Program pemenuhan Standar Proses
Direktorat Pembinaan SMP
6 pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan
untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang
pendidik yang dibuktikan dengan ijazah danatau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan per-undangan yang berlaku.
Kompetensi adalah tingkat kemampuan minimal yang harus dipenuhi seorang pendidik untuk dapat berperan sebagai agen pembelajaran.
Kompetensi sebagai agen pembelajaran pada jenjang SMP meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional,
dan kompetensi sosial sesuai Standar Nasional Pendidikan, yang dibuktikan dengan sertifikat profesi pendidik, yang diperoleh melalui
pendidikan profesi guru sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan mengelola
pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar,
dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
Kompetensi kepribadian mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan
berakhlak mulia. Kompetensi profesional merupakan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkin-kannya
membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan. Kompetensi sosial
merupakan kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama
pendidik, tenaga kependidikan, orangtuawali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Seseorang yang tidak memiliki ijazah danatau
sertifikat keahlian tetapi memiliki keahlian khusus yang diakui dan diperlukan dapat diangkat menjadi pendidik setelah melewati uji
kelayakan dan kesetaraan. Kualifikasi akademik pendidikan minimum untuk pendidik pada tingkat SMP adalah: diploma empat D-IV dan atau
sarjana S1.
Tenaga kependidikan pada SMP sekurang-kurangnya terdiri atas kepala sekolah, Wakil kepala sekolah, tenaga administrasi, tenaga perpustakaan,
tenaga laboratorium, dan tenaga kebersihan sekolah. Tenaga Kependidikan pada pendidikan akademik, pendidikan vokasi, dan
pendidikan profesi harus memiliki kualifikasi, kompetensi dan sertifikasi sesuai dengan bidang tugasnya. Persyaratan untuk menjadi kepala SMP
Panduan Pelaksanaan RKS dan RKAS
7 meliputi: berstatus guru SMP; memiliki kualifikasi akademik dan
kompetensi sebagai agen pembelajaran sesuai ketentuan perundangan yang
berlaku; dan
memiliki kemampuan
kepemimpinan dan
kewirausahaan di bidang pendidikan. Adapun program-program dan kegiatan yang dapat dikembangkan oleh
sekolah untuk memenuhi standar pendidik dan tenaga kependidikan ini antara lain:
Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
profesionalitas Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek
pedagogik Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek sosial
Pengembangan atau peningkatan kompetensi pendidik aspek kepribadian
Pengembangan atau peningkatan kompetensi tenaga TU dan lainnya Pengembangan atau peningkatan kompetensi kepala sekolah
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap kinerja pendidik dan tenaga TU atau lainnya
Peningkatan kuantitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan