Menetapkan tujuan satu tahunan
Panduan Pelaksanaan RKS dan RKAS
45
No. Kondisi sekolah
saat ini Kondisi sekolah masa
datang satu tahun Besarnya
tantangan nyata
yaitu mapel seni budaya : 6,00
yaitu mapel
seni budaya : 8,00
Contoh 2 : Standar Isi Misalnya berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah untuk standar Isi
diperoleh kondisi nyata Isi kurikulum yang dilaksanakan di sekolah terdiri dari 5 aspek, kondisi ideal mestinya Isi Kurikulum yang dilaksanakan
sekolah terdiri dari 9 aspek maka besarnya tantangan nyata adalah pemenuhan 4 aspek. Dalam bentuk matrik dapat disajikan sebagai
berikut:
No. Kondisi sekolah saat ini
Kondisi sekolah masa datang satu
tahun Besarnya
tantangan nyata
1. Standar Isi
Standar Isi a
Aspek Muatan Kurikulum -
Isi kurikulum yang dilaksanakan
di sekolah terdiri dari 5
aspek Isi kurikulum yang
dilaksanakan di
sekolah terdiri
dari 9 aspek -
4 aspek
Contoh 3 : Standar Proses Misalnya berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah untuk standar Proses
diperoleh kondisi nyata jumlah guru yang membuat perencanaan pengembangan atau penyusunan silabus secara sendiri-sendiri dari
semua mata pelajaran sebanyak: 50. kondisi ideal mestinya jumlah guru yang membuat perencanaan pengembangan atau penyusunan
silabus secara sendiri-sendiri dari semua mata pelajaran sebanyak: 100 maka besarnya tantangan nyata adalah 50. Dalam bentuk matrik dapat
disajikan sebagai berikut:
Direktorat Pembinaan SMP
46
No. Kondisi sekolah saat ini
Kondisi sekolah masa datang satu
tahun Besarnya
tantangan nyata
1. Standar Proses
Standar Proses a Aspek Perencanaan dan
Pengembangan Silabus -
Jumlah guru yang membuat
perencanaan pengembangan atau
penyusunan silabus
secara sendiri-sendiri dari
semua mata
pelajaran sebanyak: 50
- Jumlah
guru yang
membuat perencanaan
pengembangan atau penyusunan
silabus secara
sendiri-sendiri dari semua mata
pelajaran sebanyak: 100
50
Contoh 4 : Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Misalnya berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah untuk standar Pendidik
dan Tenaga Kependidikan diperoleh kondisi nyata Jumlah guru mata pelajaran yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya
dari keseluruhan guru yang ada adalah: 75, kondisi ideal mestinya Jumlah guru mata pelajaran yang mengajar sesuai dengan latar belakang
pendidikannya dari keseluruhan guru yang ada adalah:100, maka besarnya tantangan nyata adalah 25. Dalam bentuk matrik dapat
disajikan sebagai berikut:
No. Kondisi sekolah saat ini
Kondisi sekolah masa datang satu
tahun Besarnya
tantangan nyata
1. Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan a Guru bersifat rata-rata
- Jumlah guru mata
pelajaran yang
mengajar sesuai
dengan latar
- Jumlah
guru mata
pelajaran yang
mengajar sesuai
dengan -
25