahun Besarnya tantangan nyata yaitu mapel seni budaya : 6,00 yaitu mapel seni budaya : 8,00 Contoh 2 : Standar Isi Misalnya berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah untuk standar Isi diperoleh kondisi nyata Isi kurikulum yang dilaksanakan di sekolah terdiri dari 5 aspek, kondisi ideal mestinya Isi Kurikulum yang dilaksanakan sekolah terdiri dari 9 aspek maka besarnya tantangan nyata adalah pemenuhan 4 aspek. Dalam bentuk matrik dapat disajikan sebagai berikut: No. Kondisi sekolah saat ini Kondisi sekolah masa datang satu tahun Besarnya tantangan nyata 1. Standar Isi Standar Isi a Aspek Muatan Kurikulum - Isi kurikulum yang dilaksanakan di sekolah terdiri dari 5 aspek Isi kurikulum yang dilaksanakan di sekolah terdiri dari 9 aspek - 4 aspek Contoh 3 : Standar Proses Misalnya berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah untuk standar Proses diperoleh kondisi nyata jumlah guru yang membuat perencanaan pengembangan atau penyusunan silabus secara sendiri-sendiri dari semua mata pelajaran sebanyak: 50. kondisi ideal mestinya jumlah guru yang membuat perencanaan pengembangan atau penyusunan silabus secara sendiri-sendiri dari semua mata pelajaran sebanyak: 100 maka besarnya tantangan nyata adalah 50. Dalam bentuk matrik dapat disajikan sebagai berikut: Direktorat Pembinaan SMP 46 No. Kondisi sekolah saat ini Kondisi sekolah masa datang satu tahun Besarnya tantangan nyata 1. Standar Proses Standar Proses a Aspek Perencanaan dan Pengembangan Silabus - Jumlah guru yang membuat perencanaan pengembangan atau penyusunan silabus secara sendiri-sendiri dari semua mata pelajaran sebanyak: 50 - Jumlah guru yang membuat perencanaan pengembangan atau penyusunan silabus secara sendiri-sendiri dari semua mata pelajaran sebanyak: 100 50 Contoh 4 : Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Misalnya berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah untuk standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan diperoleh kondisi nyata Jumlah guru mata pelajaran yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya dari keseluruhan guru yang ada adalah: 75, kondisi ideal mestinya Jumlah guru mata pelajaran yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya dari keseluruhan guru yang ada adalah:100, maka besarnya tantangan nyata adalah 25. Dalam bentuk matrik dapat disajikan sebagai berikut: No. Kondisi sekolah saat ini Kondisi sekolah masa datang satu tahun Besarnya tantangan nyata 1. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan a Guru bersifat rata-rata - Jumlah guru mata pelajaran yang mengajar sesuai dengan latar - Jumlah guru mata pelajaran yang mengajar sesuai dengan - 25