b. Minat belajar kurang, dikarenakan pembelajaran kurang menarik.
c. Hasil belajar rendah sebab kurangnya aktivitas dan minat belajar siswa.
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan dirumuskan masalah yang ada yaitu : a.
Apakah model pembelajaran tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri 1 Parerejo Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu.
b. Apakah model pembelajaran tipe STAD dapat meningkatkan prestasi belajar PKn siswa
kelas IV SD Negeri 1 Parerejo Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu.
1.4 Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang dirumuskan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah :
a. Untuk memperoleh informasi efektivitas model pembelajaran STAD dalam meningkatkan
aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas IV pada pembelajaran PKn di SD Negeri 1 Parerejo.
b. Mendiskripsikan hambatan-hambatan yang menyebabkan pembelajaran tidak optimal
dalam pelajaran PKn kelas IV SD Negeri 1 Parerejo.
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk : a.
Untuk Siswa 1
Aktivitas belajar meningkat, siswa menjadi lebih aktif dan dapat merasakan kegiatan pembelajaran
yang menyenangkan,
mudah dipahami,
mengasyikan dan
mencerdaskan dengan menggunakan tipe STAD.
2 Dengan menggunakan tipe STAD dapat memberikan pengalaman belajar yang
berbeda dan bervariasi sehingga merangsang minat siswa untuk belajar. 3
Hasil belajar siswa meningkat dan siswa mampu menyerap lebih lama materi yang telah dipelajari siswa kelas IV SD Negeri 1 Parerejo Kecamatan Gadingrejo
Kabupaten Pringsewu.
b. Untuk Guru
Guru dapat memperbaiki dan meningkatkan kualitas pendekatan pembelajaran di kelas dengan mengunakan tipe STAD, sehingga konsep-konsep PKn yang diajarkan guru dapat
dikuasai siswa. c.
Untuk Sekolah Merupakan sebuah informasi mengenai pendekatan pembelajaran PKn yang menunjang
tercapainya hasil belajar secara optimal.
1.6 Hipotesis Tindakan
Hipotesis dari tindakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas IV SD Negeri 1 Parerejo Kecamatan Gadingrejo.
b. Penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada
pelajaran PKn kelas IV SD Negeri 1 Parerejo Kecamatan Gadingrejo.
II. KAJIAN PUSTAKAN
