1. Dengan mengamati contoh sikap kebiasaan yang beralku di rumah dan
disekolahMenyebutkan berbagai aturan pada pagi hari dalam keluarga
BAHASA INDONESIA 1. Mengidentifikasi ciri-ciri suasana pagi hari
2. Membedakan suasana pagi hari dan malam hari MATEMATIKA
1. Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih lama 2. Mengidentifikasi kegiatan yang waktunya lebih sedikit
SBPK
1. Menyanyikan lagu dengan percaya diri 2. Menjelaskan tentang isi lagu
D. TUJUAN
1. Berperilaku disiplin dan patuh terhadap tata tertib di rumah maupun di sekolah. 2. Membedakan suasana pagi dan malam hari dengan tepat
3. Membandingkan kegiatan yang waktunya lebih lama dan lebih singkat. 4. Menyanyikan lagu dengan tepat dan percaya diri
E. MATERI PPKn
1. Contoh sikap perilaku patuh pada aturankebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah
2. Contoh sikap perilaku patuh pada aturankebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di sekolah.
3. Pelaksanaan tata tertib di sekolah
BAHASA INDONESIA
1. Urutan peristiwa 2. Kalimat yang didiktekan guru dengan pemisahan kata yang tepat
3. Teks bacaan dengan tepat
MATEMATIKA 1. Penggunaan waktu anak pada kegiatan anak di rumah
2. Penggunaan waktu anak pada kegiatan di sekolah SBPK
1. Teks lagu Bangun Tidur
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan :
Scientific Strategi
: Cooperative Learning
Teknik :
Example Non Example Metode
: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahul uan
1. siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan
pembelajaran 2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Semua Siswa menyanyi “BANGUN TIDUR” 4. Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair
lagu, mengapa harus bangun pagi. Dan apa bedanya dengan tidak mandi
5. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang “KEGIATANKU”
5 menit
Inti OBSERVING mengamati gambar tentang kegiatan
keluarga di pagi hari sesuai dengan LKS eksplorasi, mengamati, menyimak, mendengar
Gambar kegiatan keluarga di rumah dan di luar rumah mencakup ciri-ciri:
Semua anggota keluarga bangun tidur pagi
Masing masing mempunyai kegiatan sendiri
sendiri
Masing – masing anggota keluarga patuh terhadap kewajibannya.
Gambar kegiatan keluarga di malam hari mencakup ciri-ciri:
Kegiatan belajar bersama
Kegiatan bercengkerama dengan keluarga
20 menit
QUESTIONING Bertanya jawab tentang kegiatan di pagi hari dan malam hari, eksplorasi, menyimak,
menanya, menalar al:
Mendengarkan jawaban siswa tentang kegiatan di pagi hari dan malam hari
Memberikan kesempatan kepada siswa lain
untuk menjawab.
Pemerataan siswa dalam menjawab tidak di dominasi oleh salah satu siswa saja.
Memperhatikan siswa lain yang tidak berani
memberikan jawaban.
Mendorong keberanian siswa dalam menjawab dan sikap siswa dalam memberikan klarifikasi
tentang benar dan tidaknya jawaban.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
ASOCIOTIING 1. Murid bertanya jawab tentang makna bacaan
Teks menalar Melalui pengamatan gambar kegiatan anak pada pagi hari siswa diminta
membandingkan dengan kegiatan anak pada malam hari. eksplorasi dan elaborasi,
menyimak dan menalar
2. Murid membentuk kelompok berdasarkan teman