Penggunaan waktu anak pada kegiatan di sekolah SBPK Semua Siswa menyanyi “BANGUN TIDUR” 4. Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair

1. Dengan mengamati contoh sikap kebiasaan yang beralku di rumah dan

disekolahMenyebutkan berbagai aturan pada pagi hari dalam keluarga BAHASA INDONESIA 1. Mengidentifikasi ciri-ciri suasana pagi hari 2. Membedakan suasana pagi hari dan malam hari MATEMATIKA 1. Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih lama 2. Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih sedikit SBPK 1. Menyanyikan lagu dengan percaya diri 2. Menjelaskan tentang isi lagu D. TUJUAN 1. Berperilaku disiplin dan patuh terhadap tata tertib di rumah maupun di sekolah. 2. Membedakan suasana pagi dan malam hari dengan tepat 3. Membandingkan kegiatan yang waktunya lebih lama dan lebih singkat. 4. Menyanyikan lagu dengan tepat dan percaya diri

E. MATERI PPKn

1. Contoh sikap perilaku patuh pada aturankebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah 2. Contoh sikap perilaku patuh pada aturankebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di sekolah. 3. Pelaksanaan tata tertib di sekolah BAHASA INDONESIA 1. Urutan peristiwa 2. Kalimat yang didiktekan guru dengan pemisahan kata yang tepat 3. Teks bacaan dengan tepat MATEMATIKA 1. Penggunaan waktu anak pada kegiatan anak di rumah

2. Penggunaan waktu anak pada kegiatan di sekolah SBPK

1. Teks lagu Bangun Tidur F. PENDEKATAN METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahul uan 1. siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran 2. Guru mengecek kehadiran siswa

3. Semua Siswa menyanyi “BANGUN TIDUR” 4. Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair

lagu, mengapa harus bangun pagi. Dan apa bedanya dengan tidak mandi 5. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “KEGIATANKU” 5 menit Inti OBSERVING mengamati gambar tentang kegiatan keluarga di pagi hari sesuai dengan LKS eksplorasi, mengamati, menyimak, mendengar Gambar kegiatan keluarga di rumah dan di luar rumah mencakup ciri-ciri:  Semua anggota keluarga bangun tidur pagi  Masing masing mempunyai kegiatan sendiri sendiri  Masing – masing anggota keluarga patuh terhadap kewajibannya. Gambar kegiatan keluarga di malam hari mencakup ciri-ciri:  Kegiatan belajar bersama  Kegiatan bercengkerama dengan keluarga 20 menit QUESTIONING Bertanya jawab tentang kegiatan di pagi hari dan malam hari, eksplorasi, menyimak, menanya, menalar al:  Mendengarkan jawaban siswa tentang kegiatan di pagi hari dan malam hari  Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab.  Pemerataan siswa dalam menjawab tidak di dominasi oleh salah satu siswa saja.  Memperhatikan siswa lain yang tidak berani memberikan jawaban.  Mendorong keberanian siswa dalam menjawab dan sikap siswa dalam memberikan klarifikasi tentang benar dan tidaknya jawaban. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu ASOCIOTIING 1. Murid bertanya jawab tentang makna bacaan Teks menalar Melalui pengamatan gambar kegiatan anak pada pagi hari siswa diminta membandingkan dengan kegiatan anak pada malam hari. eksplorasi dan elaborasi, menyimak dan menalar

2. Murid membentuk kelompok berdasarkan teman