1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Data UjiKesamaan Dua Varians Pengujian Hipotesis

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka diperoleh simpulan sebagai berikut : 1. Penerapan metode praktikum dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pokok akar tumbuhan di SD Negeri 1 Pariaman. 2. Penerapan metode praktikum dapat meningkatkan secara signifikan keterampilan proses siswa pada materi pokok akar tumbuhan di SD Negeri 1 Pariaman.

B. Saran

Untuk kepentingan penelitian, maka penulis menyarankan beberapa hal sebagai berikut : 1. Guru Biologi dapat menerapkan metode praktikum sebagai salah satu alternatif metode yang dikombinasikan dengan model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas belajar dan keterampilan proses siswa pada Materi Pokok Akar Tumbuhan. 2. Guru pembimbing sebaiknya bekerja tim dengan guru lain untuk membantu pengawasan saat pelaksanaan praktikum agar berlangsung kondusif. 3. Pembelajaran dengan menerapkan metode praktikum membutuhkan waktu yang cukup lama, untuk itu sebaiknya guru lebih cermat dan tepat dalam mempertimbangkan waktu dalam setiap langkah pembelajaran. 4. Pertanyaan yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa perlu disesuaikan dengan kemampuan yang dimiliki siswa, agar pertanyaan yang digunakan tidak terlalu mudah atau sukar. Hal ini ditujukan agar proses pembelajaran yang dilakukan dapat meningkatkan hasil belajar secara maksimal. DAFTAR PUSTAKA Anggraini, Beti. 2012. Penerapan Praktikum dengan Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions STAD terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa, Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung Aqib, Z. 2013. Model-model, Media, Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif. Yrama Widya. Bandung Arifin, M, W. A. Sudja, A. K. Ismail, A.M. Mulyono, dan W. Wahyu. 2003. Strategi Belajar Mengajar Kimia. Jurusan Pendidikan kimia. FMIPA UPI. Bandung. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian dan Pendekatan Praktek. Rineka Cipta. Jakarta Arsyad, A. 2007. Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta Atmadi, A dan Setianingsih. 2000. Transformasi Pendidikan. Kasinisius. Djogjakarta BSNP. 2007. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Depdiknas. Jakarta Cleanva. 2010. Teaching The Science Process Skills. Diakses dari www.longwood.educleanvajournal.Sec6.processskills.pdf Pada Rabu 4 September 2013 pukul 08.40 WIB Colleta, V. P. dan Phillips, J. A. 2005. Interpreting FCI Scores: Normalized Gain, Preinstruction Scores, and Scientific Reasoning Ability. Department of Physics, Loyola Marymount University. California Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Depdikbud dan Rineka Cipta. Jakarta. Djamarah, S. B. 2000. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta. Jakarta.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Way Jepara Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 10 48

PENGARUH PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUBUH TUMBUHAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau Mataram, Lampung Selatan T.P 2012/2013)

0 15 81

PENGARUH PENERAPAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATERI POKOK AKAR TUMBUHAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas IV SD N 1 Pariaman Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 5 53

PENGARUH PENERAPAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATERI POKOK AKAR TUMBUHAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas IV SD N 1 Pariaman Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 8 53

PENGARUH BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 28 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 50

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN METODE OBSERVASI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI BUNGA (Studi Eksperimen pada Kelas IV Semester Ganjil SD N 1 Sawah Lama Bandar Lampung T.P 2014/2015)

1 5 43

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI DAN KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA ( Studi Eksperimen pada Siswa Kelas III SD N 1 Kedaton Bandar Lampung 2012/2013)

0 5 55